ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс рабочая тетрадь Excel страница — 120

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Серия: Excel

Тип книги: Рабочая тетрадь

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 120 по английскому языку рабочая тетрадь Excel для учащихся 5 класса Excel, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

^ предыдущий

Следующий ^

Presentation skills 1. (Навыки презентации L).

Model analysis (Модельный анализфь. ги  Gdz. TU

Landmarks. Imagine it’s Culture Day at your school. Present a famous landmark at a school assembly. (Ориентиры. 11редставьте, что это день культуры в вашей школе. Представьте знаменитую достопримечательность на школьном собрании ).

I. Read the model and talk about Buckingham Palace using the points in the spidergram. Then, copy and complete the spidergram in your notebook. (Прочитайте модель и поговорите о Букингемском дворце, используя пункты в паукограмме. Затем скопируйте и заполните nay koiрам му в своем блокноте.) ■  j_ »

Good morning. (Доброе утро ). Гт Anthony Clarke. (Я Энтони Кларк ). When 1 say the word ‘England*, what do you think of? (Когда я говорю слово «Англия», о чем вы думаете? London Bridge? (Лондонский мост?). Big Ben? (Биг Бен?). Well, today I’m going to present another famous landmark in England: Buckingham Palace. (Что ж, сегодня я собираюсь представить еще одну известную достопримечательность в Англии: Букингемский дворец ). Buckingham Palace is in the city of London, England, and the Queen of England lives there. (Букингемский дворец находится в городе Лондон, Англия, и там живет королева Англии.). It is a very big palace. (Это очень 6oabiiioiiдворец.) It’s 108 metres long ani^24 metres high! ( Он 108 метров в длину и 24 метра в высоту1) One of the many interesting facts about this palace is that it has got 775 reborns. (Одним из многих интересных фактов об этом дворце является то^ что в нем 775 комнат.). In summary, Buckingham Palace is a huge palace that has lots of rooms to explore. (Таким образом, Букингемский дворец — это огромный дворец, в котором есть много комнат для изучения ). Why not visit it for yourself? (11очему бы вам не посетить его?). As Saint Augustine said, "Th^ world is a book, and those who do not travel read only a page. (Как сказал Святой Августин: «Мир — это книга, а те, кто не путешествует, читают только страницу»). "So, what do you like about Buckingham Palace? (Итак, что вам нравится в Букингемском дворце?). Now, does anyone have a question? (Теперь, у кого-нибудь есть вопрос?)… Thank vou. (Спасибо.) Place (мда),   gdZ. TU

Name (название),  ®

Location (расположение),

Interesting facts (интересные факты), description (описаниеi.

2. Read the underlined parts in Anthony’s presentation. Which opening/closing techniques docs he use? Your turn. Organising ideas, (Прочтите подчеркнутые части в презентации Энтони. Какие методы открытия /

Закрытия он использует? Твой ход. Предложи идеи.).

Opening/ closing techniques: (методы открытия / закрытия): ■

I address the audience by asking a question (Адресовать аудитории, задав вопрос).

Ideas:

1. ask a rhetorical question e. g. We want to see Buckingham Palace, don’t we? (Задать риторический вопрос, например Мы хотим увидеть Букингемский дворец, не так ли?),

2. make a statement e. g. Every person want to see the world. (Сделать заявление, например. Каждый человек хочет увидеть мир ).

Closing:

1. Address the audience by asking a question (Адресовать аудитории, задав

Вопрос, например).  /1/17 ми ■

2. Use a quotation Использовать цитатуU ■ I U

Ideas:

3, ask a rhetorical question e g. Who doesn’t want to visit Buckingham Palace after all? (Задать риторический вопрос, например, Кто не хочет посетить Букингемский дворец в конце концов?).

З.Сору the spidergram in Ex. 1 into your notebook and talk about Baiterek using the points in the spidergram. Then complete the spidergram using the information you talked about (Скопируйте nay ко срам му из прнл. 1 в свой блокнот и поговори те о Байтерске, используя точки в паутинке. Затем заполните спидограмму, используя информацию, о которой вы говорили.).

Place (место), 

Пате (название) — Baiterek (Байтсрск)

Location (расположение) — Astana( Nursultan), Kazakhstan 9Лстана (Нурсултан), Казахстан),

Interesting facts (интересные факты) — Quite recently, Bayterek, a folklore symbol, was embodied in a beautiful tower, resembling the ever-lasting tight of good and evil. 9 Совсем недавно Байтсрск, фольклорный символ, был

Реализован в красивой башне, напоминающей вечную борьбу добра и зла), description (опгтсанйе) — The tower’s total height is 97 meters, excluding a basement floor, which houses aquariums, Bayterek Gallery and a small cafe. The &wer is supported by 500 piles and its weight exceeds 1,000 tons. Thereat, a large glass ball on the top of Bayterek is 22 meters in diameter and weights

,  т— . 7gaz. ,   ,-rt.  ■ "  ,,

Almost 300 tons. Inside the tower there is an elevator able to lift the visitors to the

Height of 86 meters, to the panorama hall with beautiful view of Astana. The hall is occupied by a wooden globe with 17 petals, symbols of the world’s religious Movements, and an impression of the palm of Nursultan Nazarbaev Kazakhstan’s first President The Bayterek architect is Akmuizastembekov. (Общая высота башни составляет 97 метров, исключая цокольный этаж, на котором расположены аквариумы, галере^ Байтереки небольшое кафе. Башня поддерживается 500 сваями, а ее вес превышает 1000 тонн. При этом Jjdz.„ „  _ „  __

Большой стеклянный шар на вершине Баитерека имеет диаметр 22 метра и вес почти 300 тонн. Внутри башни есть лифт, способный поднять посетителей на высоту 86 метров, в панорамный зал с прекрасным видом на Астану Зал занимает деревянный глобус с 17 лепестками, символами

Мировых религиозных движений и отпечатком пальмы Нурсултана 11азарбаева, первого президента Казахстана. Архи лектор Байгерека — Акмурза Рустсмбсков).

4. Preparing &Presenting Follow the plan. Use your notes from Ex. 3 to prepare your presentation. You can use ideas from the Useful Language box. (Подготовьте n представьте согласно плана. Используйте свои заметки из упражнения 3, чтобы подготовить вашу презентацию. Вы можете использовать идеи из поля «Полезный язык».).■

  gUZ.

Hello! Му name is… (Привет! Меня зовут..).

Everyone loves learning about landmarks, and Baiterek is one of the most famous landmarks in Kazakhstan.(Всем нравится узнавать о достопримечательностях, и Байтерек является одним из самых известных достопримечательностей в Казахстане ). Let me tell you about it! (Позвольте мне рассказать вам об этом!) Baiterek is in the city of Nursultan in Kazakhstan.( Байтерек находится в городе Нурсултан в Казахстане).

Quite recently, Bayterek, a folklore symbol, was embodied in a beautiful tower, resembling the ever-lasting fight of good and evil (Совсем недавно Байтерек, фольклорный символ, был реализован в красивой башне, напоминающей вечную борьбу добра и зла).

The tower’s total height is 97 meters, excluding a basement floor, which houses aquariums. Bmtcrck (iallury and a small calc I he lower is supported b\ ?U(}gdz’ piles and its weight exceeds 1,000 tons. Thereat, a large glass ball on the top of Bayterek is 22 meters in diameter and weights almost 300 tons Inside the tower

There is an elevator able to lift the visitors to the height of 86 meters, to the panorama hall with beautiful view of Astana. The hall is Occupied by a wooden globe with 17 petals, symbols of the world’sdreljgious movements, and at^fe. impression of the palm of Nursultan Nazarbaev? Kazakhstan’s first President. (Обща^ высота башни составляет 97 метров, исключая цокольный этаж, на котором расположены аквариумы, галерея Байтерек и небольшое кафе. Башня поддерживается 500 сваями, а ее вес превышает 1000 тонн. При этом большой стеклянный шар на вершине Байтерска имеет диаметр 22 метра и вес почти 300 тонн Внутри башни есть лифт, способный поднять посетите лей на высоту 86 метров, в панорамный зал с прекрасным видом на Летону1 Зал занимает деревянный глобус с 17 лепестками, символами мировых религиозных движений и отпечатком пальмы Нурсултана Назарбаева, первого президента Казахстана).

What if you can visit Baitcrek someday? You are sure to have a great time!

(Что, если вы когда-нибудь сможете посетить Байтерек? Вы обязательно прекрасно проведете время!).

Who would like to visit Baitcrek9 … Great! (Кто хотел бы посетить Байтерек? …

Отлично!).  ЛЛ7 1*11

— Are there any questions? (есть ли вопросы?).VI VI■ I VI Thank you very much. (Большое спасибо.).

Plan&Useful language. (План и использование языка.).

Introd action.(Вступление).

-Greeting: Hello!/Good afternoon. (Приветствие: Привет! /Добрый день.), — Introducing yourself: My name is… .( Представляем себя: Меня зовут…). — Introducing the topic/Opening technique (making a statement)(Представление темы / Техника открытия (выступление с заявлением): Everyone loves learning about landmarks, and Baitcrek is one of the most famous landmarks in Kazakhstan. (Всем нравится узнавать о достопримечательностях, и Байтерек является^дним из самых известных достопримечательностей в Казахстане.). Let me tell you about it! (asking rhetorical questions): (1 [извольте мне рассказать вам об этом! (задает риторические вопросы): We all enjoy travelling to new places, right? (Нам всем нравится путешествовать в новые места, верно?). Well how about Kazakhstan9(Ну как насчет Казахстана?). It has some world — famous landmarks like Baiterek. (В нем находятся некоторые всемирно известные достопримечательности, такие как Байтерек.). 

Main body. (Основная часть.).  *

-Location: Baiterek is in the city of. in … .( Расположение: Байтерек находится в городе… в…). 

-Description: It is a really tall… . In fact, it is… metres tall1 The… of Baiterek has got… where tourists can… ,( Описание: Это действительно высокий… На самом деле, он… метров в высоту! … В Байтереке есть… куда туристы могут

-interesting facts: One of the most interesting facts about Baiterek is that on the. , there is a. of the right hand of,.. , the first President of…………………………. (Интересные факты.

Один из самых интересных фактов о Бантереке — это то, что на, , Есть, правой

Руки.. .. первый президент….). Conclusion (Заключение).

-Summarising: All in all/To sum up, Baiterek is a great landmark that is worth seeing! (Подведение итогов: в целом / Подводя итог, Байтерек является отличной достопримечательностью, которую стоит увидеть!),

-Closing technique: (asking a ‘what if question) What if you can visit Baiterek someday? You are sure to have a great time! (using a rhyme) After all, Baiterek is a great place to be; its fun for all the family! (Техника закрытия: (задает вопрос «что если») Что, если вы когда-нибудь сможете посетить Байтерек? 1Вы обязательно прекрасно проведете время! (используя рифму) В конце концов, Байтерек — прекрасное место для жизни; это весело для всей семьи!).

-Getting feedback (optional — polling question): Who would like to visit Baiterek? … Great! (Получение обратной связи (необязательно — опросный вопрос): Кто хотел бы посетить Байтерек? … Отлично!).

-Inviting questions: Are there any questions? (Вопросы: есть ли вопросы?).

-Ending: Thank you very much. (Окончание: Большое спасибо.).

Chedist. (Контрольные вопросы.).

When you finish writing your presentation, make sure you (Когда вы закончите писать свою презентацию, убедитесь, что вы):

-introduce yourself and the topic (обозначили себя и раскрыли тему)

-mention all the points from the spidergram (прошли все точки спидограммы), — use appropriate opening/closing/ feedback techniques (использовали соответствующие методы открытия / закрытия / обратной связи), — use appropriate visits (использовать соответствующие визуальные эффекты). Rehearse and give your presentation. (Отрепетируйте и представьте свою презентацию.).

^ предыдущий

Следующий ^

© 2020Copyright

Admin@

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс / Английский язык / Дайын уй жумыстары for Kazakhstan Grade 5 Workbook & Grammar Book Excel Эванс /121

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Серия: Excel

Тип книги: Рабочая тетрадь

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 121 по английскому языку рабочая тетрадь Excel для учащихся 5 класса Excel, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

^ предыдущий

Следующий ^

Решебник / страница / 121

Presentation skills 2. (Навыки презентации 2.).

Model analysis. (Модельный анализ ).

Flags of the World. (Флаги стран мира.),. Present your country’s flag to the class.

(Представьте флаг своей страны классу).

Read the model and talk about the UK flag using the points in the spidergrain.

(Прочитайте модель и расскажите о флаге Великобритании, используя точки в паукограммс.).Then, copy and complete the spidergrani in your notebook (Затем скопируйте и заполните паукограммх в вашем ноутбуке.).

Hello. (11ривет.). Му name is Emily Jenkins. (Меня зовут Эмили Дженкинс.). What is red white and blue, and represents the UK, too?. .. (Что красно-белого и

Гдз. py

Синего цвета, и также представляет Великобританию.?,.,.). It’s the UK flag! (Это британский флаг!).Let’s find out more about it, shall we? (Давай узнаем об этом побольше, xopoiiio?  GdZ. TU

The UK flag, or the Union Jack, is actually three flags in one. (Бри ганский флаг, или Юнион Джек, на самом деле три флага в одном.). The Hag of England, winch has got a red cross on a white background; the flag of Scotland, which has got a white x on a blue background, and the flag of Northern Ireland, which has got a red x on a white background. (Флаг Англии, который включает красный крест па белом фоне; флаг Шотландии, который включает белый х на синем фоне, и флаг Северной Ирландии, который включает красный х на белом фоне ).

Together, they make the UK flag. (Вместеони составляют флаг Великобритании). An interesting fact about the UK flag is that each of these   „ . _  ,  .

Crosses represent a patron saint: Saint George of England, Saint Andrew of Scotland and Saint Patrick of Ireland. (Интересным фактом о флаге Великобритании является то, что каждый из этих крестов представляет святого покровителя: Святого Георгия у Англии, Святого Андрея у Шотландии и Святого Патрика у Ирландии ).

То sum up, the UK flag is made from the flags of England, Scotland and Northern Ireland. (Подводя итог, флаг Великобритании состоит из флагов Англии, Шотландии и Северной Ирландии ) In this way, the Union lack not only represents the UK, but the different groups of people that live there. (Таким образом, Union lack представляет не только Великобританию, но и различные

Группы людей, которые там живут).

Have you got апх questions?(У вас есть вопросы?),Thanks for listening.

(Спасибо, что выслушали }. Flag (флаг),

Colorous (цвета),

Design (дизайн), interesting facts (интересные факты).

Z^rwiiu inc uiiiu’iiiiieii pans in глину s prcsunimiun. vt iinti upcnnig/cjosing techniques does she use? (Прочитайте подчеркнутые части в презентации Эмили. Какие методы открытия / закрытия она использует?). Your turn, (Ваш ход.). Organising ideas. (Организационные идеи).

Opening/closing techniques (методы открытия / закрытия):

Opening:

Use a rhyme or short poem (использовать рифму или короткое стихотворение).

1.address the audience by asking a question e g. Do you know something about the Union Jack? (Адресовать аудитории, задав вопрос, например. Вы знаете что-

Нибудь о Юнион

4.make a Statement e g The flag is one og the most important symbols of every’

Country (Сделать заявление, например. Флаг является одним из самых важных

Символов каждой страны).

Closing:

Make a statement (Сделать заявление).

Ideas:

[.address the audience by asking a question e. g. Can you imagine a country without

A flag? (Адресовать аудитории, задав вопрос, например. Можете ли вы ffjxi дета вить страну без флага?).

3.ask a rhetorical question e. g. Who didn’t see the Union Jack after all? (Задать

Риторический вопрос, например, Кто нс видел Юнион Джек в конце концов?).

3. Copy the spidergram in Ex. 1 into your notebook and talk about the flag of Kazakhstan using the points in the spidergram. Then complete the spidergram using the information you talked about, (Скопируйте спидо грамму из

Упражнения I в свои блокнот и расскажите о флаге Казахстана,

Используя точки в спидограмме. Затем заполните спидограмму,

Используя информацию, о коз о рой вы говорили.).

Flag (флаг),

Colordus (цвета) — blue and gold (голубой и золотой)

Design (дизайн) — The national flag of the Republic of Kazakhstan has a gold sun

With 32 rays above a soaring golden steppe eagle, both centered on a sky blue

Background; the Ijoist side displays a national ornamental pattern "koshkar-muiz" (the horns of the3ram) in gold (На национальном флаге Республики Казахстан изображено золотое солнце с 32 лучами над парящим золотым степным орлом, все сосредоточено на небесно-голубом фоне; сторона подъема украшена национальным орнаментом "кошкар-муиз” (рога барана) в золоте, interesting (gets (интересные факты) — the blue color is of religious significance to the 1 urkic peoples of the country, and so symbolizes cultural and ethnic unity; it also represents the endless sky as well as water; the sun, a source of life and energy, exemplifies wealth and plenitude; the sun’s rays are shaped like grain, which is the basis of abundance and prosperity; the eagle has appeared on the flags of Kazakh tribes for centuries and represents freedom and power, (синий цвет имеет

       

Религиозное значение для тюркских народов страны и поэтому Guz.Символизирует культурное и этническое единство; он также символизирует бесконечное небо и волу; солнце, источник жизни и энергии, служит

Примером богатства и полноты жизни; солнечные лучи имеют форму зерна, которое является основой изобилия и процветания; орел появлялся на флагах казахских племен на протяжении веков и символизирует свободу и силу).

Preparing &Presenting. (Подготовка и презентация.).

4. hollow the plan. Use your notes from Ex. 3 to prepare your presentation.

You can use ideas from the Usefill Language box. (Следуйте плану. Используйте свои заметки из упражнения 3 для подготовки презентации. Вы можете использовать идеи из поля полезный язык.).

Hello! (Здравствуйте!).

Every country has a flag, and every country’s flag is different. Today I want to tell you about the flag of my country, Kazakhstan. (Каждая страна имеет флаг, и флаг каждой страны отличается Сегодня я хочу рассказать вам о флаге моей с граны Казахстан.).

The flag of Kazakhstan is blue and gold, (флаг Казахстана голубой и золотой). It has a gold sun with 32 rays above a soaring golden steppe eagle, both centered on a sky blue background; the hoist side displays a national ornamental pattern "koshkar-niuiz1* (the horns of the ram) in gold (1 la национальном флаге Республики Казахстан изображено золотое солнце с 32 лучами над парящим золотым степным орлом, все сосредоточено на небесно-голубом фоне; сторона подъема украшена национальным орнаментом "кошкар-му из" (рога барана) в золоте).

Interesting facts (интересные факты) — the blue color is of religious significance to the Turkicpeoples of the Country, and s<? symbolizes cultural and ethnic unity; it also represents the endless sky as well as water; the sun, a source of life and energy, exemplifies wealth and plenitude; the sun’s rays are shaped like grain, which is the basis of abundance^ and prosperity; the eagle has appeared on the flags of Kazakh tribes for centuries and represents freedom and power (синий цвет имеет религиозное значение для тюркских riapon о в страны и поэтому9^1.ги символизирует культурное и этническое единство; он также символизирует — ndz.  _

Оссконсчнос небо и воду; солнце, источник жизни и энергии, служит примером богатства и полноты жизни; солнечные лучи имеют форму зерна, которое является основой изобилия и процветания; орел появлялся на флагах казахских племен на протяжении веков и символизирует свободу и силу) .  . , * _ ,  ,чj,  .  .  .  . ..  < ,

In the words of John Triune, Our flag is more than just cloth and ink. It s a symbol that stands for freedom."(по словам Джона Гуна: “наш флаг-это больше, чем просто ткань и чернила. Это символ, который символизирует свободу"). Do you have any questions? (у вас есть какие-либо вопросы?). Q^IZ ■ ГЦ Thank you, everyone! (спасибо всем! Яс^,ги  **  1

Plan&Useful language. (План и полезный язык.).

Introduction. (Введение ).

-Greeting: Hi/Hello! (Приветствие: Здравствуйте!).  1*11

-Introducing yourself: I’m… .( Представляюсь :Я… .).JJ VI fc ■ I VI -Introducing the topic/Opcning technique (making a statement): Every country has a flag, ajidevery country’s flag is different. Today I want to tell you about the flag of my cowitry, Kazakhstan (Введение в тему / начало (делаю заявление): Каждая с грана имеет флаг, и флаг каждой страны отличается. Сегодня я хочу рассказать вам о флаге моей страны Казахстан.).

Main body (Основная тема):

-Colours: The flag of Kazakhstan is… and. (1 (вета: флаг Казахстана… и).

-Design: It has a really … design: there’s a background with a. al the. and. . There’s a]£ozau. down. side. (Дизайн: он имеет действительно… дизайн: есть. фоне, В. и. . Есть еще один. вниз, сторона.).

-Nationality: Tin from … so Гт… ./Му nationality is… . (Национальность: я родом… так и есть … /Моя национальность…),

-Interesting facts: Something that a lol of people don’t know about the flag of Kazakhstan is that the picture of. at the centre has. coming out of it I think it’s a really… flag! (Интересные факты: то, что многие люди не знают о флаге Казахстана, это то, что на картинке. в центре есть. выходя из него. Я думаю, что это* действительно так… флаг! ).д fl у ГЦ  gcfe.

Conclusion (Вывод):  **  "

-Summarising: In summary’, the flag of Kazakhstan is very special and beautiful. (Подводя итог: в целом, флаг Казахстана очень особенный и красивый ).

-Closing technique: (using a quotation) In the words of John Thune, “Our flag is more tl? an[ust cloth and ink. It’s a symbol that stands for freedom.” (Заключительная техника: (используя цитату) по словам Джона Гуна: “наш флаг-это больше, чем просто ткань и чернила. Это символ, который символизирует свободу/’).

-Inviting questions: Do you have any questions? (I [риглашающие вопросы: у вас есть какие-либо вопросы?).  CldZ Г11

-Ending: Thank you. everyone! (Окончание: спасибо всем!) **  1

Checklist (Контрольные вопросы):

When you finish writing your presentation, make sure you (Когда вы закончите писать свою презентацию, убедитесь, что вы):

-introduce yourself and the topic (представили себя и тему),

-mention all the points from the spidergram (упомянули все пункты из спидограммы),

-use appropriate open ing/c losing/ feedback techniques (использовали  .

Соответствующие мстодй открытия / закрытия / обратной связи), CJOZ. ril — use appropriate visuals (использовали соответствующие визуальные эффекты), Rehearse and give your presentation. (Отрепетируйте и представьте свою

И резентацию).

^ предыдущий

Следующий ^

© 2020Copyright

Admin@

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс / Английский язык / Дайын уй жумыстары for Kazakhstan Grade 5 Workbook & Grammar Book Excel Эванс /122

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Серия: Excel

Тип книги: Рабочая тетрадь

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 122 по английскому языку рабочая тетрадь Excel для учащихся 5 класса Excel, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

^ предыдущий

Следующий ^

Presentation skills 3. (Навыки презентации 3.).

Model analysis. (Модельный анализ.).

Му family. (Моя семья.), 

Imagine you are a new student at school. (11редставьте, что вы новый ученик в школе.). Present your family to your new classmates and teacher. (Представьте свою семью своим новым одноклассникам и учителю.).

1 Read Mary’s presentation about her family and talk about it using the points in the family tree. (Прочитайте презентацию Мэри о ее семье и расскажите о ней, используя точки в генеалогическом древе.). Then, fill in the missing information in the family tree. (Затем заполните недостающую информацию в генеалогическом древе ).

Good afternoon! (Добрый день!). Гт Магу Oates. (Я Мэри Оутс.). Today, 1 wan t9yonto meet some very special people — my family! (Сегодня я хочу познакомить вас с очень особенными людьми — с членами моей семьи!), Му family members аге caring and fun. (Члены моей семьи заботливые и веселце.). They’re different and special, every one. (Они разные и особенные, все Jozединого.).  

Look at my family tree. (Посмотрите на мое семейное древо.). This is my dad, Frank (Это мой отец, Фрэнк ). He’s 42 years old. (Ему 42 года ). He’s tall and slirji with short brown hair and he wears glasses, (Он высокий и стройный, с короткими каштановыми волосами и носит очки.). I le’s calm and clever. (Он спокойный нужный.). 

Here is my mum (А вот и моя мама ). Her name’s Sally and she’s 38. (Ее зовут Салли, и ей 38 лет ). She’s beautiful with fair hair and green eyes. (Она красивая co светлыми волосами и зелеными глазами.) She’s quiet and polite.

,.  

(Она тихая и вежливая д

And this is my sister, Susan. (А это моя сестра Сьюзен ). She’s 16 years old.( Ей 16 лет ). She’s short and very slim with long brown hair. (Она невысокая и очень стройная, с длинными каштановыми волосами ). She’s a good student and very clever! (Она хорошая ученица и очень умная!). 

This is my brother, Tom. (Это мой брат Том.). He’s 7 years old and he’s short with fair hair and blue eyes. (Ему 7 лет, он невысокий, со светлыми волосами и голубыми глазами.) He’s very funny but noisy! (Он очень смешной, но шумный!).

То sflm’iVp. my family is great and I can’t imagine life without them. (Подводя итог, моя семья прекрасна, и я не могу представить себе жизнь без них ). As Princess Diana said, ’’Family is the most important thing in the world ” (Как сказала Принцесса Диана: ’’семья-эго самое важное в мире "). Аге there any questions? … (Есть какие-то вопросы?).

Thank you for listening. (Спасибо за внимание. X

Dad (папа).  ■

Name (имя): Frank (Фрэнк).  Flfl 7 П I

Age (возраст): 42 years old (42 года)

Appearance (внешний вид): tall, slim, short brown hair, wears glasses. ( высокий, стройный, короткие каштановые волосы, носит очки,).

Character (характер:: calm, clever, (спокойный и умный ). Mum (мама).

Name (имя):Sally (Салли).

Age (возраст): 38 years old (38 лет).

Appearance (внешний вид): beautiful, fair hair, green eyes, (красивая, светлые волосы, зеленые глаза.).

Character (характер): quiet, polite, (тихая, вежливая.).

Sister (сестра).

Name (имя): Susan.(Сьюзан ).

Age (возраст): 16 years old (16 лет.)

Appearance (внешний вид): short, slim, long brown hair (не высокая, тонкая, длинные каштановые волосы.).

Character (характер): clever (умная).

Me (я)

Brother (брат).

Name (имя):

Age (возраст): 7 years old

Appearance (внешний вид): short, fair hair, blue eyes. ( невысокий, светлые волосы, голубые глаза.).

Character (характер): funny, noisy. ( смешной, шумный!).

2. Read the underlined parts in Mary’s presentation. Which opening/dosing techniques does she use? (Прочитайте подчеркнутые части в презентации Мэри. Какие методы открытия / закрытия она использует?). Your turn. (Ваш ход.).

Organising ideas, (придумайте идей.).

Opcning/closing techniques (методы открытия / закрытия):

Opening  «

Make a statement (Сделать заявление.).  Fl fl 7 1*11

1. Set the scene and stimulate emotions e. g. Imagine a place where you can feel love and peace. It’s really great (Выйти на сцену и стимулировать эмоции, например. Представьте себе место, где вы сможете почувствовать любовь и покой. Зпо действительно здорово).

2. Address the audience by asking a question e. g. Do you love your family? (Адресовать аудитории, задав вопрос, например. Вы любите свою семью?).

Use a quotation (Использовать цитату ).9Dz.

Ideas:

1 address the audience by asking a question eg. Can you imagine life without a family? (Адресовать аудитории, задав вопрос, например. Можете ли вы представить себе жизнь без семьи?),

2. ask a rhetorical question eg. Who doesn’t like his family after all? (Задать риторический вопрос, например, Кто не любит свою семью в копне концов?).

Create your family tree in your notebook (like the one in Ex. 1) and in pairs talk about it using the points in the family tree. (Создайте свое генеалогическое древо в своем ноутбуке (как в упражнении 1) и расскажите об этом, используя точки в генеалогическом древе.). Then write notes about each person in your family. (Затем напишите заметки о каждом человеке в вашей семье.).  ^1^17 1*11

О pening/C losing techniques. (Методы открытия / закрытия.)

4 a) Read the extracts (A-В). Which is from the Introduction of a presentation? Which is from the conclusion? (1 Ipoчитайте выдержки (А-Б). Какие из ник из введения презентации? Какие из заключения?).

А — from the conclusion (из заключения).

That’s my family, (Это моя семья ). They arc great and I can’t imagine life without them, (Они великолепны, и я не могу представить себе жизнь без них.). They make me hafljy when I am sad. (Они делают меня счастливым, когда мне грустно ). They help me when I have a problem (Они помогают мне, когда у меня есть проблема ). They are always there for me day and night (Они всегда рядом co мной днем и ночью). That’s why I love them all (Rotпочему я люблю их всех,).

В — Introduction of a presentation (из введения презентации)

When you are sad, who do you go to? (Когда тебе грустно, к кому ты идешь?).

When you have a problem, who do you talk to? (Когда у вас есть проблема, с кем вы разговариваете?). Mum, Dad, your family! (Мама, папа, твоя семья!).

B) Match the extracts (A-В) to the opening/closing techniques (1-2).

(сопоставьте выдержки (A-В) с методами открытия/закрытия (1-2).

1 addressing the audience (обращение к аудитории) — В  1*1 I

2 stimulating emotions (стимулирование эмоций) — A Vj Vlfc ■ I U

Finding quotations/rhymes. (1(айти цитаты/рнфму).

5.find quotatkjns or rhymes for the introduction or conclusion of your presentation. You can use one of the quotations and/or rhymes below. (Найдите цитаты или

^ предыдущий

Следующий ^

© 2020Copyright

Admin@

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс / Английский язык / Дайын уй жумыстары for Kazakhstan Grade 5 Workbook & Grammar Book Excel Эванс /123

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Серия: Excel

Тип книги: Рабочая тетрадь

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 123 по английскому языку рабочая тетрадь Excel для учащихся 5 класса Excel, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

^ предыдущий

Следующий ^

Opening/Closing techniques. (Методы открытия /закрытия.)

4 a) Read the extracts (A-В). Which is from the Introduction of a presentation? Which is from the conclusion? (Прочитайте выдержки (А-Б). Какие из них из введения презентации? Какие из заключения?), ■

А — from the9conclusion (из заключения). QCIZi ГЦ

That’s my family. (Это моя семья ). They are great and I can’t imagine life without them. (Они великолепны, и я нс могу представить себе жизнь без них ). They make me happy when I am sad (Они делают меня счастливым, когда мне грустно ). They help me when 1 have a problem. (Они помогают мне, когда у меня есть проблема ). They are always there for me day and night. (Они всегда рядом co мной днем и ночью. ).Thafs why 1 love them all. (Вот почему я люблю их всех.).

В — Introduction of a presentation (из введения презентации)

When you are sad, who do you go to? (Когда тебе грустно, к кому ты идешь?). When you have a problem, who do you talk to? (Когда у вас есть проблема, с кем вы разговариваете?). Mum, Dad, your family! (Мама, папа, твоя семья!).

B) Match the extracts (A-В) to the opening/closing techniques (1-2).

(сопоставьте выдержки (A-В) с методами открытия/закрытия (1-2).

1 Addressing the audience (обращение к аудитории) — В

2 Stimulating emotions (стимулирование эмоций) — А^и^| 2 |*

Finding quotations/rhymes. (11айти цитаты рифму). **

5. bind quotations or rhymes for the introduction or conclusion of your presentation. You can use one of the quotations and/or rhymes below. (Найдите цитаты или

Рифмы для введения или завершения вашей презентации. Вы можете использовать одну из цитат и/или соедуюшие рифмы.).

Quotations (цитаты):

-In the words of actor Michael J Fox, “Family is not an important thing It’s everything!” (По словам актера Майкла Дж. Фокса." семья-это не

J~

Главное. Это все1 ).

-As the American singer Bobby Darin said, “My family conies first.” (Как сказал американский певец Бобби Дарин: "моя семья на нервом месте.”). Rhymes (рифмы):

Д fondly a|wayS makes you glad. (Семья всегда радует г соя УQZi -“I love my family forever, when times are good or times arc bad.” we’ll always be together.” (-“Я люблю свою семью всегда, в хорошие времена или плохие времена.” мы всегда будем вместе ”).

Preparing &Presenting. (Подготовка и представление..).

Follow the plan. (Следуйте плану.). Use your completed family tree from Ex.

3 to prepare your presentation. (Используйте свое законченное генеалогическое древо из упражнения 3 для подготовки презентации.). You can use phrases and the opening/closing techniques from the Plan & Useful Language box, and/or Exs 4 & 5. (Вы можете использовать фразы и методы открытия/зякрытия из поля План и использование языка и/пли упражнение 4 и 5.) You сап use visuals to make your presentation more interesting. (Вы можете использовать визуальные эффекты, чтобы сделать вашу презентацию более интересной.). — —■ — _____________

Plan@Useful language. (11лан и использование языка.), Introduction. (Введение ).

-Greeting: Hellol/Good morning. (Приветствие: Здравствуйте!/Доброе утро.). — Introducing yourself: Гт…/Му пате is… . (Представляюсь : Я…-Меня зовут…

-Introducing the topic. Opening technique (making a statement) (Представление темы ^открытие (объявление темы): There аге some people Id like you to meet today — niy family!/ (addressing the audience): (Есть некоторые люди, с которыми я хотел бы вас позгнакомить сегодня — это моя семья! (обращаясь к зрителям). Who are the most important people in your life? Well, for me it’s my family. (Кто самые важные люди в вашей жизни? Ну, для меня это моя семья ).

Main body. (Основная часть).

-Relationship (отношения): This is my /Неге is my mum. dad/sister/brothcr. (Эго моя…Вот моя мама/папа/сестра/брат.).

-ЬЙтеи(имя): Му dad’s/mum’s etc./His/l ler name is…. (Мой папа/мама и т.

Д./Его/ее зовут….).  Gdz. FU  OdZiTU

-Age (возраст): He/She is… years old. (Ему, ей. ..лет ).  ®

-Appearance(внешний вид): Нс/She is short/tall/of medium hcight/slim/plump etc He/She lias got hair and. eyes, (он / она низкий / высокий / среднего роста

/ стройный / пухлый ит. д У него/ нее… волосы и… глаза.).

-Character (характер): Му… is very/а bit serious/noisy/ clever/funny. (Мой… очень IНемного серьезный/ шумный/умный / смешной.).

Conclusion. (Вывод ).

-Summarising (Вывод): То sum up, that’s my family!/My family arc all great /To sun? up, ut he re are… people in my family, (Подводя итог, это моя семья!/У меня в семье все замечательные,/ Подводя итог, есть… люди из моей семьи.).

-Closing techniques: (asking a rhetorical question) (Заключительные приемы: (задается риторический вопрос). After all, what’s more important than family? В конце концов, что важнее семьи? (making a statement (делается заявление)): They ar§zthe most important people in my life. 1 can’t live without them! (Они самые важные люди в моей жизни. Я не могу жить без них!).

-Inviting questions (приглашающие вопросы): Have you got any questions for me? (У вас есть какие-либо вопросы для меня?).

-Ending (Окончание ): Thank you. (Спасибо.^^^|^^ Г LI

Checklist (Контрольный список.).

When you finish writing your presentation, make sure you (Когда иы закончите писать свою презентацию, убедитесь, что вы):

-igtrpducc yourself and the topic (представили себя и тему),

-mention all the points from the spidergram (упомянули все пункты из спидограммы),

-use appropriate opening/closing techniques (использовали соответствующие методы открытия / закрытия),

-use appropriate visuals (использовали соответствующие визуальные эффекты), Rehearse and give your presentation. (Отрепетируйте и представьте свою презентацию.).

^ предыдущий

Следующий ^

© 2020Copyright

Admin@

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс / Английский язык / Дайын уй жумыстары for Kazakhstan Grade 5 Workbook & Grammar Book Excel Эванс /124

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Серия: Excel

Тип книги: Рабочая тетрадь

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 124 по английскому языку рабочая тетрадь Excel для учащихся 5 класса Excel, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

^ предыдущий

Следующий ^

Presentation skills 4. (Навыки презентации 4,},

Friends. (Друзья,),

Present how to boa good friend to the class, (Презентуйте как быть хорошим другом классе, j  fldZ ГЫ

Organising ideas. (Организационные идеи.).У "

1,Watch the video, then rend and listen to the texts about friends on p, 38 & 44 in the Student’s book. (Посмотрите видео, затем прочитайте и прослушайте тексты о друзьях на стр. 38 и 44 в книге студента ). Then talk about the information in the text using the points in the spidergram. (Затем поговорите об информации в тексте, используя точки в спидограм меД Finally, copy the spidergram into your notebook and complete it with information about how to bga good friend. (11аконец, скопируйте спидограмму в свой блокнот и западни те его информацией о том, как быть хорошим другом.).! low io be а good friend. (Как быть хорошим другом.). CldZ ГМ Loyalty (лоял ьност|Я|,Ги  **  1

I fonesty (честность)

Listening (умение выслушать)

Communication (общение)

Friends forever (Друзья навсегда  и

How many friends have you got? No, I don’t mean the ones on Facebook, I mean real friends that you hang out with every day. My best friends are Madina and Diana. (1 Ji guys!) They’re fun people and they think of exciting things for us to do. They’re also kind. They listen to my problems and they are always there for me. What about you? Tell me about your friends and what you think makes a good friendship.

Inkar 5 hours ago

(Сколько друзей у тебя? Нет, я не имею в виду тех, кто на Facebook, я имею в виду настоящих друзей, с которыми ты общаешься каждый день. Мои лучшие друзья — Мадина и Диана. (Привет, ребята!) Они веселые люди, и они думают о захватывающих вещах для нас. Они также добры. Они слушают мои проблемы, и они всегда рядом со мной. Как насчет вас? Расскажите мне о своих друзьях и о том, что, по вашему мнению, делает хорошую дружбу Инкар 5 часов назад).

Great post, Inkar! Му best friend is Amir. He’s my next-door neighbour and we’re in the same class at school. He’s really friendly, so every body likes him. The thing 1 like most about him is that he’s honest and he always tells the tth We sometimes argue, but it’s OK because we always make up afterwards. That’s what makes a good friendship — real friends disagree, but they still stay friends, QQ2iL*"U Nursultan 3 hours ago   э

(Отличный пост, Инкар! Мой лучший друг — Л мир. Он мой ближайший сосед, и мы в одном классе в школе. Он очень дружелюбный, поэтому он всем нравится Что мне больше всего нравится в нем, так это то, что он честен и всегда говорит правду Мы иногда спорим, но это нормально, потому что мы всегда миримся после. Это то, что делает хорошую дружбу — настоящие друзья не согласны друг с другом, но они все еще остаются друзьями.

I ]урсултан 3 часа назад).

Hi, Inkar! Alina is? my best friend and she’s always ready to help me when 1 need it. In fact, she’s the most helpful person I know! She’s also a really loyal friend She ncvcV gossips about me and keeps all my secrets. 1 think that’s what makes a really good friendship. You can’t be best friends w ith someone you don’t tst! QdZ. TU Darya 40 minutes age? z  

(Привет^ Инкар! Алина — моя лучшая подруга, и она всегда готова помочь мне, когда мне это нужно. На самом деле, она самый полезный человек, которого 51 знаю! Он^также очень верный друг Она никогда нс сплетничает обо мне и хранит все мои секреты, Я думаю, это то, что делает дружбу действительно хорошей. Вы не можете быть лучшими друзьями с кем-то, кому вы не доверяете!

Дарья 40 минут назад).

Гт always here for yon (Я всегда здесь для тебя)

Sometimes yon have problems (Иногда у тебя проблемы)

Sometimes yon feel sad (Иногда тебе грустно)

But friends сап always help yon (Но друзья всегда могут помочь тебе)

And stop you feeling had (и ты перестанешь чувствовать себя плохо)

Have yon got a problem? (У тебя есть проблема?)

You know what you should do (Ты знаешь, что ты должен делать)

Talk to me, ’cause I’m your friend (Поговори co мной, потому что я твой друг)

I’m always hcrc for you (я всегда здесь для тебя)

You don’t have to worry (Тебе не нужно беспокоиться)

’Cause everything’s ОК (Потому что все в порядке)

A good friend is forever (Хороший друг навсегда)

And they’ll never go away (И они никогда не уйдут)

Opening/Closing techniques. (Методы открытия / закрытия).

2.

A) Read the extracts (A-В). Which is from the Introduction of a presentation? Which is from the Conclusion? (Прочитайте выдержки (А-Б). Что из введения презентации? Что из заключения?).  /1/17  ■

A From the Introduction (Из введения пресентайн и  ■ I wl

When I’m feeling sad, my friend always helps me feel better and when I have a problem, he listens to me. (Когда мне грустно, мой друг всегда помогает мне чувствовать себя лучше и когда у меня проблемы, он меня слушает. ). lie’s а good friend, and I want to tell you more about how you can be a good friend, tool (Он хороший друг, и я хочу рассказать вам о том, как вы можете быть хорошим другом, тоже!).

В From the Conclusion (Из заключения).

All in all, a good friend can help you when you’re sad, listen to you, be honest when you’re wrong and is always loyal. (В общем, хороший друг может помочь вам, когда вам грустно, слушать вас, быть честным, когда вы ошибаетесь и быть всегда лояльным. ). Who can ask for more? (Кто может просить бХи|,егоП

B) Match the extracts (A-В) to the opening/closing techniques (1-2).

(Сопоставьте выдержки (А-В) с методами открытия/закрытия (1-2).

1 making a statement (сделать заявление) ■ А*

2 asking a rhetorical question (задать риторический вопрос) — В

Preparing &Presenting. (Подготовка и представление.).

3. Fol low the plan. (Следуйте плану.). Use the completed spidergram from Ex. 1 to prepare your presentation. (Используйте завершенную сип диграмму из упражнения 1 для подготовки презентации.). Yun сап use phrases and the opening/closing techniques from the Plan & Useful Language box. (Вы можете использовать фразы и методы открытия/закрытия из поли план и полезный язык.). You can use visuals to make your presentation more interesting. (Вы можете использовать визуальные эффекты, чтобы сделать вашу презентацию более интересной.).

Good morning. (Доброе утро).

Гт…. (Я,..),

Everyone loves their friends, but do you ever wonder what makes someone a good friend? (Все любят своих друзей, но вы когда-нибудь задумывались, что делает кого-то хорошим другом?). Well, today I want to tell you how you can be a great friend! (Хорошо, сегодня я хочу рассказать вам, как вы можете быть отличным другом!).

A good friend is someone who can talk to you when you have a problem. After all, nobody is perfect! (Хороший друг это тот, кто может поговорить с тобой, когда у тебя проблемы, В конце концов, никто не идеален!).

A good friend is also a good listener. Good friends also help each other and make each other feel better, (хороший друг-также хороший слушатель. Хорошие друзья помогают друг другу и заставляют друг друга чувствовать себя лучше).

What’s more, a good friend needs to be honest. Good friends don’t lie. (более того, хороший друг должен быть честным. Хорошие друзья-не лгут).

Also, you need to be loyal to be a good friend. If you are loyal, you will tst and support each other! (Кроме того, вы должны быть лояльным, чтобы быть хорошим другом. Если вы лояльны, вы будете доверять и поддерживать друг д|?уга). 

In summary, a good friend is loyal, honest, a good listener and a good communicator, (в целом, хороший друг-это верный, честный, хороший слушатель и хороший собеседник ).

In thc°\voKls of the American writer Helen Keller, "Walking with a friend in the dark is better than walking alone in the light "(По словам американской писательницы Хелен Келлер, "ходить с другом в темноте лучше, чем ходить В Одиночку на свету.”).Any questions? (Есть вопросы?).

Thank you very much. (Большое спасибо.).

Plan&Vseful language. (План и использование языка.£]fl 7 f| I

Introduction (Введение ).

-Greeting: Good morning/aftemooii. (Приветствие: Доброе утро/день,).

-Introducing yourself I’m… . (Представляюсь :Я…).

-Introducing the topic/Opening technique: (addressing the audience) (Знакомство c темой / техника открытия: (обращение к аудитории): Everyone loves their friends, but do you ever wonder what makes someone a good friend? (Все любят своих друзей, но вы когда-нибудь задумывались, что делает кого-то хорошим другом?). Well, todav 1 want to tell you how you can be a great friend! (Хорошо, Gtfz.  ‘

Сегодня я хочу рассказать вам, как вы можете быть отличным другом!).

Main body, (основная часть.).

-Communication (общение): A good friend is someone who can. when you. and agrcc^to^. , you shgw your friends that After all, nobody is… ! (Хороший друг это тот, кто может. когда вы и согласна показать это своим друзьям. В конце концов, никто не является… !).

-Listening (способность слушать): A good friend is also a good… . Good friends don’t… about a friend’s problems, they just… . Good friends also help… and make each other feel…. (хороший друг-также хороший…. Хорошие друзья — нет… о проблемах друга, они просто… Хорошие друзья тоже помогают…

И заставляют друг друга чувствовать… ) 

-Honestly (честность): What’s more, a good friend needs to be. Good friends don’t. , and they talk to. if they feel. . A te friend won’t be., but will. (более того, хороший друг должен быть. . Хорошие друзья-не. и они разговаривают если они чувствуют. Истинного друга не будет., но будет

-Loyally (лояльность): Also, you need to be… to be a good friend If you are loyal, you will tst and support… , and if you are there for them, they will always… 1 (Кроме того, вы должны быть… быть хорошим другом. Если вы лояльны, вы будете доверять и поддерживать… и если ты будешь рядом с ними, они всегда будут рядом… 1). 

Conclusion. (Вывод).  **

-Summarising: In summary’, a good friend is loyal, honest, a good listener and a good communicator. (Подводя итог: в целом, хороший друг-это верный, честный, хороший слушатель и хороший собеседник ).

-Closing technique: (using a quotation) (заключительные положения (использование цитаты), in the words of the American writer Helen Keller, "Waking with a friend in the dark is better than walking alone in the light."(По словам1 американской писательницы Хелен Келлер, "ходить с другом в темноте лучше, чем кодить в одиночку на свету.1′).

-Inviting questions (приглашение к вопросам): Any questions? (Есть вопросы?).

-Ending (Завершение): Thank you very much. (Большое спасибо.).

  ■

Checklist (контрольный список): CJОZ ■ ГШ

When you finish writing your presentation, make sure you (Когда вы закончите писать свою презентацию, убедитесь, что вы): 

-introduce yourself and the topic (представили себя и гему), — mention all the points from the spidergram (упомянули все пункты из спилограммы), — use appropriate opening/closing techniques (использовали соответствующие методы открытия/ закрытия), — use appropriate visuals (использовали соответствующие визуальные эффекты), Rehearse and uive your presentation. (Отрепетируйте и представьте свою презентЯшю.). 

^ предыдущий

Следующий ^

© 2020Copyright

Admin@

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс / Английский язык / Дайын уй жумыстары for Kazakhstan Grade 5 Workbook & Grammar Book Excel Эванс /125

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Серия: Excel

Тип книги: Рабочая тетрадь

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 125 по английскому языку рабочая тетрадь Excel для учащихся 5 класса Excel, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

^ предыдущий

Следующий ^

Presentation skills 5. (Навыки презентации 5.).

The lost island of Atlantis. (Затерянный остров Атлантида.).

Imagine you are a historian. Present the lost island of Atlantis to a group of

,  ‘ . .    ,_,

Students. (Представьте, что вы историк. Представьте затерянный остров Атлантида группе студентов ), 

Organising ideas. (Организация идей ).

Watch the video, then read and listen to the text on p. 66 in your Student’s Book about Atlantis and talk about it using the points in the spidergrain. Finally copy the spidergrani below into your notebook and complete it with information about Atlantis. (Посмотрите видео, затем прочитайте и послушайте текст на стр. 66 в книге студента об Атлантиде и расскажите об этом, используя точки в спидограмме. Наконец, скопируйте спидограмму в блокнот и заполните его информацией об Атлантиде.). JИ|

YUfcil Ы

The lost island of Atlantis. (Затерянный остров Атлантида.).

-location (расположение) — There are many theories about where Atlantis was. It was either near the Azores, or in the Mediterranean Sea, near Sardinia, Crete, Malta or Santorini. It seems that the area between Santorini and Crete in Greece is the most probable (Есть много теорий о том, где была Атлантида Это было или около Азорских островов, или в Средиземном морс, около Сардинии, Крита, Мальты или Санторини, Кажется, что область между Санторини и Критом в Греции является наиболее вероятной).

-what destroyed it )что его разрушило)-The earthquake (землетрясение)

-the kings &palaces (короли и дворцы)* The kings who led the island lived in beautiful palaces. (Короли, которые правили островом, жили в красивых дворцах)    

-the people (люди)-The people were very rich. They were mostly sailors and traders. They had large ships and sailed all around the world. Some people were

Farmers and worked in the fields. They also raised cows and sheep. (Люди были очень богаты В основном это были моряки и торговцы. У них были большие корабли И они плавали по всему миру. Некоторые люди были фермерами и работали на полях Они также разводили коров и овец.)

-the capital city (столица) — The capital city of Atlantis was amazing. In the centre, there was a temple dedicated to Poseidon, (Столица Атлантиды была удивительной. В центре находился храм Посейдона).

The lost island of Atlantis. (Затерянный остров АтлантишЗ. у МЛ ■ I U The myth of Atlantis dates hack to 355 BC. In his book Timaeus, Plato, a Greek philosopher, wrote about an island in the Atlantic Ocean Atlantis was a peaceful and rich country. Poseidon, the Greek god of the sea, created and protected it. (Миф об Атлантиде восходит к 355 году до пашей эры. В своей киш е Тимей Платон, греческий философ, писал об острове в Атлантическом оксане. Атлантида была мирной и богатой страной. Посейдон, греческий бог моря, создал и защитил его).

The Capital City (столица)

The capital city of Atlantis was amazing. In the centre, there was a temple dedicated to Poseidon. Inside the temple, stood a gold statue of Poseidon driving six horses. (Столица Атлантиды была удивительной. В центре находился храм

Посейдона. Внутри храма стояла золотая статуя Посейдона с шестью лошадьми). CjClZ ГЦ

The people (люди)

The people were very rich. They were mostly sailors and traders. They had large ships and sailed all around the world. Some people were farmers and worked in the fields. They also raised cows and sheep. (Люди были очень богаты. В основном это были моряки и торговцы. У них были большие корабли и они плавали по всему миру. Некоторые люди были фермерами и работали на полях. Они также разводили коров и овец.)

The kings (короли)

The kings who led the island lived in beautiful palaces Their walls were covered in gold and silver. There were also lovely statues, paintings and fountains in the palaces. (Короли, которые правили островом, жили в красивых дворцах. Их стены были покрыты золотом и серебром. Ro дворцах были также прекраснее статуи, картины и фонтаны).  ^CJ^^Z

The earthquake (землетрясение)

People lived happily until one day, a terrible earthquake happened The island disappeared into the ocean. Only a few people survived to tell the story of the great empire. (Люди жили счастливо, пока в один прекрасный день не случилось

Страшное землетрясение. Остров исчез в океане. Только несколько человек выжили. чтобы рассказать историю великой империи.) ■ 9dz, 

Did Atlantis exist? (Существовала ли Атлантида9)

There аге many theories about where Atlantis was, It was either near the Azores, or in the Mediterranean Sea, near Sardinia, Crete, Malta or Santorini. It seems that the area between Santorini and Crete in Greece is the most probable. Many people believe Atlantis sank at the same time a great earthquake destroyed the island of Santorini. (Есть много теорий о том, где была Атлантида. Это было или около Азорских островов, или в Средиземном морс, около Сардинии, Крита, Мальты или Санторини. Кажется, что область между Санторини и Критом в Г рении является наиболее вероятной. Многие считают, что Атлаи i и да затонула в то же время, когда сильное земле трясение разрушило остров Санторини).

Opening/Cloeing Techniques (Методы открытия / закрытия,).

2.а) Read the extracts (A-В). Which is from the Introduction of a presentation9 Which is from the Conclusion9 (Прочитайте выдержки (А-Б). Что из введения презентации? Что из заключения?). ■ 

A from the introduction — из введенияGaz.

What makes the myth of Atlantis special? (Что делает миф об Атлантиде особсгЯгым?). The story behind it? (История, стоящая за ним?). The earthquake that destroyed it? (Землетрясение, которое его разрушило?). Well, today I’m going to tell you all about Atlantis. (Хорошо, сегодня я расскажу вам все об Атлантиде).

В Which is from the conclusion — из заключения

Atlantis was a wonderful place that disappeared from the face of the earth because of a natural disaster but its mysteiy will continue to interest people tor years to come. (Атлантида была замечательным местом, которое исчезло с лица земли из-за стихийного бедствия, но его тайна будет продолжать интересовать людей на долгие годы ). 

B) Match the extracts (A-В) to the opening/closing techniques (1-2). (сопоставьте выдержки (А-В) с методами открытия/закрытпя (1-2).

1 making a statement, (сделайте утверждение) — В

2 asking a rhetorical question (задайте риторический вопрос) — А

Preparing &Presenting. (Подготовка н представление.);

3. Follow the plan. (Следуйте плану.). Use the completed spidergram from Ex, I to prepare your presentation. (Используйте готовую спидограмму H3gdz упражнения l для подготовки презентации.)- You can use phrases and the opening/closing techniques1 from the Plan <& Usefill Language box, and/or Ex.

2. (Вы можете использовать фразы и методы открытия/закрытпя из поля

"план н полезный язык" и/или упражнения 2 ). You can get feedback and use visuals to make your presentation more interesting. (Вы можете получить обратную связь и использовать визуальные эффекты, чтобы сделать вашу презентацию более интересной.).

Hello. (Здравствуйте.).  1*1 I

Му name is… . (Меня зовут …  и ■

What do you know about Atlantis? (Что вы знаете об Атлантиде?). Not much? (Не так уж много ). Well, a long time ago somewhere in the middle of the sea, there was a mysterious island (Ну, давным-давно где-то посреди моря был загадочный остров.). Let me tell you all about it! (Позвольте мне рассказать вам все об этом!).

The capital city of Atlantis was amazing. In the centre, there was a temple dedicated to Poseidon. Inside the temple, stood a gold statue of Poseidon driving six horses. (Столица Атлантиды была удивительной В центре находился храм Посейдона. Внутри храма стояла золотая статуя Посейдона с шестью лошадьми).

The people of Atlantis were very rich. They were mostly sailors and traders. They had large ships and sailed all around the world. Some people were fanners and worked in the fields. They also raised cows and sheep. (Люди, живущие aАтлантиде, были очень богаты. В основном это были моряки и торговцы. У ^qdz.,-  qdz. qdz.  т т

Них оыли большие кораоли и они плавали по всему миру. Некоторые люди были фермерами и работали на полях Они также разводили коров и овец.) The kings who led the island lived in beautiful palaces. Their walls were covered in gold and silver There were also lovely statues, paintings and fountains in the palaces. (Короли, которые правили островом, жили в красивых дворцах. Их стень^были покрыты золотом и серебром. Во дворцах были также п ре к рас н ы с стату и, ка рти н ы и фо н та н ы). 

So how did Atlantis disappear* There was an earthquake and the island disappeared into the ocean.( так как же исчезла Атлантида? Проищошло землетрясение, и остров исчез в океане).

There are many theories about where Atlantis was. Il was either near the Azores, or in the Mediterranean Sea, near Sardinia, Crete, Malta or Santorini. 11 seems that the area between Santorini and Crete in Greece is the most probable. Many people believe Atlantis sank at the same time a great earthquake destroyed the island of Santorini. (Есть много теорий о том, где была Атлантида, Это было или около Азорских островов, или в Средиземном море, около Сардинии, Крита, Мальты или Санторини. Кажется, что область между Санторини и Кризом в Греции является наиболее вероятной. Многие считают, что Атлантида затонула в то же время, когда с ильное землетрясение разрушило остров Санторини)Я°^,ги  GOZ. 

То conclude, Atlantis was a wonderful place that disappeared because of a natural disaster. (В заключение, Атлантида была замечательным местом, которое исчезло из-за стихийного бедствия.). •z r(j

Who knows if we ever learn what really Happened lo this mysterious" city? (Кто знает, узнаем ли мы когда-нибудь узнаем, что на самом деле произошло С этим таинственным городом?).

How many of you believe that Atlantis really existed? … And how many of you believe it’s just a myth? (.„ сколько из вас считают, что Атлантида действительно существовала? … И кто из Вас верит, что это всего лишь миф?

Are there any questions? Есть вопросы?).

Thank you all for listening. (Спасибо всем зато, что выслушали).

Иап&Useful language. (План и использование ЯЗЬ|ка-)-МС12и ГН

Introduction. (Введение.).  *

-Greeting (приветствие): Hellol/Good afternoon. (Здравствуйте!/Добрый день ).

-Introducing yourself (представление): Гт …/Му пате is… . (Я…-Меня зов\т

-Introducing the topic/Opening techniques: (addressing the audience) (Введение в тему / Методы начала: (обращение к аудитории). What do you know about Atlantis? (Что вы знаете об Атлантиде?). Not much? (Не так уж много ). Well, а long time ago somewhere in the middle of the sea, there was a mysterious island. (Ну, давным-давно где-то посреди моря был загадочный остров.). Let me tell you all about it! (Позвольте мне рассказать вам все об этом!)  ГО

Main body. (Основная часть).   **

-The temple (храм): The capital city of Atlantis was incredible. In the city centre, there was a… dedicated to… . Inside the… there was a… statue of… driving… .

  ,

(Столица Атлантиды оыла невероятна. В центре города, был один… посвященный. .. Внутри… там был… статуя.. ведущий,.).

-The people (люди): The people of Atlantis were… . Most people worked as…

Other people were. who… and…. (Люди Атлантиды были…. Большинство людей работали… . другие людибыли кто… и… .).

-The kings &palaces (короли и дворцы): The… led the island and lived in covered the… and there were… every where. (:… правили островом и жили в… и они были… повсюду.).

-What destroyed it (что се разрушило): So how did Atlantis disappear9 There was a3 aiiid the island .( так как же исчезла Атлантида9 Там было, и остров ).

-Location (расположение): There are lots of theories about.. Some people believe… .( есть много теорий…. Некоторые люди верят. {Д ГМ Conclusion. (вывод).

-Summarising: То conclude, Atlantis was a wonderful place that disappeared because of a natural disaster (Подводя итог: В заключение, Атлантида была

Замечательным местом, которое исчезло из-за стихийного бедствия,),

-Closing technique: (asking a rhetor! al question) (заключительная техника: (задается риторический вопрос) Who knows if we ever learn what really

Happened to this mysterious city? (Кто знает, узнаем ли мы когда-нибудь узнаем, что на самом деле произошло с этим таинственным городом?).

-Getting feedback: (optional — polling questions) (получение обратной связи (опционально-опросные вопросы). How many of you believe that Atlantis really existed? … And how many of you believe it’s just a myth? (… сколько из вас считают, что Атлантида действительно существовала? … И кто из Вас верит, что это всего лишь миф? …).

-Inviting questions (приглашающие вопросы): Аге there any questions? Есть вопросы?).

-Ending (завершение): Thank you all for listening. (Спасибо всем за то, что выслушали,).

Checklist (контрольный список):

When you finish writing your presentation, make sure you (Когда вы закончите писать свою презентацию, убедитесь, что вы):

-introduce yourself and the topic (представили себя и тему),

-mention all the points from the spidergram (у пом и нули все пункты из спидограммы),

-use appropriate opening/closing techniques (использовали соответствующие методы открытия / закрытия),

-use appropriate visuals (использовали соответствующие визуальные эффекты), Rehearse and give your presentation. (Отрепетируйте и представьте свою презентацию.).

^ предыдущий

Следующий ^

© 2020Copyright

Admin@

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс / Английский язык / Дайын уй жумыстары for Kazakhstan Grade 5 Workbook & Grammar Book Excel Эванс /126

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Серия: Excel

Тип книги: Рабочая тетрадь

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 126 по английскому языку рабочая тетрадь Excel для учащихся 5 класса Excel, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

^ предыдущий

Следующий ^

Presentation skills 6. (Навыки презентации 6.).

The Pearl of Kazakhstan. (Жемчужина Казахстана ).

Present a myth or legend from your country to the class. (Give the class a myth or legend from your country.).  ■

Organising ideas (Организационные идеи.) Gaz.

Watch the video, then read and listen to the text about the Pearl of Kazakhstan on p. 80 in the Student’s book and talk about it using the points in the spidergram. (Посмотрите видео, затем прочитайте и прослушайте текст о жемчужине Казахстана на стр. 80 в книге студента н расскажите о ней, используя точки в спидограмме.). Then complete the spidergram in your notebook. (. Затем заполните спидограмму в вашем ноутбуке,).

Myth. (Миф.

Events in the order they happened. (События в том порядке, в котором они происходил и). The Creator made the world and he gave high mountains, clear lakes and green forests to all the countries. But, for some reason, he forgot about the Kazakh people. (Создатель сотворил мир, и он дал всем странам высокие горы, чистые озера и зеленые леса. Но ом почему-то забыл про казахский народ. Он оставил их только с огромной степью, которая простиралась по всей стране).0* ™  gcfe’

Aldar-Kosse was a cheeky man, but very kind. So he decided to go and see the Creator himself (Алдар-Коссе был дерзким человеком, но олень добрым. Поэтому он решил пойти и увидеть самого Творца). 

The Creator gave Kazakhstan the Karatau Mountains/ (Так Творец подарил Казахстану горы Каратау.).

Events leading to the main event. (События, ведущие к главному событию.). Aldar-Krjsse watched carefully. He saw that the Creator took the mountains from a sack. (Так Творец подарил Казахстану горы Каратау. Алдар-Коссе внимательно наблюдал Он увидел, что Творец взял горы из мешка),

‘That 4d where the Creator keeps all the treasures! thought Aldar-Kosse. («Именно здесь Творец хранит нее сокровища! подумал Алдар-Коссе). Characters. (Герои.) — the Creator, Aldar-Kosse( Создатель, Алдар-Коссе) Name. (Имя ), Aldar-Kosse (Алдар-Коссе)

How the story ends. (Как заканчивается история ). Aldar-Kosse crept up to the sack and made a hole in it. The rest of the treasures fell out — mountains, lakes, forests, rivers, and fish and wild animals, too.

(Алдар-Коссе i и jjo иод крался к мешку и проделал в нем дыру. Остальные сокровища выпали™ горы, озера, леса, реки, а также рыбы и дикие животные). They landed in Kazakhstan, right in the middle of the empty steppe. The people were happy. Even today, you can see all the trcAsurcs from the Creator’s sack In one place — in Burabai National Park, ‘The Pearl of Kazakhstan’

(Они приземлились в Казахстане, прямо посреди пустой степи. Люди были счастливы. Даже сегодня вы можете увидеть все сокровища из мешка Творца водном месте — в национальном парке Бурабай, «Жемчужине Казахстана»).

The Pearl of Kazakhstan (Жемчужина Казахстана)Qaz.

The Creator made the world and he gave high mountains, clear lakes and green forests to all the countries. But, for some reason, he forgot about the Kazakh people. 1 le left them only with the huge steppe that stretched across the country. It was beautiful, but the people were sad. Where were their mountains and lakes and forests? Where were their rivers and fish and wild animals?

(Создатель сотворил мир, и он дал всем странам высокие горы, чистые озера и зеленые леса. Но он почему-то забыл про казахский народ. Он оставил их только с огромной степью, которая простиралась по всей стране. Это было красиво, но люди были грустными. Где были их горы, озера и леса? 1 де были их реки, рыба и дикие животные?).

Aldar-Kosse wSszacheeky man, but very kind. He didn’t like to see the Kazakh people so miserable. So he decided to go and see the Creator himself (Алдар-Коссе был дерзким человеком, но очень добрым. Он не хотел видеть казахский парод таким несчастным. I Поэтому он решил пойти и увидеть сИ Творца).^™ 

Oh, wise Creator!” called Aldar-Kosse ‘The Kazakh people are good. Why did you give them only the empty Steppe? Can you please give us some mountains, too?

(«О, мудрый Создатель!» — позвал Алдар-Коссе. «Казахский народ хороший,

1 Точему вы дали им только пустую степь? Не могли бы вы также дать нам

Немного гор?).  ■

So the Creator gave Kazakhstan the Karaiau Mountains.Gaz.Aldar-Kosse watched carefully. He saw that the Creator took the mountains from a Sack

(Так Творец подарил Казахстану горы Каратау. Алдар-Коссе внимательно наблюдая. Он увидел, что Творец взял горы из мешка).

“That’s where the Creator keeps all the treasures! thought Aldar-Kosse.

Quietly, Aldar-Kosse crept up to the sack and made a hole in it. The rest of the treasures fell out — mountains, lakes, forests, rivers, and fish and wild animals, too. («Именно здесь Творец хранит все сокровища! подумал Алдар-Коссе. Алдар-Koccg тихо подкрался к мешку и проделал в нем дыру. Остальные сокровища%ыгпали — горы, озера, леса, реки, а также рыбы и дикие животные). They landed in Kazakhstan, right in the middle of the empty steppe. The people were happy. Even today, you can see all the IreAsures from the Creator’s sack In one place — in Burabai National Park, ‘The Pearl of Kazakhstan’

(Они приземлились в Казахстане, прямо посреди пустой степи. Люди были счастливы Даже сегодня вы можете увидеть все сокровища из мешка Творца в одном месте — в национальном парке Бурабай, «Жемчужине Казахстана»).

Opening/Closing techniques. (Методы открытия / закрытия.).

2 a) Read the extracts (А-В). Which is from the introduction of a presentation?

Which is from the conclusion? (Прочитайте выдержки (A-H). Что и з введения презентации? Что из заключения  2 |* 2 asking a rhetorical question (высказывание риторического вопроса ).-А Preparing <&Presenting. (Подготовка и представление.).

A from the conclusion (из заключения)

And we all k^ve^stones that teach ns about the world too, don’t we? (И мы все любим истории, которые учат нас о мире, не так ли?).

В from the introduction (из введения)

I remember when I was veiy little, my mother read me stories before 1 went to sleep. (Помню, когда я был совсем маленьким, мама читала мне сказки перед сном.). Fairy tales, legends and myths were my favourites (Сказки, легенды и мифы были моими любимыми.), Today I want to tell you one of these stories which is a special myth from Kazakhstan. (Сегодня я хочу рассказать вам одну из таких историй, которая является особым мифом из Казахстана.).-

B) Match the extracts (A-В) to the opening/closing techniques (1-2).

(сопоставьте выдержки (А-В) с методами открытия/закрытия (1-2),

1 narrating a personal story (изложение личной истории), — В

Follow the Plan. (Следуйте плану.).Use the completed spidergram from Ex. I to prepare your presentation. (Используйте завершенную on и дограм му из упражнения 1 для подготовки презентации ). You Can Use phrases And the opening/closing techniques from the Usefill Language box and/or Ex, 2. (Вы Можете использовать фразы и методы открытия/закрытия из окна "полезный язык" и/или из упражнения 2). You can use visuals and/or get feedback to Make your presentation more interesting. (Вы Можете использовать визуальные и/или получить обратную связь, чтобы сделать вашу презентацию более интересной.).

Hello (Здравствуйте), Aaz.

Му names…. (Меня зовут .,),  и и

The American writer Patrick Ness once said that we tell myths "over and over because we keep finding tths in them, and we keep finding life in them.” (Американский писатель Патрик Несс однажды сказал, что мы рассказываем мифы "снова и снова, потому что мы продолжаем находить в них истины, и мье продолжаем находить в них жизнь.") Today I want to tell you about a myth that the Kazakh people tell over and over. (Сегодня я хочу рассказать вам о мифе, который казахский народ рассказывает снова и снова.).

The myth is called The Pearl of Kazakhstan (Миф называется Жемчужина Казахстана.).

I Vs a story about the Creator and Aldar-Kosse (Это история о Создателе и Алдар — Коссе).

The Creator made the world and he gave high mountains, clear lakes and green forests to all the countries. But, for some reason, he forgot about the Kazakh people. He left them only with the huge steppe that sketched across the country. It was beautiful, but the people were sad. (Создатель сотворил мир. и он дал всем странам высокие горы, чистые озера и зеленые леса. Но он почему-то забыл про казахский народ. Он оставил их только с огромной степью, которая простиралась^!о всей стране).

AJdar-Kosse was a cheeky man, but very kind. So he decided to go and see the Creator himself (Алдар-Коссе был дерзким человеком, но очень добрым. Поэтому он решил пойти и увидеть самого Творца).

So the Creator gave Kazakhstan the Karalau Mountains. (Так Творец подарил Казахстану горы Каратау).

Aldar-Kosse watched carefully. Не saw that the Creator took the mountains from a sack, (Алдар-Коссе внимательно наблюдал. Он увидел, что Творен взял горы А мешка). 

‘That’s where the Creator keeps all the treasures! thought Aldar-Kosse.

Quietly, Aldar-Kosse crept up io the sack and made a hole in it. The rest of the treasures fell out — mountains, lakes, forests, rivers, and fish and wild animals, loo.

(«Именно здесь Творен хранит все сокровища! подумал Алдар-Коссе.

Ал дар-Коссе тихо подкрался к мешку и проделал в нем дыру Остальные gdz ги сокровища выпали — горы, озера, леса, реки, а также рыбы цепкие животные). They landed in Kazakhstan, right in the middle of the empty steppe. The people were nappy. Even today, you can see all the treAsures Irom the Creator s sack In one place — in Burabai National Park, ‘The Pearl of Kazakhstan7.

(Они приземлились в Казахстане, прямо посреди пустой степи. Люди были счастливы Даже сегодня вы можете увидеть все сокровища из мешка Творца     —  г

В одном месте — в национальном парке Бураоаи, «Жемчужине Казахстана»).

The Pear] of Kazakhstan is a myth that not only entertains us, it also explains how an area of Kazakhstan came to be. (Жемчужина Казахстана-это миф, который не только развлекает нас, по и объясняет, как возникла территория Казахстана.). It’s a Story that gives the Kazakh people pride in the beauty of Borovoc National Park. (Это история? которая дает казахскому народу гордость за красоту’ национального парка Боровое ).

What did you like best about the story? Did it make you want to visit Borovoe

National Park? (Что вам больше всего понравилось в этой истории? Вы хотите   „  _ г  ■

Посетить Национальный парк Боровое?).  /1/17 В-!

Has anyone got a question? (У кого-нибудь есть вопрос1  ■ I *1

Thank you very much. (Большое спасибо ).

1’1ал&Useful language. (План и использование языка.).

Introduction (Введение.),

-Greeting: Hello/Hi! (- Приветствие: Здравствуйте / Привет!).

-Introducing yourself: J’m/My name’s… . (Представление себя: я / Меня зовут

…).

-Introducing the topic/Opening technique:(using a quotation) The American writer Patrick Ness once said that we tell myths ’’over and over because we keep finding tths in them, and we keep finding life in them."(Американский писатель Патрик Несс однажды сказал, что мы рассказываем мифы "снова и снова, потому что мы продолжаем находить в них истины, и мы продолжаем находить в них жизнь.1*). Today I want to tell you about a myth that the Kazakh people tell over and over. (Сегодня я хочу рассказать вам о мифе, который казанский народ рассказывает снова и снова. ч Ml | Main body. (Основная часть.).  ■ I VI

-Name (название): The myth is called… . (Миф называется… ,),

-Characters (персонажи): It’s a story about…. (Это история.),

-Events (события): When the Creator made … , the Kazakh people… . But they wanted… too, even though… . Aldar-Kosse didn’t want… , so he went to… . lie asked… to give the Kazakh people. . The Creator took… out of a.. . and gave them to Aldar-Kosse put a… in the sack. … fell out of the sack They all landed in . This made the Kazakh people… . This place is now Borovoc National Park, the 1…

(когда создатель сделал… казахский народ… . Но они этого хотели… и

Даже не смотря на это… . Ал дар-К ос се этого не хотел… и он пошел… Спросил он… отдать казахскому народу. . Создатель взял… из… и отдал их… . Алдар-Коссе поставил… в мешке. … выпал из мешка. Они все Приземлились. . Это сделал казахский народ… . Эго место теперь Боровое Национальный нарк.1…).  ■ ■

Conclusion. (Вывод.),

-Summarising (подведение итогов): The Pearl of Kazakhstan is a myth that not only entertains us, it also explains how an area of Kazakhstan came to he. (Жемчужина Казахстана-это миф, который не только развлекает нас, но и объясняет, как возникла территория Казахстана ).

-Closing technique: (stimulating emotions) (Заключительная техника: (стимулирование эмоций). Ifs a story that gives the Kazakh people pride in the beauty of Borovoe National Park. (Это история, которая дает казахскому народу гордость за красоту национального парка Боровое.).

-Getting feedback: (open discussion) (Получение обратной связи: (открытая дискуссия) What did you like best about the story? Did it make you want to visit Borovoe National Park? (Что вам больше всего понравилось в этой истории? Вы хотите посетить Национальный парк Боровое?).

-Inviting questions (Приглашающие вопросы),: Has anyone got a question? (У кого-нибудь есть вопрос?).

-Ending (Завершение): I’hank you very much (Большое спасибо ).

Checklist (контрольный список):

When you finish writing your presentation, make sure you (Когда вы закончите писать свою презентацию, убедитесь, что вы):

-introduce yourself and the topic (представили себя и тему),

-mention all the points from the spidergram (упомянули все пункты из спидограммы),

-use appropriate opcning/closing techniques (использовали соответствующие мстоды^ткрытия / закрытия),

-use appropriate visuals (использовали соответствующие визуальные эффекты), Rehearse and give your presentation. (Отрепетируйте и представьте свою 9dz. презентацию).

^ предыдущий

Следующий ^

© 2020Copyright

Admin@

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс / Английский язык / Дайын уй жумыстары for Kazakhstan Grade 5 Workbook & Grammar Book Excel Эванс /127

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Серия: Excel

Тип книги: Рабочая тетрадь

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 127 по английскому языку рабочая тетрадь Excel для учащихся 5 класса Excel, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

^ предыдущий

Следующий ^

Presentation skills 7. (Навыки презентации 7Д 

Tul par. (Ту л пар.).

Present a mythical creature to the class. (11редставьте классу мифическое существо.).    Ild"u

Organising ideas (Организация идей.).»

Watch the video, then read and listen to the texts about mythical creatures on p. 93 in the Student’s book and talk about the Tulpar using the points in the spidergram. (Посмотрите нидсо. затем прочитайте и послушайте тексты о

,  

Мифических существах на стр. 93 в книге студента и расскажите о

Туя па ре, используя точки в спидограмме.). Finally, copy the spidergram into your notebook a nd Complete it with the information about the Tulpar. (Наконец, скопируйте спндо грамму в свой ноутбук и заполните его информацией о I ул пэре.).

Tulpar. (Тулпар.).

What it сап do. (Что он может сделать ). It can fly really fast (Он может летать очень быстро)

What it looks like. (Как он выглядит.). It has the body of a horse and the wings of a bird (У него тело лошади и крылья птицы)

Where it came from (Откуда он взялся.).- Kazakhstan (Казахстан)

Interesting facts. (Интересные факты.). — There are two golden Kanatties on the national emblem of Kazakhstan (На гербе Казахстана изображены две золотые канатти).

Mythical Creatures (Мифические существа).Aaz. **

There аге many myths about magical horses. In Kazakhstan, there is the myth of the К an atty. It has the body of a horse and the wings of a bird. Kanatties arc veiy big and strong. They can tly really fast They are good friends to people and often help them. There are two golden Kanatties on the national emblem of Kazakhstan. (Существует много мифов о магических лошадях. В Казахстане существует миф о канаттах. У него тело лошади и крылья птицы Канатти очень большие и сильные. Они могут летать очень быстро. Они хорошие друзья для людей и часто помогают им. На гербе Казахстана изображены две золотые канатти.)

Openiiig/Closing techniques. (Методы открытия / закрытия.),

A) Which extract (Л, В) is from the In trod uctjon/cond usion of a presentation? (Какая выдержка (А, Б) из введения заключения презентации?).

Qdz.   

Л from the conclusion (из заключения).  ®

As the writer Roald Dahl once said, "A little magic can take you a long way.” (Как однажды сказал писатель Роальд Даль: "немного магии может увести вас далеко ”). This is what mythical creatures do for most of us: they take us to a place of magic. (Этого, что мифические существа делают для большинства из нас: они приводят нас в место магии ).

В from the introduction (из введения).

Do you love reading fairytales and stories? What is your favourite mythical creature? … Today, I’d like to present to you a wonderful, weird creature from mythology. (Вы любите читать сказки и рассказы? Какое ваше любимое мифическое существо?… Сегодня я хотел бы представить вам замечательное, странное сушес^воИз мифологии.),

B) ZVlgteh the extracts (Л-В) to the opening/closfrig techniques (1-2).

(сопоставьте выдержки (A-В) с методами открытия/закрытин (1-2).

1 addressing the audience, (обращение к аудитории.) — В

2 using a quotation &making a statement (использование шпаты и создание

Заявления). — А  _

Getting feedback. (Получите обратную связь.). W«™ ■ ■ we

3. Read the extract (Прочитайте выдержку.).Which technique docs the speaker use to get feedback from the audience? (Какой метод использует оратор для получения обрат ной связи от аудитории?).

Do you believe in mythical creatures? Do you love watching films about mythical creatures? (Вы верите в мифических существ? Вы любите смотреть фильмы о мифических существах?).

Open discussion (Открытое обсуждение).

Preparing &Presenting. (Подготовка и представление.).

4. Follow the plan. (Следуйте плану.). Use the completed spidergram from Ex. 1 to prepare your presentation. (Используйте законченную спидограмму из упражнения I для подготовки презентации.). Yon can use phrases and the opening/dosing techniques from the Plan & Useful Language box, and/or Ex. 2. (Вы можете использовать фразы и методы открытия/закрытия из поля ’’план и полезный язык" и/или из упражнения 2.). You can use visuals and/or get feedback to make your presentation more interesting. (Вы можете Использовать визуальные эффекты и/или получить обратную связь, чтобы сделать вашу презентацию более интересной ).

Good morning. (Доброе утро.).

Му name is…. (Меня зовут….).

All around the world, children read about mythical places where mythical creatures live (Во всем мире дети читают о мифических местах, где живут мифические существа.). Well, today I’d like to present to you one of these creatures…. (Hy, сегодня я хотел бы представить вам одно из этих существ,,,,)

The Tulpar is a mythological creature from Kazakhstan. (Тулпар — мифологическое существо из Казахстана). It has the body of a horse and the wings of a bird.( У пего тело лошади и крылья птицы)

-What it can do (что он может сделать): Tulpars are very big and strong, they can. fly really fast They are good friends to people and often help them. (Тулпары O4Cciz

Большие и сильные Они могут летать очень быстро. Они хорошие друзья для людей и часто помогают им^|2>ги

There are two golden Tulpars on the national emblem of Kazakhstan ( На гербе Казах стана изображены два золотых тулпара) 

То conclude, the Tulpar is an important mythological creature in the myths and legends of Kazakhstan (В заключение следует отметить, что Тулпар является

Важным мифологическим существом в мифах и легендах Казахстана.).

What if you could see a Tulpar in real life9 It would be an amazing experience! (Что, если бы вы могли увидеть Тулпара в реальной жизни? Это был бы □dz.„.

Удивительным юны 1 )

Let’s play a game, shall we? If the answer is te, stand up, but if the answer is false, stay seated Is the Tulpar smaller than a bird? (He хотите сыграть в игру? Если ответ истинен, встаньте, но если ответ ложен, оставайтесь на месте. Разве Тулпар меньше птицы?).

Any questions? (Есть вопросы?).

Thanks, everyone! (Спасибо всем’).

Plan&Useful language. (План и использование языка Uuz.Introduction. (Введение ).

-Greeting (приветствие): Hello!/Good morning. ( Здравствуйте!/Доброе утро.).

-Introducing yourself (представление): I’m…/Му name is… . (Я…-Меня зовут

-Introducing the topic Opening techniques: (making a statement) (Введение в тему IМетоды открытия (объявление заявление): All around the world, children read about mythical places where mythical creatures live. (Во всем мире дети читают о мифических местах, где живут мифические существа.). Well, today I’d like to present to you one of these creatures…. (Ну, сегодня я хотел бы представить вам одно из этих существ….) Main body. (Основная часть).

-WliLje it comes from (откуда он взялся): The Till par is a mythological creature from z (Tyjmap — мифологическое существо…).

-What it looks like (как он выглядит): It looks like a… with the. of a. (On похож па ю..)  gclz.

-What it can do (что он может сделать): Tulpars are very… and they can. really

They arc good friends to … and often… . (Тулпары очень… и они могут. действительно. Они-хорошие друзья… и часто…).

-Interesting fact (интересный факт): They are special because there are. Tulpars on the. of. . Isn’t that…? (Они особенные, потому что они. Тулпары на. из. . Не так ли?). 

Conclusion. (Вывод.).  э

-Summarising (Подведение итогов): То conclude, the Tulpar is an important mythological creature in the myths and legends of Kazakhstan (В заключение Следует обметить, что Тулпар является важным мифологическим существом в мифах и3дегендах Казахстана.). 

-Closing technique: (asking a ’what if question) (Заключительная техника: (задавая вопрос "что, если1′). What if you could see a Tulpar in real life? It would be an amazing experience! (Что, если бы вы могли увидеть Тулпара в реальной жизни9 Это был бы удивительный опыт!) gdz gdz  

-Getting feedback: (optional — a T/F game) (Получение обратной связи:

(необязэтелыю-игра Т / F). Let’s play a game, shall we? If the answer is te, stand up, but if the answer is false, stay seated. Is the Tulpar smaller than a bird? (Не хотите сыграть в игру? Если ответ истинен, встаньте, по если ответ ложен, оставайтесь на месте. Разве Гул пар меньше птицы?).

-Inviting questions (Приглашающие вопросы): Any questions? (Есть вопросы?). — Ending (Завершение): Thanks, everyone! (Спасибо вссм!) ^—^Л — шв ■

  UUZ. IU

Checklist (контрольный список):

When you finish writing your presentation, make sure you (Когда вы закончите писать свою презентацию, убедитесь, что вы):

-introduce yourself and the topic (представили себя и тему),

-mention all the points from the spi tiergram (упомянули все пункты из спидограммы),

-use appropriate opening/closing techniques (использовали соответствующие методы открытия / закрытия),

-use appropriate visuals (использовали соответствующие визуальные эффекты), Rehearse and give $)ur presentation. (Отрепетируйте и представьте свою презентацию).

^ предыдущий

Следующий ^

© 2020Copyright

Admin@

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс / Английский язык / Дайын уй жумыстары for Kazakhstan Grade 5 Workbook & Grammar Book Excel Эванс /128

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Серия: Excel

Тип книги: Рабочая тетрадь

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 128 по английскому языку рабочая тетрадь Excel для учащихся 5 класса Excel, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

^ предыдущий

Следующий ^

Presentation skills 8. (Навыки презентации 8.).

Souvenirs. (Сувениры.).

Present souvenirs from various countries to the class.) Представьте классу сувениры из разных ст ран.).

Organising ideas. (Организационные идеи,).

I Watch the video, then read and listen to the text about souvenirs onp. 117 in the Student’s hook and talk about them using the points in the spidergram. (Посмотрите видео, затем прочитайте и прослушайте текст о сувенирах на стр 1 17 в книге студента и расскажите о них, используя точки в Спидограмме ). Finally, copy the spidergram into your notebook and complete it with information about a souvenir from each country. (Затем скопируйте Спидограмму в свой ноутбук и дополните его информацией о сувенире из каждой страны.)  И1 I

Souvenirs around the Word (Сувениры по всему миру./* Mexico (Мексика)- a sombrero (сомбреро)

The USA (Соединенные Штаты Америки) — Mug (кружка) The UK (Великобритания) — Key ring (Брелок для ключей) Kazakhstan (Казахстан) — Yurt box (Юрточная коробка) Scotland (Шотландия) — a teddy bear (плюшевый медведь) ssia (Россия) — Matryoshka dolls (матрешка)

Souvenirs around the world (Сувениры co всего снега)

I lere are some popular souvenirs you can buy around the world on holiday

(Вот некоторые популярные сувениры, которые вы можете купить по всему миру на отдыхе)

Hat (шляпа)

This is a hat from Mexico. (Это шляпа из Мексики) ft is a sombrero, Sombreros are very common in Mexico.

(Это сомбреро. Сомбреро очень распространены в Мексике).

Toy dolls (игрушечный куклы)

These are Matryoshka dolls. They are from ssia. They are a set of dolls one inside the other.

(Это матрешки. Они из России. Это набор кукол одна внутри другой).

Stuffed toy (Плюшевая игрушка).

This is a teddy bear. It has got a tartan scarf from Scotland Tartan cloth is very popular in Scotland

(Это плюшевый мишка. У него есть клетчатый шарф из Шотландии.

Клетчатая ткань очень популярна в Шотландии),

Mug (кружка)

This is a mug. It has got the Hag of the United States of America on it. The US Hag has got stars and stripes.

(Это кружка. На ней флаг Соединенных Штатов Америки. На американском флаге есть звезды и полосы). £|£|2 Г LI

Key ring (Брелок для ключей)

This is a key ring. It is Big Ben, the clock tower. You can see Big Ben in London, (Это брелок для ключей. Это Биг Бен, башня с часами. Вы можете увидеть Биг Бен в Лондоне).

Yurt box (Юрточная коробка)

This is a leather box like a yurt It s from Kazakhstan.

(Это кожаная коробка, похожая на юрту. Она из Казахстана).

Opening/Closing Techniques. (Методы открытия / закрытия,),

2. a) Read the extracts (A-В). Which is from the introductiun/conclusion of a presentation? (Прочитайте выдержки (А-Ь). Что из введения /заключения презентации?).    лг17 Г11

A from the introduction (из введения)  У VBfci I ы

You can buy many great souvenirs around the world. (Вы можете купить много заме нагельных сувениров по всему миру). A souvenir is also a great gift idea for your friends and family. (Сувенир-зто также отличная идея подарка для ваших друзей и семьи ). Imagine their happy faces when they receive it

(Представляю их счастливые лица, когда они получают его.).

В from the conclusion (из заключения)

After all, doesn’t everyone want to find the perfect souvenir on a holiday? (В конце концов, разве не каждый хочет найти идеальный сувенир на праздник?).

Ь) Match the extracts (A-В) to the techniques (1, 2). (Сопоставьте выдержки

(A-B)°c методами (I,2).9dz-  ■

1 .stimulating emotions (стимулирование эмоций ). — AGaz.

2. asking a rhetorical question (задание риторического вопроса). — В

Finding Visuals (Поиск визуальных элементов ).

3. Fiiid appropriate visuals for your presentation, (Найдите подходящие визуальные элементы для своей презентации.).

Preparing <&Presenting. (Подготовка и представление.).

4. Follow the Plan, (Следуйте плану.). Use the completed spidergrani from Ex, I to prepare your presentation. (Используйте законченную спидограмму из упражнения 1 для подготовки презентации ), You can use phrases and the Opening/closing techniques from the Useful Language box and/or Ex. 2, (Вы Можете использовать фразы и методы открытия/закрытия из окна "полезный

И/или из упражнения 2.). You can use Visuals To Make your presentation rnore’interesting. (Вы можете использовать визуальные эффекты, чтобы сделать вашу презентацию более интересной).——  — Mil

Hello! (Здравствуйте!).  Lj LI Z ■ Г LI

My name’s Меня зовут… .  **

When you go on a holiday, do you like to take back something nice with you for family or friends.’ (Когда вы отправляетесь в отпуск, вам нравится привозить с собой что-то приятное дзя семьи или друзей9). Of course! (Конечно ). Well, today let me tell you about some great souvenirs from countries around the world (Ну а сегодня позвольте мне рассказать вам о некоторых замечательных сувенирах из разных стран мира ).

In ssia, you can buy Toy dolls. They are called Matryoshka dolls and they are a set of dolls one inside the other (в России можно купить игрушечных кукол. Они называются матрешки. Это набор кукол одна внутри другой).

Tartan cloth is very popular in Scotland, so if you go on holiday there you could buy a Stuffed toy. For instance, look at this teddy bear. It is wearing a tartan scarf! (Клетчатая ткань очень популярна в Шотландии, так что если вы идете на Qdz.  _ qdz. qdz. т,

Отдых гам вы можете купить Плюшевую игрушку. . Например, посмотрите па этого плюшевого медведя.. На нем клетчатый шарф!).

In Kazakhstan, a popular souvenir is a Yurt box. They are made of leather and they look like a yurt. (в Казахстане, популярный сувенир Юрточная коробка. Они сделаны из кожи и они выглядят как юрта), gaz-  GUZ. lU

Hi the UK, you can buy Big Ben, the clock tower. The real Big Ben is in your pocket! (в Великобритании вы можете купить Биг Бен, башню с часами.

Настоящий Биг Бен в вашем кармане).

The the flag of the United States of America, which is covered in stars and stripes, is often printed on souvenirs. For instance, we can see it on mugs. .( флаг Соединенных Штатов Америки, который покрыт звездами и полосами, часто печатается на сувенирах Например, мы можем увидеть его на кружках). Finally, tl? e zsombrero is a liat from Mexico. Many visitors buy a sombrero as a souvenir! (и наконец, сомбреро — Это шляпа из Мексики, Многие посетители покупают себе сомбреро в качестве сувенира!).

То sjmi up, these souvenirs are great because they represent each of the countries they are from (Подводя итог, эти сувениры великолепны, потому что они представляют каждую из стран, из которых они происходят ).

What if you visit one of these countries on your next holiday? (Что, если вы посетите одну из этих стран в свой следующий отпуск?). I hope you bring lots of souvenirs home for all your friends! (Я надеюсь, что вы привезете много сувениров домой для всех ваших друзей!).  <1/4 Mil

Arc there any questions? (Есть какие-либо вопросы9■ I wl Thank you for listening, (Спасибо, что выслушали ).

Plan&Useful language (План и использование языка.).

Introduction. (Введение.).

-Greeting (приветствие): Hello! Good morning/afternoon. (Здравствуйте1 Доброе утро/дснь.)

-Introducing yourself (представление): I’m My name’s… .(Я / Меня зовут….

-Introducing the topic/Opening technique: (addressing the audience) (Знакомство c темой / техники открытия: (обращение к аудитории). When you go on a holiday, do you like to take back something nice with you for family or friends? (Когда вы отправляетесь в отпуск, вам нравится привозить с собой что-то приятное для семьи или друзей?). Of course! (Конечно). Well, today let me tell you about some great souvenirs from countries around the world. (Ну а сегодня позвольте мне рассказать вам о некоторых замечательных сувенирах из разных стран мира. GdZ. TU  OdZiTU

Main body. (Основная часть.).

-ssia: In ssia, you can buy… . They arc called… and they are… . (Россия: в России можно купить, Они называются…они,,,),

-Scotland: … is very popular in Scotland, so if you go on holiday there you could buy… . For instance, look at this… . It is wearing… ! (Шотландия. :., очень популярен в Шотландии, так что если вы идете на отдых там вы можете купитьдск. пН ап ример, посмотрите на это…. На нем… !).

-Kazakhstan: Tn Kazakhstan* a11 popular souvenir is…, They are made of.,, and they look like… . Aren’t they… ? (Казахстан: в Казахстане популярный сувенир… . Они сделаны из… и они выглядят…. Не гак ли?). gdz, 

-The UK: In the UK, vou can buy…. the … . The real… is in… !

_ _  ,  _ gdz. nr

Великобритания: в Великобритании вы можете купить этот. .. .

Настоящий… в,..).

’The USA: The, which is covered in…, is often printed on souvenirs. For instance, we can see it on… .( США: …, который покрыт внутри…, часто печатается на сувенирах ).

-Mexico: Finally, the…. is a common type of… in Mexico. Many visitors buy a… as a souvenir! (Мексика: наконец-то… является распространенным типом… в Мексике. Многие посетители покупают себе… в качестве сувенира!).

-Summarising (подведение итогов): То sum up, these souvenirs are great because they represent each of the countries they are from. (Подводя итог, эти сувениры великолепны, потому что они представляют каждую из стран, из которых они происходят.).

-Closing technique: (asking a ‘what if question) (Заключительная техника: (задавая вопрос "что, если’1). What if you visit one of these countries on your next holiday? (Что, если вы посетите одну из этих стран в свой следующий отпуск?). 1 hope you bring lots of souvenirs home fur all your friends! (Я надеюсь, что вы привезете много сувениров домой для всех ваших друзей!).

-Inviting questions (приглашающие вопросы): Arc there any questions? (Есть какие-либо вопросы?).

-Ending (завершение): Thank you for listening. (Спасибо, что выслушали.),

Checklist (контрольный список):  *

When you finish writing your presentation, make sure you (Когда вы закончите писать свою презентацию, убедитесь, что вы):

-introduce yourself and the topic (представили себя и тему),

-mention all the points from the spidergram (упомянули все пункты из спидограммы),

-use appropriate opening/closing techniques (использовали соответствующие методы открытия / закрытия),

-use appropriate visuals (использовали соответствующие визуальные эффекты), Rehearse and give your presentation. (Отрепетируйте и представьте свою 9dz. презентацию).

^ предыдущий

Следующий ^

© 2020Copyright

Admin@

4.  Write questions and answers, as in the example. (Напишите вопросы н ответы, как в примере.), стр.83

1. Sue/paint the kitdicn/yesterday? (the living room)

Did Sue paint the kitchen yesterday? No, she didn’t. She painted the living room (Сью красила кухню вчера? Нет. Она красила гостиную ).

2.Sam and Julie/cook dinner/last night? (order a takeaway)

Did Sam and Julie cook dinner last night? No, they didn’t Sam and Julie ordered a   J

Takeaway. (Сэм и Джули готовили ужин прошлым вечером? Нет. Сэм и Джули заказали еду на вынос ).gdz. I’ll  CJClZi

З. уои and Вел/watch a horror fllm/at the cinema? (comedy) *

Did you and Ben watch a horror film at the cinema4 * * * * 9 No, we didn’t I and Ben watched a comedy film at the cinema. (Вы с Беном смотрели фильм ужасов в кинотеатре? Нет. Мы с Беном смотрели в кинотеатре комедийный фильм ).

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I4

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 4

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 4 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

^ предыдущий

Следующий ^

Решебник I страница I 4

ГДЗ. ру

НАЧАЛО Стр. 4

Ex. 1 Стр. 4

Как спросить имя

Yuz. ru gdz. ru

Задайте вопрос и ответьте, как в примере.

1. Сеуль Юсупова

А: Как тебя зовут?

В: Сеуль.

А: А как твоя фамилия?

В: Юсупова

А: Как она пишется по буквам?

В. Y-U — двойная UPJAgdzru

2. Steven Jones.

A: What’s your name? (Как твое имя?)

В:Steven.(Стивен)

A: And your surname? (А фамилия?)

В: Jones. (Джоунз)

A: How do you spell it? (Как она пишется?)

Bj-o-n-e-s.Gdz. ru

3. George Andlers

A: What’s your name? (Как твое имя?)

В: George. (Джордж)

A: And your surname? (А фамилия?)

В: Andlers. (Эндлерс)

A: How do you spell it? (Как это пишется?)

Gdz. ru

ЧИСЛА

Gdz. ru

Ех. 2 Стр. 4

Как называются эти числа на вашем языке?

Как спросить адрес и номер телефона?

Спросите и ответьте, как в примере.

1. Авеню Достык, 21, тел. 26558278

Gdz. ru Gdz. ru

А: Какой у тебя адрес?

Gdz. ru

Гдз. ру

В: Авеню Достык, 21

А: Как это пишется? ■

В: Д-О-С-Т-Ы-К. GuZaTU

А: Какой у тебя номер телефона?

В: Два-шесть — две пятерки- восемь-два-семь-восемь.

2. ул. Богенбай Батыра, 128, 55243589

3. авеню Абая, 16, 22943318

4. у. Ньютона, 97, 72398632

5. ул. Мелроуз, 38, 37725921

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I5

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 5

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 5 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

Ex. 4 Стр. 5

Послушай и повтори. Как эти числа называются на твоем языке?

Gdz. ru

Ех.5 Стр. 5

Считаем по цепочке от 1 до 100.

Оди н — два — три и т. д.

Gdz. ru

Как спросить возраст?

Задай вопрос и ответь, как в примере.

А: Как тебя зовут?

В: Меня зовут Хелен, А: Сколько тебе лет?

В: Мне семнадцать лет,

A: What’s your name? В: Му name is Darina. A: How old are you? B: I’m sixteen.

Gdz. ru

A: What’s your name? B: My name is Soule. A: How old are you?

B: I’m fourteen.

A: What’s your name?

B: My name is Sam.

A: How old are you?

B: I’m fifteen.

Gdz. ru

A: What’s your name?

Gdz. ru

ГДЗ. ру

В: Му name is Marco.

A: How old are you?

B: I’m twenty.

A: What’s your name?

Gdz. ru

B: My name is Ulan.

A: How old are you?

Gdz. ru

B: Km eleven.

A/an-the

Мы используем АПеред словами, которые начинаются с согласного звука — a book, a pencil

Мы используем АпПеред словами, которые начинаются с гласного звука — an apple, an eraser.

Мы используем а/ап, когда упоминаем что-либо впервые. Мы используем the для чего-то, что уже упоминалось. This is a book. The book is Anna’s. Г

Gdz. ru

Ex. 7 Стр. 5 Вставьте a/an.

Gdz. ru

A notebook — ноутбук

A book — книга

A ruler — линейка

An eraser — ластик

A pencil sharpener — точилка карандаша

A pencil — карандаш

A school bag-школьный рюкзак

An atlas — атлас Gdz. ru gdz. ru gdZ. HI

A pencil case — пенал

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I6

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 6

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 6 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

Ex. 8 Стр. 6

Задайте вопрос и ответьте, как в примере.

А: Как это по-английски?

Gdz. ru

В: Это карандаш.

А: Что это…?

В; This is a book,… an eraser, a ruler, a school bag, an atlas, a pencil case…

Ex. 9 Стр. 6

А) Послушайте и повторите. Как эти слова называются на вашем языке?

Gdz. ru

ГДЗ. РУ

Blue — синий, yellow — желтый, green — зеленый, black — черный, brown — коричневый, pink — розовый, white — белый, orange — оранжевый, red —Gdz. ru,

Красный, grey — серый, purple — фиолетовым.

Gdz. ru

В) Напишите цвета предметов вупр. 7 gdz. ru

Это ноутбук. Ноутбук фиолетовый.

This is a book. The book is brown. (Это книга. Книга коричневая)

This is a n eraser. The eraser is pink. (Это ластик. Ластик розовый)

This is a pencil sharpener. The sharpener is black. (Это точилка. Точилка черная)

This is a school bag. The school bag is yellow, (Это рюкзак. Рюкзак желтый)

This is an atlas. The atlas is blue, (Это атлас. Атлас синий)

This is a pencil case. The pencil case is green. (Это пенал, Пенал зеленый)

This is a pencil. The pencil is orange. (Это карандаш. Карандаш оранжевый)

This is a ruler. The ruler is brown. (Это линейка. Линейка коричневая)

Множественное число

Gdz. ru

— Большинство существительных добавляют-s к слову для образования мн.

Числа, A book — two books.

— Существительные, оканчивающиеся на — ch, -s, — ss, — sh, — x, — о прибавляют — es во множественном числе. Watch — watches, bus — buses, class — classes, brush — brushes, box’boxes, tomato — tomatoes.

Ex. 10 Стр. 6

ПппиитлитА TPHrtUkl и иЯпишитР миЛшРггкРииЛР ииГлл

1. one brush-two brushes (одна щетка — две щетки)

2. one boy — two boys (один мальчик — два мальчика)

Ru

3. one girl — two girls (одна девочка — две девочки)

4. one box-two boxes (одна коробка — две коробки)

5. one flag — two flags (один флаг — два флага)

6. one tomato — two tomatoes (один помидор — два помидора)

7. one bus-two buses (один автобус-два автобуса)

8. one watch — three watches (одни часы — трое часов)

Дни недели

Ех. 11 Стр. 6

Послушайте и повторите. Как они называются на вашем языке. Какие дни являются выходными?

Gdz. ruгдз. ру

Monday — понедельник Tuesday — вторник Wednesday — среда Thursday — четверг Friday — пятница^**2-141 Saturday — суббота gdz. ru

Sunday — воскресенье

Gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I7

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 7

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 7 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

Гдз. ру

Приветствие

Ex. 12 Стр. 7

Прочитайте диалоги. Разыграйте подобные диалоги.

А:

Дана: Доброе утро, Айдар.

Айдар: Привет, Дана.

Дана: Как дела?

Айдар: Все прекрасно, спасибо. А у тебя?

Дана: Не плохо.

Айдар: Ой, я опаздываю. Пока!

Дана: До свидания. ■

Британцы используют следующие фразы, чтобы поприветствовать друг

ДРУга-

Hi/Hello! — Привет! / Здравствуйте

Good morning! — Доброе утро!

Good afternoon! — Добрый день!

Good evening! — Добрый вечер!

Good bye!/ Bye!-До свидания! / Пока!

Good night! — Спокойной ночи!

Gdz. ru

Лин: До свидания, Тони!

Тони: Пока, Лин! Увидимся позднее.

Лин: Увидимся!

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I8

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 8

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 8 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

Язык в классе.

Ех. 1з стр. 8 Gdz. ru

Послушайте и повторите. Скажите эти фразы на вашем языке

Read — Читайте

Gdz. ruгдз. ру

Listen — Слушайте

Be quiet, please — Потише, пожалуйста

Come to the board, please — Идите к доске, пожалуйста

Open your books — Откройте книги

Close your books — Закройте книги

Sit down, please — Садитесь, пожалуйста

Stand up, please — — Вставайте пожалуйста

Gdz. ru

Язык учебника

Ex. 14 Стр. 8

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I9

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 9

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 9 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

ГДЗ. РУ

МОДУЛЬ 1 Стр* 9

ДОМА И ВНЕ ДОМА

Adz. ru

— Что в этом модуле? ЕУ *"w

1. Навыки: Чтение и Прослушивание специальней информации И основных идей.

2. Говорение; описание зданий и комнат.

3. Написание информационного электронного письма с описанием вашего дома и спальни.

Темы:

• Комнаты, мебель и домашняя утварь

• Дизайн и вредители зданий

• Памятники архитектуры в Казахстане и других странах

Gdz. ru

• ЦЕННОСТИ; дом

4. Языковой фокус:

— порядковые числительные (1-100)

— there is /there are, a/an, some / any

— предлоги места

— императив

СЛОВАРЬ: Комнаты и мебель

1. Послушайте и повторите.

Bedroom — спальня

Bathroom — ванная комната

Living room — гостиная

Kitchen — кухня

Hall — коридор

Gdz. ru

Gdz. ru

Соедините комнаты с картинками

Gdz. ru

2. Послушайте и повторите. Как эти слова называются на твоем языке?

— комнаты — bedroom, bathroom, kitchen, living room

Какие слова могут идти под этими заголовками? Проверьте своего партнера ’ мебель — sofa table, chair, arm-chair, wardrobe, shelves)Adz. ru

— Прочее (kitchen appliances, linen)

Составьте предложения по примеру:

Пример:

В ванне есть умывальник.

На кухне есть буфет.

There are some chairs in the living room, (В гостиной есть несколько стульев)

There is a round table in the kitchen. (В кухне есть круглый стол)

There is a big bed in the bedroom. (В спальне есть большая кровать)

1. Kitchen (Кухня) Vi

Слова: cupboards — кухонные шкафы, cooker — плита, sink — раковина

2. Living room (Гостиная)

Слова: wall (стена), window (окно), fireplace (камин), floor (пол), sofa (диван)

3. Bedroom (спальня)

Слова: ceiling — потолок, pillows — подушки, bedside cabinet — прикроватная тумба, bed — кровать

4. Bathroom (ванная)

Слова: mirror — зеркало, toilet — туалет, washbasin — умывальник

5. Hall (коридор)

Слова: stairs — лестница, door — дверь

Gdz. ru

Lans — леинии Gdz. ru

Найдите номер страницы, на которой рассказывается про

— здание, похожее на скрипку и пианино

— жучки

— памятники архитектуры

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I 10

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 10

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 10 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

ЧТЕНИЕ la. НЕОБЫЧНЫЕ ЗДАНИЯ___________________________________

Tx. 1 ст., ю Gdz. ruПосмотрите на картинки. Что вы видите? Как выглядят эти здания? Прочитайте и послушайте, чтобы узнать.

Gdz. ruгдз. ру

В мире есть очень необычные здания.

А.

В Китае есть огромное здание для музыкальных фанатов. Это офис. Он имеет форму фортепьяно, а перед ним стоит скрипка. Внутри скрипки есть лифт, чтобы поднимать людей на следующий этаж. В этом здании много окон, но нет спален или кухонь.

Gdz. ru gdz. ru

Дом Яна Сонки в Малави, Африка, представляет собой дом мечты футбольного фаната. В четырехэтажном доме есть ванная, кухня, спальня и гостиная. У него великолепный вид из окна. Снаружи все сделано из металла, а внутри из дерева, поэтому дом прохладный летом и теплый зимой. Почему дом Яна такой особенный? Он имеет форму футбольного мяча. «Может, я и сумасшедший, но я люблю футбол», — говорит Ян.

Ех. 2 Стр. 10

Прочитайте предложения и отметьте их как истинные (Т), ложные (F) и не сказано (DS)

A.

1. В доме пианино четыре комнаты. — не сказано.

2. Внутри скрипки есть лифт — пр;

Gdz. ru

3. Там есть гостиная — не сказано

B.

1, Дом Яна находится в Китае. — неправда.

2, В нем четыре этажа. — правда.

3, Это офис — неправда.

Ех. 3 Стр. 10

Через три минуть! напишите две вещи, которые вы запомнили из текста.

Расскажите своему партнеру.

Ex, 4 Стр.

Через три минуты напишите несколько предложений и своем идеальном

Доме. Используйте слова из списка. Расскажите классу. Adz. ru

Gdz. ru а

— форма — большие комнаты — классный вид — сад — камин

Му ideal house should stand on the sea shore and have a great sea view. I would like it to be three-storey with big windows and rooms. There will be a fire place in the living room. There is a beautiful garden near the house where you can see a

Gdz. ru

Гдз. ру

Lot of wonderful flowers. (Мой идеальный дом должен стоять на берегу моря и иметь великолепный вид на море. Я бы хотел, чтобы он был трехэтажным с большими окнами и комнатами. В гостиной буд^ камин. Рядом с домом Gdz. ru„ gdz. ru gdz. ru .лЯт ги

Красивым сад, где можно увидеть множество прекрасных цветов) u

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I 11

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 11

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 11 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

Словарь la

Стр. 11

Poster-постер, картина Wardrobe — шкаф для одежды

Pillows — подушки

Gdz. ru

Bookcase — книжный шкаф Desk-стол письменный Bath — ванная

Mirror — зеркало Sink — раковина Cooker — плита Fridge — холодильник Painting — картина Chair — стул Table — стол Armchair — кресло Carpet — ковер Sofa — диван Curtains — занавески Cushions — подушки Stairs — лестница, ступени

Gdz. ru

Мебель и бытовая техника

Ех. 5 Стр. 11

Посмотрите на картинки.

Послушайте и повторите. Как называются эти предметы на вашем языке?

Ех. 6 Стр. 11

Посмотрите на картинку в ех. 5 в течение 1 минуты. Закройте свои книги.

Сгруппируйте слова на картинке под этими заголовками. Сравните со

Gdz. ru

Bedroom: Poster, Wardrobe, Pillows, Bookcase, Desk

Bathroom: Bath, Mirror, Sink

Living room: Painting, Chair, Table, Armchair, Carpet, Sofa, Curtains, Cushions

Kitchen: Sink, Cooker, Fridge

Ex. 7 Стр. 11

Посмотрите на комнаты на картинке. Что в каждой комнате? Расскажите классу.

There are a wardrobe, a poster a bookcase in the bedroom. There are also some pillows. (В спальне есть шкаф, постер и книжный шкаф)

There is a carpet on the floor in the living room. (В гостиной на полу лежит ковер)

There is a bath in the bathroom. (В ванной есть ванна)

There are curtains in the living room. (В гостиной есть шторы)

Написание Fl fl 7 1*1 I

Ex. 8Стр. 11 U

Нарисуйте свою идеальную спальню. Напишите о ней несколько предложений. Сравните свою спальню и спальню партнера. Чем они похожи, чем отличаются?

В моей идеальной спальне есть…моя спальня классная!

Му ideal bedroom is big and there is a lot of tight in it, because it has a large window. There are curtains, some paintings and a wardrobe. There is a carpet on the floor and a chair.

(Моя идеальная спальня большая, и в ней много света, потому что есть большое окно. В спальне есть шторы, несколько картин и шкаф. На полу лежит ковер, и еще есть стул)

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I 12

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 12

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 12 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

ГДЗ. ру

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АНГЛИЙСКОГО 1В

Gdz. ru

There is / there are

В:Л gdz. ru

Прочитайте примеры и заполните правила в своих тетрадях.

Единственное

Множественное

Утвердительная

There is a living room. (Есть гостиная)

There are two bedrooms upstairs. (Наверху две спальни)

1) We use There is in the singular.

2) We use There are in the plural.

3) We use Is

There / are there

Gdz. ruIn the questions.

Отрицательная

There isn’t а garden. (Нет сада)

There aren’t any windows.

Вопросительная

Is there a kitchen

Are there flowers in

Gdz. ruгдз. ру

Ndz. ru

Downstairs? (Внизу есть кухня?)

The garden?

Краткий ответ

Yes, there is. (Да) No, there isn’t. (Нет)

Yes, there are. No, there aren’t.

Gdz. ru

Ех, 2 Стр. 12

Посмотрите на картинку. Заполните пропуски в предложениях правильной формой There is / there are.

Gdz. ru

Gdz. ru

1. А: В гостиной есть книжный шкаф?

В: Да.

2. A: Are there any books in the bookcase? (В книжном шкафу есть книги?) В: Yes. There аге. (да, есть)

3. A: Are there any cushions on the sofa? (На диване есть подушки?)

В: Yes, there аге. (Да, есть)

4. A: Is there a carpet on the floor? (На полу есть ковер?)

В: No there isn’t, (нет)

5. A: Are there any curtains in front of the window? (На окне есть шторы?) R — Мл thprp arpn’t (mpt! вл ■ ■

“ — yuz. ru

6. A: Are there any chairs in the living room? (В гостиной есть стулья?) В: No, there aren’t. (Нет)

Ex. 3 Стр. 12

Заполните There is, there isn’t, there are, there aren’t,Чтобы предложения были справедливыми для вас. Расскажите своему партнеру.

1. In my bedroom there is a bed. (В моей спальне есть кровать)

2. In my bedroom there is a carpet. (В моей спальне есть ковер)

3. In me bedroom there aren’t three chairs. (В моей спальне нет трех стульев)

4. In my bedroom there isn’t a bookcase, (В моей спальне нет книжного шкафа)

5. In my bedroom there aren’t two windows. (В моей спальне нет двух окон)

6. In my bedroom there is a desk. (В моей спальне есть стол) Gdz. ru

7. In my bedroom there are two wardrobes. (В моей спальне два шкафа)

8. In my bedroom there are two posters. (В моей спальне два постера)

Gdz. ru gdz. ru

A/an, so me/any

Gdz. ru

Ex. 4 Стр. 12 gdz. ru gdz. ru gdz. ru gdz. ru Gdz. ru

Прочитайте примеры и заполните правила. Они такие же, как в вашем языке?

Есть диван. Нет картин.

Gdz. ru

Есть кресло. Есть постеры?

Есть несколько стульев.

Gdz. ru

1)some — мы используем some в утвердительных предложениях.

2) any — мы используем any в отрицательных предложениях.

3) any — мы используем any в вопросительных предложениях.

E"npugdz. ru

Вставьте some / any.

Gdz. ru

1. any (В кухне есть стулья?)

2. any (У тебя есть книги в книжном шкафу?) Gdz. ru

3. any (На стене нет постеров)

4. some (На диване есть несколько подушек)

5. some (В вазе есть немного цветов)

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I 13

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 13

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 13 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

ГДЗ. ру

Использование английского 1Ь

Предлоги места.

Ех.6 Стр, 13

Где мяч? Посмотри и скажи.

In — в

On — на

Under — под

Gdz. ru

Behind — за

Next to — рядом In front of — перед Between — между

The ball is in the box — Мячик в коробке.

Ex, 7 Стр. 13

Посмотрите на картинки и вставьте правильный предлог.

1 — between, 2 — above, 3 — next to, 4 — in, 5 — on, 6 — on gdz. ru

Gdz. ru

ГДЗ. РУ

Между стульями есть стол. Над столом есть лампа. Рядом с книжным шкафом есть Стул. 8 книжном шкафу есть несколько книг. На пианино есть лампа. На пианино есть цветок.

Словарь

— Порядковые числительные.

Ех 8 Стр CldZ. ru

Gdz. ru

Послушайте и повторите. На каком этаже люди?

А: На каком этаже Тони?

В: Тони на восьмом этаже.

A: Which floor are Steve and Jane on? B: They are on the seventh floor.

A: Which floor are Sue and Helen on? B: They are on the sixth floor.

Gdz. ru

Ai Which floor is Gina on?

B: She is on the third floor.

A: Which floor are Jane and Paul on? B: They are on the first floor.

Ek. 9 Стр. 13

Произношение.

Послушайте и повторите. Придумайте еще слова с такими же звуками.

На первый звук примеры: tooth, three, think, thing На второй звук примеры: they, their weather Говорение gClZiTU Описание места

Gdz. ru

Ех. 10 Стр. 13

Посмотрите на картинку. Задайте вопрос и ответьте на него, как в примере.

А: Где подушки?

В: на кровати.

Gdz. ru

A: Where is the lamp? (Где лампа?)

В: The lamp is on the bedside cabinet. (Лампа на прикроватной тумбе)

Gdz. ru Gdz. ril gdz. ru

A: Where is the vase? (Где ваза?) ** “

В: The vase is on the bedside cabinet (Ваза на прикроватной тумбе)

A: Where are the flowers? (Где цветы?)

В: The flowers are in the vase. (Цветы в вазе)

A: Where is the plant? (Где растение?)

В: The plant is behind the bed. (Растение за кроватью)

A: Where are the slippers? (Где шлепанцы?)

В: The slippers are next to the bed. (Шлепанцы рядом с кроватью)

-I’Ll

A: Where is the window? (Где окно?) ■■

В: The window is next to the bed. (Окно рядом с кроватью)

A: Where are the books? (Где книги?)

В: The books are in the bedside cabinet. (Книги в прикроватной тумбе)

A: Where is the bedside cabinet? (Где прикроватная тумба?)

В: The bedside cabinet is next to the bed. (Прикроватная тумба рядом с кроватью)

Аудирование

Ех^стри gdz. ru gdz. ru

Прослушайте, как Джеймс описывает свою комнату в ех. 10. Он совершает две ошибки. Какие это ошибки? Исправьте их.

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I 14

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 14

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 14 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

НАВЫКИ 1С

Стр. 14

ЧТЕНИЕ

Ex. 1 Стр. 14

Gdz. ru

Посмотрите на картинки 1-10.

Послушайте и повторите. Как эти слова называются в вашем языке?

Ех. 2 Стр. 14

Прочитайте заголовок и введение. О чем этот текст?

Вы дома один?

Gdz. ru

Каждый дом-это дом для людей и насекомых. Вот несколько противных страшных насекомых в комнате вместе с тобой, ■

Gdz. ru «ГН

Из вашей кухни идет приятный запах. Обед готов. Посмотрите на пол в кухне. Нет ли на нем мелких кусочков еды? Это отличная еда для муравьев. Что за холодильником и плитой? Мелкие тараканы е своем укромном месте.

Ты устал? Твоя кровать самое лучшее место для расслабления вместе с маленькими черными клопами! Они тоже устали. Это не единственные жучки в твоей спальне. Есть мотыльки в шкафу между твоей новой футболкой и любимыми джинсами.

Время для ванны? В ванне никого нет, не так ли? Нет, это не так. Над ванной в своей паутине сидит паук. С этого угла комнаты у него прекрасный обзор всей комнаты. Г

Запах дерева в гостиной замечателен. Тут есть столы, стулья и книжный шкаф. А еще есть личинки, питающиеся древесиной, и это не хорошо.

Ваш дом — это ваш замок. Содержите его в чистоте и в порядке. Жучки не живут в чистом месте,

1. ant — муравей

2. flea — блоха

3. beetle — жук

4. fly — муха

5. scorpion — скорпион ■

6. spider — паук Gdz. ril Gdz. ru

7. moth ‘мотылек

8. cockcroach — таракан

9. bedbug-постельный клоп

10. woodworm beetle — древесный точильщик

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I 15

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 15

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 15 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

НАВЫКИ 1С

СТР. 15

Ех. 3 Стр. 15

Прочитайте текст и отметьте предложения, как истинные (Г) или ложные

<FI gdz. ru

1. В каждом доме есть жучки. (Т}

2. Вы можете встретить тараканов в плите. (Т)

3. В вашей спальне вы можете найти мотыльков. (Т)

Gdz. ru

Гдз. ру

4. Вье можете встретить паука в ванной. (Т)

5. В ванной вы можете найти жучков древесных точильщиков. (F)

6. Жучки живут в грязных местах. (Т)

ГОВОРЕНИЕ

Ех. 4 Стр. 15

Расскажите своему партнеру несколько новых вещей, которые вы узнали из текста.

АУДИРОВАНИЕGdz. ru

Gdz. ru

Ех. 5 Стр. 15

Послушайте о музее насекомых и заполните пропуски в тетрадях. Сравните результат со своим партнером.

Музей Мельбурна. Австралия.

Расположен Карлтон 1.

Выставка 2.____________________

Вы можете увидеть свыше 3.живых насекомых — огромная коллекция 4.

Открыт ежедневно с 10 утра до 5.,вечера.

Билеты. Взрослые 6.

__ долларов.

Gdz. ru

Дети — вход свободный.

Императивная форма.

А) Прочитайте таблицу

Мтоагл га ито пь и за Як/"к л * а ‘ ъдЛ n rJrttA/ I г о/ч /ч ■ к t I 3 л la rwun Ппи ло*а

J юср^пююпал Line vviiiuuw. lcl зgu uuu раприи urmw* i lUKi^crvi

На улицу)

Отрицательная форма: Don’t open the door. (He открывай дверь)

Б) Используйте глаголы из списка, чтобы заполнить пропуски в

Предложениях утвердительным или отрицательным императивом.

Gdz. ru

1. Не трогайте экспонаты.

2, Plan — Планируйте свой визит заранее и избегайте очередей.

3. Don’t take photographs. (Не фотографируйте)

4. Don’t eat… — Не ешьте в музее, вы можете поесть в кафе.

5. Visit… — Посетите магазин музея, и вы увидите большой выбор сувениров.

ПИСЬМО

Gdz. ruгдз. ру

Ех. 7 Стр. 15 . _ gdz. ruм

А) Соберите факты о насекомых, напишите пять фактов, представьте свои проект классу. Вы можете использовать ключевое слово «насекомые». Cockroaches can compress body by 40-60% of the original size and withstand a weight pressure 900 times more than their own weight. gdz. ru

Тараканы могут сжимать тело на 40-60% от оригинального размера и выдерживать давление веса, в 900 раз превышающего их собственный/

Gdz. ru gdz. ru

The emerald cockroach wasp makes the living cockroaches dead, and then lays eggs in them. Wasp stings him to stop. The paralyzed cockroach becomes a toy in the paws of a wasp, it is no longer able to move around on its own will. In the lair, the wasp turns cockroaches into the nursery of its children. The larvae grow inside cockroaches, eat them from the inside, and then get out.

Изумрудная тараканья оса делает из тараканов живых мертвецов, а потом откладывает в них яйца. Оса жалит его, чтобы остановить, как бы оглушает.

Парализованный таракан становится игрушкой в лапах осы, по своей воле он передвигаться уже не способен. В логове оса превращает тараканов в ясли

Своих деток. Личинки растут внутри тараканов, съедают их изнутри, а потом

Выбираются наружу.

Gdz. ru

Cicada wings are a natural antibiotic.

Крылья цикад являются природным антибиотиком

Grasshoppers have ears on their paws.

Grasshoppers listen to their own and other people’s songs using membranes on the front paws. Grasshopper’s ears are very similar to human ears. The size of the ears slightly is less than a millimeter.

У кузнечиков уши находятся на лапках

Кузнечики слушают свои и чужие песни яри помощи перепонок на передних

Лапках. Уши кузнечика очень похожи на человеческие уши. По размеру уши чуть меньше миллиметра.

Gdz. ru

The wings of some dragonflies have a respiratory system,

Крылья некоторых стрекоз имеют дыхательную систему

Gdz. ru

Scarab beetles can navigate by the stars.

Scarabs devote their entire lives to rolling balls from manure and burying them in the ground. Scientists have found that beetles roll their balls always in a straight

Gdz. ru

Гдз. ру

Tine, without turning anywhere. Scarabs work at night, they find their way to the pits along the stars and the Milky Way.

Жуки-скарабеи могут ориентироваться по звёздам

Скарабеи посвящают всю свою жизнь скатыванию шариков из навоза и закапыванию их в землю. Учёные выяснили, что жуки катают свои шарики всегда по прямой, никуда не сворачивая. Трудятся скарабеи и ночью, они находят путь к ямкам по звёздам и Млечному Пути.

Б) В группах придумайте викторину про насекомых. Поделитесь ею с другой группой. ^dz Г11

Знаете ли вь!?

— Некоторые мотыльки могут пробовать еду своими лапками.

— У всех насекомых шесть ног, а у пауков восемь ног.

SMILE (УЛЫБНИТЕСЬ)

— Что мне подарить брату на день рождения?

— Четыре пары носков.

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I 16

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 16

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 16 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

ГДЗ. ру

ПОВСЕДНЕВНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ. IDCrp. 16

Рассказ о своей комнате и вещах.

Gdz. ru

Ex. 1 Стр. 16

Прочитайте диалог. Где находится Билл? Он в школе или дома у Джима?

Кто такая миссис Смит? Gdz. ru

Ди„о, gdz. ru

Билл: Здравствуйте, миссис Смит. Джим дома?

Миссис Смит: Здравствуй, Билл. Да, он в своей комнате.

Билл: Где это?

Миссис Смит: Наверх по лестнице. Радом с ванной.

Билл: Спасибо! Привет, Джим. Ого! Твоя комната такая огромная!

Джим: Привет, Билл! Да, она действительно большая.

Билл: Эй, у тебя в комнате есть телевизор!

Джим: Да, и ДВД плейер. А вот мой компьютер.

Билл: Фантастика! Эй, а чья это гитара?

Джим: Моего брата. Он играет в школьной группе.

Билл: Тебе повезло, у тебя все ест в твоей комнате. zirlv ri i

_ ,, gdz. ru gdz. ru gdz. ru UUbil U

Джим: Но у тебя в комнате нет твоего брата. **

Gdz. ruгдз. ру

Bill came to Jim’s house. Missis Smith is Jim’s mother, (Билл пришел в дом Джима. Миссис Смит ~ это мама Джима)

Ех. 2 Стр. 16

А) Эти предложения из диалога двух друзей. О чем этот диалог?

Послушайте, прочитайте и проверьте.

— Джим здесь? — да, из диалогаGdz. ru

-Где это?-да

— Спасибо — да

— Твоя комната огромная — да

— Да, она действительно большая — да

— Эй, чья это гитара? — да

— Тебе очень повезло — да

— У вас все есть-да

Б) Послушайте и повторите эти предложения. Следите за интонацией.

Скажите эти предложения на своем языке.

Gdz. ru

Послушайте и прочитайте. Отметьте истинные (Т) и ложные F)

1. Комната Джима рядом с кухней. — F

2. Его комната маленькая. — F

3. В комнате Джима есть телевизор. — Т

4. В комнате Джима есть компьютер. — Т

5. Джим единственный ребенок. — F

6. У Билла своя комната. — F

Ех. 4 Стр. 16

Найдите части диалога, которые означают:

1. Можно мне поговорить с Джимом? — Is Jim here?

2. Можете сказать мне, как туда добраться? — Where’s that?

3. Мне нравится твоя комната. — Wow! Your room is

Great!

Gdz. ru

4. Да, она огромная. — Yes, it’s really great!

5. Это классно! — Fantastic!

Gdz. ru

Ex. 5 Стр. 16

Распределите роли и прочитайте диалоги вслух. Следите за интонацией.

Ех. 6 Стр. 16

Gdz. ru

Ваш друг собирается посетить вас. Покажите ему/ее вашу комнату Разыграйте диалог, как в упр. 3. .

Gdz. ru

— НеЛо, Jane! Гт glad to see you! —

— Hi! I wanted to visit you iong ago. Is this your room?

— Yes, have a sit, please!

-1 like your room, it is so nice.

— It is not very big, but it is cosy.

— Is this your sofa? Do you live here alone?

— Yes. I have a sister but she lives separately, she is a student.

-1 see, you have a computer, but there is no TV.

-1 don’t really watch TV, I prefer watching movies on my computer, I like this large window very much, it is very light in the morning.

— What a beautiful vase and flowers! Where do you do your homework?

— Look, this is my desk and my arm-chair^|^|^ |*(J

Gdz. ru ШР

— Привет, Джейн! Я рада тебя видеть!

— Привет! Я давно хотела навестить тебя. Это твоя комната?

— Да, присаживайся, пожалуйста!

— Мне нравится твоя комната, она такая милая.

Gdz. ruoHaне очень большая, но она уютная.

— Это твой диван? Ты живешь одна?

— Да. У меня есть сестра, но она живет отдельно, она студентка.

— Понятно. Я вижу, что у тебя есть компьютер, но нет телевизора.

— Я не смотрю ТВ, я предпочитаю смотреть кино на компьютере. Мне очень нравится вот это большое окно, здесь так светло по утрам.

— Какая красивая ваза и цветы! Где ты делаешь домашнее задание?

— Смотри, вот мой стол и кресло. HI I

Навыки интонации:

Интонация в вопросах:

Интонация идет вверх в конце вопросов да/нет. Пример: Ты студент?

Интонация идет вниз в конце специальных вопросов. Пример: Кто ты?

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I 17

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 17

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 17 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

Достопримечательности Разные культуры 1Е Стр, 17

Gdz. ru’ gdz. ru

Эйфелева башня находится в Париже, Франция. Ей более ста лет, и она имеет высоту 324 метра. В металле башни находятся имена 72 знаменитых французов. С высоты Эйфелевой башни вы можете увидеть весь Париж внизу.

Gdz. ruгдз. ру

Байтерек — обзорная башня в Астане, Казахстан. Она имеет высоту 105 м. ее смотровая площадка имеет два уровня. На верхнем уровне и меется отпечаток правой руки Нурсултана Назарбаева, первого президента независимой республики Казахстан,

Букингемский дворец находится в Лондоне, Великобритания. Это дом английской королевы. Он огромный. Его длина 108 метров, а высота 24 метра, В нем 775 комнат.

ЧТЕНИЕ И ГОВОРЕНИЕ

ЕхГ1 Стр. 17

Посмотрите на достопримечательности на картинках, что вы знаете о них? Что еще вы бы хотели узнать? Напишите по одному вопросу для каждой. Послушайте и прочитайте. Вы можете ответить на эти вопросы?

Вопросы:

1, What year was the Eiffel tower built? (В каком году была построена Эйфелева башня?)

2, What can you see from the top of Baiterek? (Что можно увидеть с высоты Байтерек?)

3, Where is Buckingham palace situated, in the center of London or in the suburbs? (Где находится окраине?)

Букингемский дворец, в центре Лондона или на Gdz. ru

Ex, 2 Стр. 17

Ответьте на вопросы.

1. Сколько лет Эйфелевой башне? — It is more than one hundred years old. (ей более ста лет)

2. Какова ее высота? — it is 324 metres high. (Ее высота 324 метра)

ИЯилкл вигота Йл и ши Raйтрпрмл? — It it 1ПЧ m hinh /Rp akirnra 1ПЧ

4. Что находится на верхнем уровне? — On the top level there is a handprint of the right hand of Nursultan Nazarbaev. (На верхнем уровне находится отпечаток правой руки Нурсултана Назарбаева)

5. Где находится Букингемский дворец? — It is in London, in Great Britain. (Он в Лондоне, Великобритания)

6. Сколько комнат в Букингемском дворце? — There аге 775 rooms in the

Palace. (Во дворце 775 комнат) ^1^17 HI I

Gdz. ru gUZ-rU

Ex. 3 Стр. 17

Напишите или скажите предложение о каждой достопримечательности на фотографиях.

Gdz. ru

Письмо

Ех. 4 Стр. 17

Вспомните о каком-либо особенном здании или достопримечательности в вашей стране. Соберите информацию и напишите о нем. Опишите: название, местоположение, особые черты. ■

Gdz. ru gciz. ru

Moscow’s Kremlin is the place where all visitors of Moscow want to go. It is not only home to nation’s government, but also the complex of notable cathedrals and museums. One of the most interesting structures there is the Armoury, where diamond jewelries and treasures of the past are kept. Another tourist attraction in Moscow is magnificent St Basil’s Cathedral. It was built in the middle of the XVI century in the city center and boasts distinctive architecture. The building has no analogs in world architecture with its bonfire shape in full flame touching the sky.

Visitors of St Petersburg tend to see The Hermitage Museum, founded by Catherine the Great in the XVIII century. It houses over three million items from every corner of the globe. The museum is presented by six historic buildings. Perhaps, the most renowned of them is the Winter Palace, which used to serve as the residence for Russian emperors.

Gdz. ru

Кремль — это место, где хотят побывать все посетители Москвы. Это не только место пребывания правительства страны, но и комплекс выдающихся соборов и музеев. Одним из самых интересных строений является Оружейная Палата, где хранятся алмазные украшения и сокровища прошлых лет. Другой достопримечательностью в Москве является великолепный Собор Василия Блаженного. Он был построен в середине XVI века в центре города и может похвастать отличительной архитектурой. Будучи выполненным в форме костра с пламенем, касающимся неба, здание не имеет аналогов в мировой архитектуре. Посетители Санкт-Петербурга, как правило, стараются увидеть Эрмитаж, основанный Екатериной Великой в XVIII веке. Он вместил более трех миллионов экземпляров из всех уголков земного шара. Музей представлен??шестью историческими зданиями. Пожалуй, самым известным из них является Зимний дворец, который использовался в качестве резиденции для российских императоров, Gdz. ru gdz. ru

Ех. 5 Стр. 17 **

Сделайте постер об особенном здании в вашей стране.

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I 18

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 18

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 18 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

^ предыдущий

Следующий ^

РешебникI страница I 18

Гдз. ру

Дизайн и технология.

Gdz. ru

Ex. 1 Стр. 18

Какие из предложений справедливы для Лондонского глаза. Определите, работая в парах.

1. Это колесо от велосипеда. — нет

2. Он находится в Лондоне. — да

3. Он сделан из стали и стекла. — да

4. С низу до самого верха он имеет высоту 32 метра. — нет

5. В нем 50 капсул. — нет

Послушайте, прочитайте ИПроверьте.Gdz. ru

Лондонский глаз

Это не колесо от велосипеда! Это Лондонский глаз, удивительный туристический аттракцион рядом с рекой Темзой в столице Великобритании. Это огромное колесо. С высоты этого глаза можно увидеть весь город Лондон.

Лондонский глаз сделан из стали и стекла и имеет 32 капсулы в виде комнат. В каждой комнате ест огромные окна.

Полная высота глаза 135 метра. Когда вы находитесь на вершине глаза, вы Gdz. ru _ w _

Можете видеть Виндзорскии замок, один из домов королевы. Виндзорскии замок находится в 25 милях от глаза. Г LI

Ех. 2 Стр. 1S

Прочитайте текст. Напишите предложения о Лондонском глазе, используя эти фразы.

Gdz. ru

Tourist attraction — туристическая достопримечательность

City — город

Huge wheel — огромное колесо

Steel and glass — сталь и стекло

Capsule — капсула

Big windows — большие окна

From top to bottom — с верха до низа

Queen’s h^mes-дома королевы Gdz. ru

Лондонский глаз — это туристическая достопримечательность Лондона.

Gdz. ru

Гдз. ру

It is located in the centre of the city. The London Eye is a huge wheel made of steel and glass. It has many capsules that look like home. From the top of the Eye you can see the Queen’s homes, _

(Он расположен в центре города. Лондонский глаз — это огромное колесо, сделанное из стали и стекла. Оно имеет много капсул, которые выглядят как дома. С вершины Глаза можно увидеть дома королевы)

Ех. 3 Стр. 18 Gdz. ru Gdz. ru

Соберите информацию о конструкции / здании в вашей стране. Где это? Из чего оно изготовлено? Как оно выглядит? Напишите короткий текст об этом.

Описание Кремля

The Moscow Kremlin was built in 1482-1495. It is situated on the high left bank of the Moskva River, where the river Neglinnaya flows into it.

Just as the White House in Washington, the Kremlin in Moscow is the official residence of the President of the Russian Federation.

Gdz. ru

II see that it is an irregular triangle with Gdz. ru

If you look at the Kremlin’s plan, you wi the area of 27.5 hectares,

From the south of the Kremlin there is the Moskva River, in the northwest there is Alexander Gardens, and in the east there is Red Square.

Gdz. ru

The present red waifs and towers of the Kremlin were built in 1485-1516. At the top the wall is decorated with the teeth in the form of a swallow’s tail. On the outer side the wall is smooth and the inner side of the wall is framed with arched recesses for reinforcement and facilitating the construction. In the Kremlin there are five palaces and four cathedrals.

Along the walls there are twenty towers. The tallest tower is the Troitskaya

Tower, New Year is traditionally greeted by the Russians with the chimes of the

Spasskaya Tower.

Gdz. ru

Gdz. ru

Перевод **

Московский Кремль был построен в 1482-1495 годах. Он расположен на высоком левом берегу Москвы-реки, где в нее впадает река Неглинная.

Как Белый дом в Вашингтоне, Кремль в Москве — это о резиденция Президента Российской Федерации,

Если посмотреть на план Кремля, то мы увидим, что он представляет собой неправильный треугольник площадью 27,5 га.

Gdz. ru

С юга от Кремля протекает Москва-река, на северо-западе находится

Александровский сад, а на востоке-Красная площадь.

Настоящие красные стены и башни Кремля были построены в 1485-1516 годах. Сверху стена украшена зубцами в форме хвоста ласточки. С внешней стороны стена гладкая, а с внутренней стороны оформлена арочными нишами для упрочнения и облегчения конструкции. На территории Кремля расположено пять дворцов четыре собора.

Gdz. ru Gdz. ru gdz. ru

Вдоль стены расположено двадцать башен. Самая высокая — Троицкая башня. Новый год россияне по традиции встречают с боем курантов на Спасской башне,

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I 19

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 19

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 19 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

ПИСЬМО 1G Стр. 19

Электронное сообщение о вашем новом доме.

Ex. 1 Стр. 19

Просмотрите электронное письмо и прочитайте первое предложение каждого абзаца. О чем это письмо? Прочитайте и проверьте.

От: Саул OdZ-fU

Кому: Джессика **

Тема: Привет!

Привет Джесс!

У нас новый дом! В нем шесть комнат. Кухня находится внизу. Там есть большое окно, и можно видеть сад. В саду есть маленькая конура для Тоби, моей собаки. Рядом с кухней находится столовая. Моя любимая комната внизу — это гостиная. Она очень большая, и в ней есть камин.

Gdz. ruгдз. ру

Моя спальня очень большая. В моей комнате все голубое. У меня есть gdz. ru

Кровать, письменный стол, стул, шкаф и книжный шкаф. На стенах есть постеры моих любимых певцов. У меня в спальне нет телевизора, но у меня едьсо плейери компьютер. даг. Ги Gdz. ru

Наш новый дом действительно большой. Приезжай как-нибудь ко мне в гости.

Сейчас мне надо идти. Пока!

Саул.

Ех. 2 Стр. 19

Прочитайте еще раз. Какой абзац является описанием комнаты Саул? (2 Абзац) Описанием дома? (1 абзац)

Ех. 3 Стр. 19

Gdz. ru

Ответьте на вопросы.

1. Сколько комнат в вашей квартире / доме? — There are three rooms in our flat. (В нашей квартире три комнаты)

2. Сколько в ней этажей? — Our flat has one level. (В нашей квартире один уровень)

3. Какого цвета твоя спальня? — Му bedroom is green and yellow. (Моя спальня желтая и зеленая)

4. Что есть в твоей спальне?-There is a bed, a wardrobe, a bedside cabinet, ironing board. (У меня есть кровать, шкаф, прикроватная тумба, гладильная доска)

5. Она тебе нравится? — Yes, I like my bedroom. (Да, мне нравится моя

Спальня) gdz. ru

ПИСЬМО (электронное письмо о своем доме) Стр. 19

Adz. ru

Ех. 4 Стр. 19 0

Используйте ваши ответы из у пр. 3., чтобы написать электронное сообщение своему англоязычному другу о своем доме. (60-100 слов).

W gdz. ru

Следуйте плану.

Абзац 1: поприветствуйте своего друга, опишите свой дом (число комнат, . gdz.

Место расположения, дополнительные характеристики)

Абзац 2: опишите свою любимую комнату (цвет, предметы в ней)

Абзац 3: спросите своего друга по переписке о его доме, заключительные

Gdz. ru

Фразы.

Hello, Магу!

Gdz. ru

Гдз. ру

I have got a grept news! We bought a new house and I’m going to write you about it. like house very much. It’s neither big nor little. When you enter the house you see a big living room. There is a sofa and a round table in the middle of the

Living room. There is a big TV-set on the wall. My living room is light as there are 4 big windows^ Th ere is a kitchen to the right and stairs to the upper floor. The kitchen is big, and the whole family can get together for dinner there, My parents also like to invite their friends for Dinner. gdz. FU Gdz. FU

My room is upstairs. It’s big, with high ceilings. There is not much furniture there, only my bed, my wardrobe and a couple of shelves. I keep my pets in the room. I have many of them: mice, rats, hamsters, fish, parrots. I even have a ferret. So there are cages all over the room. My parents’ room, my elder sister’s room, my younger brother’s room and my granny’s room are also upstairs.

There is a yard around the house. My granny likes to grow flowers there. My dad made a small sports ground with a horizontal bar and a punch bag. There is a swing opposite the sports ground.

Tkora ic4-5ь ГтОгПгга Ahi* r”rir — itnrJ mi/ + nr\Ic VA/n rilt/x l/ncin Анг Kill/ar 1-|ki£3r£3

11 ici c!□ a gai iuiиш tai aiiu 11 ly uau э шию. vvc auu гчсср uui ытсэ ы ici c.

Do you have any news? Tell me about your house.

Looking forward to hearing from you!

Gdz. ru

Приеет, Мэри!

У меня отличные новости! Мы купили новый дом, и я собираюсь написать тебе об этом. Мне очень нравится мой дом. Он не большой, но ИНе маленький. Когда вы входите в дом, то видите большую гостиную. В середине гостиной есть диван и круглый стол. На стене большой телевизор. Моя гостиная светлая, так как в ней 4 больших окна. Справа от нее кухня и лестница на следующий этаж. Кухня большая, и вся семья может собраться вместе на ужин. Мои родители также любят пригласить своих друзей на ужин.

Моя комната наверху. Она большая, с высокими потолками. Там не так много мебели, только кровать, шкаф и несколько полок. Я держу своих питомцев в комнате. У меня их много: мыши, крысы, хомяки, рыба, попугаи. .. gdz. ru gdz. ru м..

У меня даже есть хорек. Так что по всей комнате стоят клетки. Комната моих родителей, комната моей старшей сестры, комната младшего брата и комната бабушки тоже наверху. Gdz. ru

Вокруг дома есть двор. Моя бабушка любит выращивать цветы. Мой папа _ gdz. ru w

Сделал небольшую спортивную площадку с турником и боксерской грушей. gdz. ru „

Напротив спортивной площадки есть качели.

У нас есть гараж для машины и инструментов моего отца. Мы также храним там наши велосипеды.

Gdz. ruгдз. ру

У тебя есть новости? Расскажи мне о своем доме.

С нетерпением жду от тебя письма.

Абзацы:

Gdz. ru

Всегда группируйте свои мысли в абзацы. Для новой мысли нужен новый абзац.

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I20

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 20

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 20 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

ОБУЧЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ РАЗВЛЕЧЕНИЯ 20

Стр.

Gdz. ru

ЗНАЧЕНИЯGdz. ru

Ex. 1 Стр. 20

Обсудите поговорки.

Нолле, sweet home. — Дом, милый дом.

There is no place like home. — Нет лучшего места, чем дом. Home is where the heart is, — Дом там, где у тебя сердце. Му home, my castle. — Мой дом, моя крепость.

Ех. 2 Стр. 20

Выполните викторину. Напишите Т (правда) или F (ложь).

Gdz. ru

1. Жучки живут в чистых домах,

2. У насекомых три ноги, (F)

3. Эйфелева башня имеет высоту 324 метра. (Т)

4. Мотыльки едят своими ногами. (F)

5. Башня Байтерек имеет высоту 110 метров. (F)

6. На Лондонском глазу 30 капсул. (F)

7. У пауков 8 ног. (Т)

Ех. 3 Стр. 20

Просмотрите модуль 1 и напишите свою викторину.

1. London Eye stands next to the Hyde Park. (Лондонский глаз находится рядом

С Гайд Парком) — F Gdz. rU gdz. ru

2. Windsor Castle is 100 miles away from the London Eye. (Виндзорский замок расположен в 100 милях от Лондонского глаза) — F

3. Buckingham Palace is the British Queen’s home. (Букингемский дворец-это дом британской королевы)

Gdz. ru

Гдз. ру

4. On the top level of Baiterek tower there is a national flag of Kazakhstan. (Ha верхнем уровне башни Байтерек есть национальный флаг Казахстана) — F

5. Bedbugs live in the bedroom. (Постельные клопы живут в спальне) — Т

Ex. 4 Стр. 20

Прочитайте песню и заполните ее словами из списка. Послушайте и

Проверьте.

Gdz. ru

Дом там, где сердце ■ ГЦ

1 — sights, 2 — breath, 3 — buildings, 4 — places, 5 — holiday, 6 — rest.

Много красивых городов,

Много мест, где можно остановиться.

Вы можете увидеть замечательные достопримечательности,

От которых захватывает дух.

Большой мир полон чудес,

И так много зданий, которые стоит посмотреть.

Но мой дом — до сих пор самое любимое,

Идеальное место для меня.

Gdz. ru

Дом там, где мое сердце. Всегда хорошо знать. Этот дом ждет тебя, Неважно, где ты.

Ты можешь посетить различные места, Ты можешь уехать далеко-далеко, У тебя может быть много приключений И наслаждаться отпуском.

Но когда вы устанете от путешествий,

И придет время отдохнуть.

Твой дом всегда ждет тебя,

Gdz. ru

Поэтому дом всегда лучший.

Gdz. ru

Ех. 5 Стр. 20

Как ты думаешь, почему дом важен для певца?

The home is important for the singer, because it is the place is always waiting for you, no matter how far you have gone away, and no matter how long you were away. When you are tired, you can return home and have rest. Home is the best place in the world, although the world is full of amazing and beautiful sights to see.

(Долл важен для певца, потому что это место, которое всегда ждет вас, независимо оттого, как далеко вы ушли, и независимо оттого, как долго вы отсутствовали. Когда вы устали, вы можете вернуться домой и отдохнуть. Дом — лучшее место в мире, хотя мир полон удивительных и красивых достопримечательностей).

Ru

Ех. 6 Стр. 20

Закончите предложение.

Я люблю свой дом, потому что…

I like my home because my family is there. (Я люблю свою дом, потому что здесь моя семья)

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I21

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 21

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 21 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

МОДУЛЬ 2

ЖИВЫЕ ВЕЩИ

Стр. 21

Что в этом модуле?

Навыки:

— Чтение и прослушивание специальной информации и основных идей.

— Говорение: приветствие, представление, и задание личных вопросов.

— Написание неформального электронного письма о своей коллекции.

Темы:

— живые и неживые вещи

— части тела

— описание людей f|fl7 1*1 I

-национальности

— флаги Казахстана, Соединенное Королевство и Уэльс ЦЕННОСТИ: национальная гордость

Языковой фокус:

— have got

-притяжательные прилагательные / местоимения

— числительные

— this/that, these / those

СЛОВАРЬ

Живые / неживые вещи.

Gdz. ru

Послушайте и повторите. Как эти слова называются на вашем языке?

Gdz. ru

ГДЗ. ру

Ex. 2 Стр. 21

Посмотрите на картинки. Какие вещи живые? Какие из них неживые?

Gdz. ru gdz. ru gdz. ru

Ех. 3 Стр. 21

Послушайте Питера и закончите предложения.

У него есть…. и…….

У него нет… или…….

1. dog — собака

2. skateboard — скейтборд

3. goldfish — золотая рыбка

4. guitar — гитара

5. cap — кепка

Gdz. ru

6. gloves — перчатки

7. snake — змея

8. helmet — шлем

9. digital camera — цифровая камера

10. watch — часы

11. comic bock — комиксы

12. tortoise — черепаха

13. trainers — кроссовки

14. flowers — цветы

15. basketball — баскетбол

16. scarf — шарф

1, 3, 7,12,14 — Living things

Gdz. ru

Все остальные non-living things. Gdz. ru

Gdz. ru

Проект. Найдите картинки живых и неживых вещей. Подготовьте постер.

Gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I22

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 22

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 22 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

ЧТЕНИЕ 2а Стр. 22

Gdz. ru

А.,сф.» gdz. ru

Кто этот человек на картинке? Как с ним связаны имена, написанные ниже?

-Тони Старк, — Старк Индастриз, — Пеппер Поттс, — Айрон Монгер

Прочитайте и послушайте, чтобы это узнать.

Gdz. ru

УДИВИТЕЛЬНЫЙ ЖЕЛЕЗНЫЙ ЧЕЛОВЕК

Тони Старк — инженер в бизнесе своего отца, Старк индастриз в США. Пеппер Потс-законный секретарь. УТони есть специальный металлический костюм.

Gdz. ru

Гдз. ру

Когда он его надевает, он становится железным человеком. Железный человек может летать. Он сильный и способен защитить мир от плохих людей. Айрон Монгер очень плохой. Он его враг. Может ли Железный человек его остановить? Может ли Пеппер помочь Железному Человеку? Чтобы выяснить это, посмотрите этот прекрасный фильм, Ех2с₽22 cidz. ru

Прочитайте текст еще раз и ответьте на вопросы.

Gdz. ru

1. Чем занимается Тони? — Tony Stark is ап engineer in his father’s business. (Тони Старк — инженер в бизнесе своего отца)

2. Где находится его работа? — His job is at Stark Industries in the USA. (Его работа в Старк Индастриз, США)

3. Кто такой Пеппер Потс? — Pepper Potts is his loyal Secretary. (Пеппер Потс — его законный секретарь)

4. Что есть у Тони? — Tony has a special metal suit. (У Тони есть специальный железный костюм)

5. Что может сделать Железный человек? — Iron Man is strong and can save the world from bad people, (Он сильный и способен защитить мир от плохих людей) Gdz. ru

6. Кто его враг? — Iron Monger is his enemy. (Айрон Монгер — его враг)

Й. эеф. и gdz. ru

Напишите две вещи, которые вы запомнили из этого текста.

Ех. 4 Стр. 22 ш

Прилагательные, послушайте и повторите.

Как эти слова звучат в вашем языке?

Gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I23

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 23

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 23 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

СЛОВАРЬ 2А

Стр. 23

ЧАСТИ ТЕЛА

Ех. 5 Стр. 23

Послушайте и повторите. Как эти слова звучат в вашем языке?

Head — голова

Eye — глаз

Nose — нос Hair — волосы

Ear — ухо

Arm — рука Hand — кисть руки

Gdz. ru

Gdz. ruгдз. ру

Face — лицо Teeth — зубы Mouth — рот Lips — губы Foot — нога

Gdz. ru

Moustache — усы Beard — борода Knee — колено

Leg — нога

Ankle — лодыжка

Gdz. ru

Gdz. ru

Ех, 6 Стр. 23

Какому характеру соответствует каждое предложение?

A. Он большой И толстый с зеленой кожей. — Shrek

B. Она маленькая и пухленькая с длинными рыжими волосами. — Princess Fiona

C. Она высокая И стройная с длинными светлыми волосами. — Rapunzel

D. Он старый и худой, почти лысый сусами и длинной седой бородой. — Merlin

Е, Он молодой, высокий и стпойный со светлыми короткими волосами. —

Prince Charming

Gdz. ru

АУДИРОВАНИЕ И ГОВОРЕНИЕ. ОПИСАНИЕ ВНЕШНОСТИ.

Ех. 7 стр. 23

Послушайте, как Джон описывает своих любимых персонажей Шрека. О каких двух героях он говорит?

Представьте героев Шрека Ш классу.

Мерлин высокий и худой с…

ПИСЬМО

Ех. 9 Стр. 23

Напишите о вашем любимом мультипликационном картинку, чтобы проиллюстрировать ваш рассказ.

Герое. Найдите Gdz. ru

Gdz. ru

Му favourite cartoon character is Fred Flintstone. He is from the Stone Age. He is funny and lazy. Fred likes films and bowling. He has got a family and friends. His best friend’s name is Barney Rubbles. And his pet is a red dinosaur.

Gdz. ru

Гдз. ру

Мой любимый мультгерой — Фред Флинтстоун, Он из каменного века. Он забавный и ленивый. Фред любит фильмы и боулинг. У него есть семья и друзья. Его лучшего друга зовут Барни Раблз. А его домашний любимчик — это рыжий динозавр,

Gdz. ru

Princess Rapunzel is my favourite cartoon character. She is a teenager and she lives in the forest, in a tall tower. The girl is beautiful, brave and smart. Her long golden hair is magic. Rapunzel likes singing very much.

Принцесса Рапунцель — моя любимая мультгероиня. Она подросток и живет в лесу, в высокой башне. Девушка красива, смела и умна, Ее длинные золотистые волосы волшебные. Рапунцель очень любит петь.

Gdz. ru НН? ГЫ

Ек, 10 Стр. 23 YVlfcll Ы

Работая в группах, создайте своего собственного мультипликационного героя. Как он/она выглядит?

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I24

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 24

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 24 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

Гдз. ру

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АНГЛИЙСКОГО 2В Стр. 24

Have got

Ex. 1 Стр. 24

Прочитайте таблицу.

Affirmative — утвердительная форма

Negative-отрицательная форма

Interrogative — вопросительная форма

Short answer — краткий ответ

Gdz. ru

Вставьте have/has/haven’t/hasn’t got.

1. have got. Королева Амидала и принцесса Лея имеют длинные каштановые волосы. У них голубые глаза.

2. hasn’t got; has/has got-Люк Скайуокер не имеет бороды. У него светлые волосы.

3. has got / has, has/has got — Джар Джар Бинкс имеет большой рот. У него также длинные уши.

4. has got; hasn’t got — У Йоды большие уши. У него небольшой нос.

Ех^р24 gdz. ru gdz. ru

Используйте эти фразы, чтобы составить правдивые предложения о героях в упр. 2.

Gdz. ru

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I25

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 25

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 25 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АНГЛИЙСКОГО 2В

Стр. 25

Притяжательные прилагательные / местоимения

Ех. 6 Стр. 25

Прочитайте таблицу. Назовите притяжательные прилагательные на своем

Языке.

Ех. 7 Стр. 25

Gdz. ru

Выберите правильное слово.

1. She and her brother have got a dog, (Она и ее брат владеют собакой)

2. Не has got a scarf. Its his. (У него есть шарф. Это его)

3. Му parents have got a car. It’s theirs. (У моих родителей есть машина. Она их)

Gdz. ru

Гдз. ру

4. They haven’t got a bycicle, (У них нет велосипеда)

5. Our cat is cute. Its tail is white. (Наш кот красивый. Его хвост белый)

6. These gloves аге mine. (Эти перчатки мои)

МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО

Ех. 8 Стр. 25

Прочитайте правила. В твоем языке похожие правила?

Gdz. ru

Ех. 9 Стр. 25 Напишите множественное число.

Flag — flags Scarf-scarves Day-days Cap-caps Boy-boys Student-students Eye-eyes School-schools

Ear-ears

Match-matches knife — knives fox-foxes

Man-men baby-babies name-names

Ball-balls

Glass-glasses

Foot-feet child-children

This/that

These/those

Ex. 10 Стр. 25 *jVifcii Vi

Прочитайте правила и примеры. Затем запишите, что говорят Джин и Том.

Мы используем this/these для обозначения вещей, которые находятся близко к нам.

Это Моя кепка, и это мои туфли.

Мы используем that/those для обозначения вещей, которые находятся далеко от нас.

Вот то моя сумка, а вон те — мои очки.

Tom says: This is ту cap. This is my digital camera. These are my trainers. (Том говорит: Это моя кепка. Это моя цифровая камера. Это мои кроссовки) Jean says: That is my scarf. That is my handbag. Those are my gloves. (Это мой шарф. Это моя сумка. Там мои перчатки) #*■#*19 ■

Gdz. ru ^UZbIU

Ех. 11 Стр. 25

Покажите на вещи, которые находятся близко/ далеко от вас. Ваш партнер должен составить предложения, используя This/that, these/those.

А: Показывает на книгу.

Gdz. ru

В: Это книга — (показывает на OKHo)gdz. ru gdz. ru gdz. ru

А: Атам окно.

ПРОИЗНОШЕНИЕ /а/, /е/,/iz/

Gdz. ru

Ех. 12 Стр. 25

Послушайте и отметьте [v]. Послушайте еще раз и повторите.

/5/

/V

/iz/

1/5/

Л/

/>2/aEiz. rU

Books

V

Caps

V

Shoes

V

Glasses

V

Bikes

V

Watches

V

Adz. ru ^ru

НАПИСАНИЕ **

Ех. 13 Стр. 25

Напишите несколько предложений о вещах, которые у вас есть, и которых

Нет. gclz-ru

У меня есть гитара, синяя кепка и красные перчатки.

У меня нет велосипеда,

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I26

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 26

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 26 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

НАВЫКИ 2С Стр. 26

БЛОГ ДАМ И РА

Привет, всем!

Мои друзья из школы и из футбольной команды, но мои интернет друзья со всего мира.

Пол

Полу 11 лет. Он из Лондона, Великобритания. Он высокий, с кудрявыми коричневыми волосами и карими глазами.

Qdz. ru

Мишель

Мишель из Канады. Ей 11 лет, у нее длинные рыжие прямые волосы и зеленые глаза.

Лорен

Лорен 10 лет, и она из Гонг Конга. Ее волосы прямые, и глаза карие.

Джек

Джек из США. Ему 11 лет, и у него светлые волосы и голубые глаза.

Gdz. ru

СЛОВАРЬ — ВНЕШНОСТЬ

“ gdz. ru gdz. ru

Волосы: короткие, длинные, прямые, кудрявые, колючие, коричневые, рыжие, черные, светлые

Глаза: голубые, зеленые, карие, серые

Нос: большой, маленький

Губы: полные, тонкие

Ех. 2 Стр. 26

Посмотрите на фотографии в блоге Найдите человека с

Прямыми черными волосами — Lauren

Короткими кудрявыми волосами — Paul

Короткими светлыми волосами — Jack Длинными рыжими волосами — Michelle Gdz. ru

ЧТЕНИЕ

Ех. 3 СТР. 26

Посмотрите на блог Дамира. Кто эти люди на фотографиях?

Послушайте и прочитайте, чтобы выяснить.

Ех. 4 Стр. 26

Прочитайте еще раз и ответьте на вопросы.

1. Какого цвета волосы Поля? — Paul’s hair is brown. (У Поля коричневые волосы)

2. Откуда родом Лорен?- Lauren is from Hong Kong. (Лорен из Гонг Конга)

3. Откуда Мишель? — Michelle Is from Canada. (Мишель из Канады)

4. Сколько лет Джеку? “Jack is 11. [Джеку 11 лет) Gdz. ru

5. Какого цвета глаза Джека? — Jack has got blue eyes. (У Джека голубые глаза)

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I27

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 27

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 27 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

НАВЫКИ 2С

Стр. 27

Национальности

Ех. 5 Стр. 27

Gdz. ru

Соедините страны с национальностями. Запишите в своей тетради.

The UK — British, the USA-American, Kazakhstan — Kazakhstani, Turkey-Turkish, France — French, Russia — Russian, Italy — Italian, Portugal — Portuguese, Greece — Greek, Mexico — Mexican, China — Chinese, Spain — Spanish

Gdz. ru

Гдз. ру

Послушайте и проверьте. Скажите это на своем языке.

АУДИРОВАНИЕ

Ех. 6 Стр. 27 0dz ru

Послушайте и закончите. Какой национальности каждый человек.

Имя: Хуанита Васкез

Gdz. ru

Возраст:… лет

Страна: Мексика She is Mexican.

Gdz. ru

Gdz. ru

Имя:…. Давиелли.

Возраст:… лет

Страна:

Не is…

Имя:… Миллер Возраст: 16 лет Страна: She is…

Gdz. ru

ГОВОРЕНИЕ

Расскажите свои персональные данные.

Ex. 7 Стр. 27

Задайте вопросы и ответьте.

А: Привет, как тебя зовут?

В: Рикардо.

А: Откуда ты?

В: Я из Испании.

Gdz. ru

А: Значит, ты испанец.

В: Да, я из Валенсии.

А: Сколько тебе лет?

В: Мне 12 лет.

Gdz. ru

A: Hello, what’s your name?

В: Sergio.

A: Where are you from?

В: Гт from Portugal.

A: You are Portuguese then.

B: Yes, Гт from Lisbon.

Gdz. ruгдз. ру

A: How old are you?

В: Гт 12 years old.

A: Hello, what’s your name? B: Marika.

A: Where are you from? В: Гт from Russia.

Gdz. ru

A: You are Russian then.

B: Yes, Гт from Moscow.

A; How old are you?

В: Гт 13 years old.

A: Hello, what’s your name?

B: Jane.

A: Where are you from?

В: Гт from the USA.

A: You are American then.

B: Yes, Гт from New York.

A: How old are you?

B: Km 12 years old.

Gdz. ru

A: Hello, what’s your name?

B: Nurlan.

A: Where are you from?

B: Km from Kazakhstan.

A: You are Kazakhstani then.

B: Yes, Km from Almaty.

A: How old are you?

B: Km 15 years old.

ПИСЬМО —

Ex.8Crp.27gdZ. ru

А} Закончите предложения о себе. Можете прикрепить свою фотографию. Б) Представьте себя классу.

Hi. my name is Olga and Km 12 years old. Km from Russia, Km Russian. My favourite subject is English and my favourite sport is basketball.

Привет, меня зовут Ольга и мне 12 лет. Я из России и я русская. Мой любимый предмет английский и мой любимый вид спорта баскетбол.

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I28

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 28

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 28 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

^ предыдущий

Следующий ^

Решебник I страница I 28

Гдз-РУ

ПОВСЕДНЕВНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ 2D Стр. 28gdz. rU

Gdz. ru

ГДЗ. РУ

Приветствия, представления и личные вопросы.

Ex. 1 Стр. 28

Послушайте и повторите. Как эти предложения на вашем языке?

Gdz. ru Nd? Г1 I

How аге you?-Как дела? MVlfcil VI

Km fine, thanks. — Я в порядке, спасибо.

This is Ben — Это Бен.

Nice to meet you — Приятно познакомиться.

Where are you from? — Откуда вы?

How about you? — Как насчет тебя?

How old are you? — Сколько тебе лет?

What is your favourite subject? — Какой твой любимый предмет?

Сюзан: Доброе утро, Анна!

Анна: Привет, Сюзан, как дела?

Сюзан: Я прекрасно, спасибо, а ты?^|^1 ■

Анна: Неплохо. JjVlfcHl VI

Сюзан: Это Бен. Он новенький в нашей школе.

Анна^ Привет, Бен. Приятно познакомиться,

Бен: Мне тоже приятно познакомиться.

Анна: Откуда ты, Бен?

Бен: Я из Глазго. Я шотландец. Аты?

Анна: Я из Лондона. Сколько тебе лет?

Бен: Мне одиннадцать. А тебе?

Анна: Мне двенадцать лет. Какой твой любимый предмет?

Бен: Английский.

Анна: У меня тоже.

, ?гgdz. ru Gdz. ru

Ех. 2 Стр, 28 *

Прочитайте диалог и отметьте утверждения 1-6 как истинные (Т) или ложные (F).

1. Сюзан новенькая в классе. — F

2. Бен хорошо знает Анну. — F

3. Бен из Шотландии. — Т

Gdz. ru gdz. ru

4. Анна из Лондона. — Т

5. Анне тринадцать лет. — F

6. Любимый предмет Анны английский. — Т

© GDZ. ru 2020CopyrightХостинг

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I29

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 29

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 29 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

ФЛАГИ МИРА Стр. 29 — дКгтгтз У каждой страны есть флаг.

Gdz. ru_______ gdzjai

Вот несколько флагов мира, с интересным

Дизайном.

Gdz. ru

Гдз. ру

Это флаг Казахстана. В центре флага золотое солнце с 32 лучами и золотой

Степной орел. Также с одной из сторон есть золото орнамент, Флаг имеет

Небесно-голубой фон.

Gdz. ru

Юнион Джек — это флаг Соединенного Королевства. Это флаги трех святых покровителей: красный крест Св, Георга Англии, белый крест на синем фоне Святого Эндрю Шотландии, и красный крест Св. Патрика Ирландии.

На флаге Уэльса красный дракон. Фон зеленый и белый. Вье можете увидеть этот флаг на государственных зданиях Уэльса.

Ex. 1 Стр. 29

Посмотрите на флаги. На каком флаге это:

Дракон? Золотое солнце? Кресты? На каком из них Юнион Джек?

Послушайте и прочитайте, чтобы выяснить.

The dragon is on the flag of Wales, (Дракон на флаге Уэльса)

The golden sin is on the flag of Kazakhstan. (Золотое солнце на флаге Казахстана)

Crests аге on the flag of the UK. (Кресты на флаге Соединенного Королевства) Union Jack is on the flag of United Kingdom. (Юнион Джек на флаге Соединенного Королевства) ^^^2 1*^1

Ех. 2 Стр. 29

Прочитайте текст и отметьте предложения как истинные (Т) или ложные П

1. Флаг Казахстана имеет золотого орла над золотым солнцем. (F)

2. Орнамент присутствует на двух сторонах флага Казахстана, (F)

3. Флаг Соединенного Королевства состоит более, чем из одного флага. (Т)

4. Белый крест на Юнион Джек — Святой Эндрю. (Т)

5. Флаг Уэльса имеет красного орла. (F)

6. Флаг Уэльса на всех зданиях Уэльса. (F)

ПРОЕКТ gdz. ru OdZ. ru

Ex. 3 Стр. 29

В группах найдите другие флаги мира. Сделайте постер с информацией на них. Расскажите об этом классу.

The Flag of Turkey has a red background. There is a white crescent moon and a white star on it.

Gdz. ru

ГДЗ. ру

(Флаг Турции имеет красный фон. На нем есть белый полумесяц и белая

. gdz. ru gdz. ru

Заезда)

Gdz. ru

The modern Flag of Canada was approved on February 15, 1965. It is a panel of three vertical stripes: red, white and red ; in the center of the white strip, which is twice as wide as each red strip, shows a red maple leaf. The length of the flag is twice its width.

The flag symbolizes two oceans — the Pacific and the Atlantic, which wash the coast of Canada. Maple Leaf emphasizes the unity of nations. Red color symbolizes the UK, white — the French monarchy. These colors became the official colors of Canada on November 21, 1921, after their approval by King George V,

Gdz. ru rirl7 rn

Unofficial flag names are "The Maple Leaf’, TUnifolie"VI ■ I VI

Современный флаг Канады был утвержден 15 февраля 1955 года. Он представляет собой полотнище из трёх вертикальных полос: красной, белой и красной;, в центре белой полосы, которая в два раза шире каждой красной, изображён красный кленовый лист. Длина флага вдвое больше его ширины.

Флаг символизирует два океана — Тихий и Атлантический, которые омывают берега Канады. Кленовый лист подчеркивает единство наций. Красный цвет символизирует Великобританию, белый — французскую монархию. Эти цвета стали официальными цветами Канады 21 ноября 1921 года после их утверждения королем Георгом V.

Gdz. ru Gdz. ru gdz. ru

Неофициальные названия флага -«Кленовый лист».

Gdz. ru

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I30

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 30

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 30 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

ОБУЧЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ РАЗВЛЕЧЕНИЙ

Стр. 30

Ex, 1 Стр. 30 ldz. ruг осмотрите на картинки. Что общего у этих людей и чем они отличаются?

А) У Джейн волосы такого же цвета, как у Ганса, У Гульнары цвет волос отличается от Джейн, Flfl^P 1*1 I

Bill and Sam are alike, (Билл и Сэм похожи )Vj М» ■ I VI

Dana’s skin is darker than Jane’s, (Кожа Даны темнее, чем кожа Джейн)

Gdz. ru

Б) У вас есть браться или сестры? Чем вы похожи и чем вы отличаетесь?

I have got a brother, he is younger than me. We are very different. He is taller and thinner than me. He is very positive and he often smiles. He can make the people laugh and he is very kind. I am more serious and I hardly ever joke.

Gdz. ruгдз. ру

(У меня есть брат, он младше меня. Мы очень разные. Он выше и худее меня. Он очень позитивный и часто улыбается. Он может заставить людей смеяться, и он очень добрый. Я более серьезный и редко шучу)

Gdz. ru

Ех. 2 Стр. 30

Послушайте и прочитайте текст. Отметьте предложения как истинные (Т) или ложные (F),

1. У большинства людей темные волосы. -1

2. У всех людей одинаковые черты, — F

3. Люди в одной семье похожи. — Т

4. Идентичные близнецы не похожи.У g*g g

Gdz. ru yVlfcel VI

Похожи или отличаются

Мир — это замечательное место, который полон людьми самых разных типов. У одних людей светлые волосы, а у других темные волосы. Есть высокие люди, и есть низкие ростом. Тем не менее, у нас у всех есть два глаза, два уха, нос и рот. Итак, мы все отличаемся и в то же время похожи между собой.

Иногда люди в одной семье очень похожи. У них один и тот же цвет волос или глаз. Это происходит потому, что у них некоторые гены унаследованы от бабушек и дедушек, а другие гены от родителей. Но и они тоже отличаются. На самом деле, все мы уникальные, и даже идентичные близнецы не совсем

Иди на кив ы, даже если они и похожи, ото действительно удивительно, не так

‘gdz. ru

Ех. 3 Стр. 30

Проведите опрос в классе. Заполните таблицу данными о своих Одноклассниках. Затем составьте предложения, как в примере.

Имя

Цвет волос

Цвет глаз

Цвет волос

У мамы

Цвет волос у папы

Цвет глаз у мамы

Цвет глаз у папы

1

Кайра т

Черны й

Коричневы й

Черны й

Коричневы й

Зелены й

Коричневы й

2

Jack

Brown

Blue

Fair

Brown

Blue

Green

3

4

ПЯ:

F Г1 1

У Кайрата черные волосы, как у мамы.

Jack has got brown hair like his father and blue eyes like his mother. (У Джека коричневые волосы, как у папы и голубые глаза, как у мамы)

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I31

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 31

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 31 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

^ предыдущий

Следующий ^

Решебник I страница I 31

ГДЗ. ру

ПИСЬМО 2G Стр. 31

Gdz. ru

Электронное письмо о своей коллекции.

Ex. 1 Стр. 31

ЪпЛпиИТРТРИГГ ГПЛЙЯМИ Lit? ГПИГкЯ

Proud-гордый, shirts — рубашки, collection — коллекция

Gdz. ru

Послушайте, прочитайте и проверьте. gdz. ru

Без ума от футбола

Привет,

Меня зовут Санжар и я из Алматы, Казахстан. Мне 11 лет. Мое хобби коллекционирование футбольных рубашек. У меня есть огромная коллекция рубашек всех моих любимых игроков в Кайрате. Мой любимый игрок Эрмек Куантаев под номером 13. Он просто супер.

Я очень люблю футбол, и я горжусь своей коллекцией! А вы? У вас есть коллекция?

Жду вашего ответа, Санжар

Gdz. ru

Ех. 2 Стр. 31

Прочитайте текст И закончите предложения 1-4.

1. Sanzhar is 11 years old. (Санжару 11 лет)

2. Не is from Almaty. (Он из Алматы)

3. He’s got a collection of footbail shirts. (У него есть коллекция футбольных рубашек)

4. His favourite football shirt is Ermek Kuantayev’s number 13. (Его любимая рубашка — номер 13 Эрмека Куанатева)

Ех. 3 Стр. 31

Расставьте знаки препинания в этих предложениях. 1*11

1. Where is Saule from? (Откуда саул?) M

2. She’s Kazakhstani. (Она Казахстанка)

3. He hasn’t got long hair. (У нее нет длинных волос)

4. He’s got a camera, a pen and a cap. (У него есть камера, ручка и кепка)

Gdz. ru

ПИСЬМО

Электронное письмо о своей коллекции.

Ех. 4 Стр. 31

Gdz. ruгдз. ру

Ответьте на вопросы в плане, затем напишите короткое электронное письмо о своей коллекции (40-50 слов)

Абзац 1: Как вас зовут? Сколько вам лет? Какой вы национальности? Какая у вас коллекция? Какой ваш любимый экспонат?

Абзац 2: Ты гордишься своей коллекцией? А твой друг по переписке?

Жду ответа, (имя)

Gdz. ru

Gdz. ru

Hello,

Му name is Alex. Cm from Moscow, Russia. Гт 12 years old, Cm Russian. I’ve got a big collection of stamps. I have been collecting them for the last 5 years. I have several albums and Гт proud of it very much. Sometimes I exchange stamps with other guys who collect stamps.

Do you collect anything? Are you proud of your collection?

Waiting for your letter,

Alex.

Gdz. ru

Меня зовут Алекс. Я из Москвы, Россия. Мне 12 лет, я русский. У меня есть большая коллекция марок. Я их коллекционирую уже последние пять лет. У меня есть несколько альбомов, и я очень этим горжусь. Иногда я обмениваюсь марками с другими парнями, которые коллекционируют марки.

НАВЫКИ ОБУЧЕНИЯ

Пунктуация

Мы используем точку (.) с утвердительными и отрицательными

Предложениями.

I’m Italian. I’m not French. (Я итальянец. Я не француз) Gdz. ru

Мы используем вопросительный знак (?) после вопросительных предложений. 1*1 I

Аге you British? (Ты британец?)

Мы используем запятые, чтобы отделить предметы в перечне.

I’ have got a cap, a mug and a bag. (У меня есть кепка, кружка и сумка)

Предложения, выражающие сильные чувства, заканчиваются восклицательным знаком (!)

I like it a lot! (Это мне очень нравится!)

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I32

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 32

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 32 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

^ предыдущий

Следующий ^

Решебник I страница I 32

Гдз. ру

ОБУЧЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ РАЗВЛЕЧЕНИЙ

Стр.32

Gdz. ru

ЦЕННОСТИI

Национальная гордость

Gdz. ru

EX. 1 СТр. 32 Vfl ■ ■ W

Посмотрите на флаг Казахстана и прочитайте, что означают символы на

Нем.

Gdz. ru

— небесно-голубой фон {единство)

— солнце и лучи: богатство, жизнь и энергия

— орел: власть и свобода

— узор орнамента: культура и традиции людей

Какой посыл у флага Казахстана? Как он является портретом Казахстана? Обсудите.

Ех. 2 Стр. 32

Нарисуйте флаг для вашего класса. Какие там символы? Каково его

Послание? Gdz. ru

Ех. 3 Стр. 32

Ответьте на викторину.

1. Что изображено на флаге США?-You can see white and blue stripes and stars on the flag of the USA. (На флаге США можно увидеть сине-белые полоски и звезды)

2. Что умеет делать Железный Человек?- Iron Man can fly, he is strong and he can save the world from bad people. {Железный человек умет летать, он сильный И может спасти мир от плохих люднй)

3. Кто такой Iron Monger? — Iron Monger is very bad, he is an Iron Man’s enemy. (Айрон Монтер очень плохой, он враг Железного Человека)

4. Юнион Джек это флаг Соединенного Королевства? — Yes (да)

5. Что находится в центре Казахского флага? — The golden sun is in the center of Kazakhstan. (В центре Казахстана находится золотое солнце)

6. Что на флаге Уэльса? — The red dragon is on the flag of Wales. (На флаге

Уэльса красный дракон) ■

Gdz. ru gaz-ru

Ex. 4 Стр. 32

Просмотрите Модуль 2 и составьте свою викторину.

Gdz. ru

1. Who is Rapunzel and Prince Charming? (Кто такая Рапунцель и Принс

Чарминг?)0С|2аГи Cjdz Г11

2. Has Luke Skywark got a beard? (У Люка Скайуокра есть борода?) adz-™

3. What nationality are you? (Какая у тебя национальность?)

4. What can you see on the flag of Spain? (Что изображено на флаге Испании?)

5. Have you got any collections? (Утебя есть какие-то коллекции?)_

6. Are you fond of any sports? (ты любишь какой-то вид спорта?)

Ех. 5 Стр. 32

Песня: Прочитайте название песни. О чем эта песня?

Послушайте и заполните.

Люди мира

Ru

В мире много разных мест.

Различные люди, различные лица.

Север и Юг, Восток и Запад-

Где находится место, которое нравится тебе больше всего?

Высокие, 1) /сил… Толстый или…

2)…. Thin

Разный цвет волос, глаз и кожи,

Мужчины, 3)… women

Мальчики или 4) Girls

Мы все люди одного мира.

Ех. 6 Стр. 32

Какова основная мысль песни? ■ ■

Gdz. ru gdz. ru GOZ. ru

The main idea of the song is that the world consists of different people of different races, age and nationalities, but they ail are the children of our Earth. (Основная мысль песни состоите том, что мир состоит из разных людей разных рас, возрастов и национальностей, но все они являются детьми нашей Земли)

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I33

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 33

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 33 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

МОДУЛЬ 3

Стр. 33 ЦЕННОСТИ

Что в этом модуле?

Фокус навыков:

Gdz. ru

-Чтение и прослушивание Специальной информации и основных идей

Говорение: Говорить о времени, назначаем встречи

Письмо; Неофициальное электронное письмо о своей семье.

Темы:

Gdz. ruгдз. РУ

— члены семьи

— качественные прилагательные

— качества друга

— праздники в Казахстане и Канаде

— ЦЕННОСТИ: настоящие друзья

Языковой фокус:

— притяжательный падеж

Gdz. ru

— настоящее неопределенное время

Love, like, hate + — ing

СЛОВАРЬ

Семья

Ex. 1 Стр. 33

Послушайте и повторите. Как эти слова звучат на вашем языке?

Granddad — дедушка Grandma — бабушка Dad — папа

Mum — мама

Gdz. ru

Brother — брат

Sister — сестра

Uncle — дядя

Aunt — тетя

Niece — дядя

Nephew — племянник

Son’сын

Daughter — сестра

Father-in-law — тесть, свекр

Mother-in-law — свекровь, теща

Husband — муж

Wife — жена

Cousin — кузен, кузина

Gdz. ru

Gdz. ru

Ех. 2 Стр. 33

Посмотрите на фамильное дерево Сью. Используйте слова, приведенные выше, чтобы закончить предложения.

1. Марк-это папа Сью. Он ее папа.

2. Claire is Sue’s cousin. She is her cousin. (Клэр это кузина Сью. Она ее кузина)

3. John is Mary and Mark’s son. He is their son. (Джон сын Мэри и Марка. Он их сын)

Gdz. ru

4. Ann is Sue’s grandmother. She is her grandma. (Анна бабушка Сью. Она ее бабушка)

5. Helen is Sue’s aunt. She is her aunt. (Хелен тетя Сью. Она ее тетя)

5. John is Sam’s nephew. He is his nephew. (Джон племянник Сэма. Он его племянник)

7. Ann is Sam and Mary’s mother. She is their mother. (Анна мама Сэма и Мэри. Она их мама.)

8. Steve is Mark’s father. He is his father. (Стив папа Марка. Он его папа)

Gdz. ru

Possession — принадлежность

• Существительное в ед. ч. +

• Существительное во мн. ч +s’

• Существительное во мн. ч + ‘s

Мы используем who’s чтобы спросить о человеке

Мы используем whose чтобы спросить о принадлежности

Ех. 3 Стр. 33

Задайте вопросы и ответьте.

А: Кто такой Сэм?

В: Он брат Хелен. Чья мама Анна? .

Л gdz. ru Gdz. ru

А: Она мама Сэма и Мэри.

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I34

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 34

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 34 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

ЧТЕНИЕ З. А Стр. 34

Ex. I А) Посмотрите на картинку. Что вы знаете о Флинстоунак. Это обычная семья? Почему? (Почему нет?) Послушайте и прочитайте, чтобы это узнать.

Друзья семьи

Флинстоуны — герои популярного мультфильма. Они живут в Бедроке, городе каменного века. Они носят шкуры животных, и у них нет машин, помогающих

В работе по дому — у них есть животные! Давайте познакомимся с

Gdz. ru

Флинстоунами и их друзьями.

Флинстоуны

Фред Флинстоун — высокий и у него темные волосы. Он шумный и смешной и любит есть. V него есть каменная машина. Фред любит боулинг и гольф. Он также умеет играть в бильярд.

У Вильмы Флинстоун рыжие волосы, и она очень современная. Она серьезная, и иногда ругается с Фредом, потому что он слегка ленив. Она

Gdz. ru

Любит работать по дому, и она убирается в доме с помощью пылесоса-слона. Ее мама, Перл Слэгхупл, совсем не любит Фреда.

Пеббиз Флинстоун —их дочь. У нее рыжие волосы, и она очень хорошенькая.

Ее хобби бейсбол. Она очень умная. У нее есть домашний любимец

Gdz. ru

Динозавр, Дино, который лает, как собака.

Gdz. ru

Раблз

Барни Рабл, лучший друг Фреда, невысокий, и у него светлые волосы. Он спокойный и немного глуповатый. Он умеет играть на пианино и на барабанах.

Бетти Рабл —лучшая подруга Вильмы. Она вежливая и спокойная и любит помогать людям.

Бэм Бэм — это сын Раблз. У него светлые волосы, и он всегда носит с собой большую биту. Он помогает по дому. Он очень-очень сильный, и его лучшая

Подруга Пеббиз. Они играют в игры вместе с Хопли, своим домашним

Кенгуру.

Gdz. ru

Б) Назовите людей на картинке.

Ех. 2 Стр. 34

Прочитайте еще раз и ответьте на вопросы.

1. Сколько членов семьи у Флинстоунов? — There аге three members in the Flinstone family. (В семье Флинстоунов три члена)

2. Какие любимые виды спорта у Фреда? — Не likes playing bowling, golf and billiards. (Он любит играть в боулинг, гольф, бильярд)

3. Как выглядит Вильма? — Wilma has red hair and she is very modern. (V Вильмы рыжие волосы, и она очень современная)

4. Какие хобби у Пеббиз? — Her hobby is baseball. (Ее хобби бейсбол)

5. Чей питомец Дино?- Dino is Pebbies’ pet. (Дино-это питомец Пеббиз)

6. Что умеет делать Барни? — Не can play the guitar and the drums. (Он умеет

Играть на гитаре и на барабанах) CJ ClZ-FU

7. Кто лучшая подруга Вильмы? — Betty Rubble is the best Wilma’s friend. (Бетти

Раббл ^йшая подруга Вильмы) 0Clz. ru

8. Кто такой Бэм Бэм? — Ватт Ватт is the Barney and Wilma’s son. (Бэм Бэм сын Барни и Вильмы)

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I35

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 35

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 35 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

СЛОВАРЬ З. А

Стр. 35 Gdz. ru

Gdz. ru

Ех. 3 Стр. 35

Gdz. ru

Гдз. ру

Используйте картинку и текст, чтобы представить Флинстоунов и Рабблз классу.

Характерные прилагательные

Ех. 4 Стр. 35

Послушайте и повторите. Найдите противоположные значения. Проверьте у своего партнера.

Gclz. ru

Funny — serious (смешной — серьезный)

Gdz. ru

Quiet “noisy (спокойный — шумный) Gdz. ru

Strong-weak (сильный — слабый)

Clever — silly (умный — глупый)

Polite — Rude (вежливый — грубый)

Ех. 5 Стр. 35

Закончите предложения.

1. quiet — Фред не тихий, он шумный,

2. hardworking — Вильма не ленивая, она работящая.

3. ungly — Пеббиз не ужасная, она красивая.

4. clever-Барни неумный, он немного глуповат.

5. weak — Вам Бэм не слабый, он очень сильный.

6. rude — Бетти не грубая, она вежливая.

Gdz. ru

Используйте прилагательные, чтобы составить предложения о своих родственниках и друзьях.

Изобразите прилагательной в виде пантомимы, ваш партнер должен угадать прилагательное.

А: Мой папа очень… (изображает смешного) В: Смешной.

Ex, 7 Стр, 35

Прочитайте теорию. Найдите примеры в тексте.

Прилагательные ставятся перед существительными, но после глагола to be. Джейн вежливая девушка. Джейн вежлива.

Чтобы подчеркнуть прилагательное, мы можем использовать very.

Gdz. ru

Примеры из текста:

Fred is tall. Не is noisy and funny.

Gdz. ru

Гдзру

Wilma is very modern. She is serious, Fred is a bit lazy.

Pebbies is very cute, she is very clever.

Barney is short, he is quiet and a bit silly.

Betty is polite and calm.

Bamm Bamm is very very strong.

Gdz. ru

Ex, 8 Стр, 35

Напишите в правильном порядке.

1. Jane is very funny. (Джейн очень забавная)

2. Не is a very quiet boy. (Он очень тихий мальчик)

3. They are noisy. (Они шумные)

4. Matt is a clever student. (Мэтт умный студент)

5. Steve and Mary are very serious. (Стив и Мэри очень серьезные)

Аудирование

Ех. 9 Стр, 35

Послушайте, как Питер рассказываете своей семье. Кем является каждый из указанных ниже людей?

Бекки мама Питера. I’" 1^1

Прослушайте еще раз. Опишите каждого человека. Скажите вслух или напишите.

Говорение. Опишите характер.

Напишите имена членов своей семьи на листочке бумаги. Обменяйтесь листочками. Узнайте о семье своего партнера.

А: Кто такой Джон?

В: Это мой дедушка.

А: Какой он?

В: Он очень смешной.

Adz. ru

Проект:

Нарисуйте ваше семейное дерево. Напишите предложения о вашей семье.

Представьте его классу.

Мадьяр мой дедушка. Он…

Gdz. ruAbout my family

Му name is Ilya. I am ten. I go to school. 1 am a good pupil because I always do my homework and get excellynt marks.

Gdz. ru

Гдз. ру

I have got a family. It is big and friendly. There are four members in my family.

They are my mum, dad, brother and me.^|^|^

Gdz. ru

I have got a mum. Her name is Lena. She is thirty-five. My mum is clever and kind.

She is a housewife. My mum is good at cooking. Every day she cleans the rooms, washes the dishes and doesn’t let my brother and me fight.

Gdz. ru

I have got a father. His name is Dima. My father is handsome and serious. He is very busy and works a lot. My father is fond of playing computer games. At the weekends we play games together. Also, he helps me with my homework and my mum with housework. He is the best dad in the world!

My younger brother is two. His name is Vanya. He looks like my dad. Vanya is strong, clever and talented. He can swim and run. Vanya likes watching cartoons on TV. Sometimes he is naughty. He enjoys breaking my toy cars and drawing in my exercise-books. I wish I were two too.

I love my family. I am happy!

Gdz. ru

Перевод:

Меня зовут Илья. Мне десять лет. Я хожу в школу. Я — хороший ученик, потому что я всегда делаю домашнюю работу и учусь на отлично.

У меня есть семья. Она — большая и дружная. В моей семье четыре человека: папа, мама, братик и я.

У меня есть мама* Ее зовут Лена* Ей тридцать пять лет. Она — умная и добрая. Она — домохозяйка. Моя мама вкусно готовит. Каждый день она убирается в комнатах, моет посуду и не позволяет нам с братом драться.

У меня есть папа. Его зовут Дима* Мой папа — красивый и серьезный. Он много работает и всегда очень занят. Мой папа любит играть в компьютерные игры. По выходным мы с ним играем вместе. Также, он помогает мне с уроками, а маме — с работой по дому. Дима — лучший папа в

Gdz. ru gdz. ru

Моему младшему братику — два года. Его зовут Ваня. Он похож на папу. Ваня — сильный, умный и талантливый. Он умеет бегать и плавать. Ваня любит смотреть мультфильмы. Иногда он — непослушный. Тогда он ломает мои игрушечные машинки и рисует в моих тетрадках. Хотелось бы, чтобы мне

Gdz. ru

Гдз. ру

Тоже было два года.

Gdz. ru

Я люблю свою семью. Я — счастлив!

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I36

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 36

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 36 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

Гдз. ру

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЗВ Стр. 36

Настоящее неопределенное (утвердительная форма)

E.1w»gdz. ru

Прочитайте таблицу. Приведите примеры из своего языка.

Применение:

— повторяющиеся действия. Пример: Он играет в теннис по понедельникам.

• постоянные состояния. Пример: Он Живет в Риме.

— привычки: Я лью молоко по утрам.

’ действия по расписанию: Урок начинается в 8.15.

Написание: 3 лицо ед. число.

• Глагол+ s

• Глагол — ss/sh/ch/o/х/ + es

• Глагол заканчивается на согласную + у

V-ies -_J_ KI I

Но гласная + у = ys QUZ. rU

Обозначения времени: каждый день, в понедельник и т. д.

Ex. 2 Стр. 36

Напишите в 3 лице ед. числе.

1. he loves

2. he leaves

3. he watches

4. he runs

5. he says

6. he works

Gdz. ru

7. he goes GdZTU

8. he washes

Говорим о ежедневных делах.

Ex. 3 Стр. 36

Посмотрите на картинки. Что делает Кевин утром/днем/вечером?

ГДЗ. ру

Kevin gets up early in the morning, then he has his breakfast and goes to school. (Кезин встает рано утром, потом он завтракает и идет в школу)

In the afternoon he has his lunch, does homework, goes to the gym, he meets his friends and plays computer games. (Днем он обедает, делает домашнее задание, ходит в спортзал, встречается с друзьями и играет в компьютерные игры)

In the evening he eats his dinner, watches TV and goes to bed. (ПО вечерам он ужинает, смотрит ТВ и ложится спать) …cm.Gdz. ru

Ка насчет тебя? Расскажи своему партнеру.

ПРОИЗНОШЕНИЕ Л/, /г/, /iz/

Скопируйте таблицу в тетрадь. Прослушайте и отметьте (v). Прослушайте еще раз и повторите.

/s/

/г!

М

/5/

/iz/

Lives

V

Writes

V

Walks

V

Teaches

V

Goes

V

Relaxes

V

Gdz. ru gdz. ru gdz. ru gdz. ru gdz. ru

Настоящее время (отрицательная / вопросительная форма)

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I37

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 37

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 37 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

Ех. 6 Стр. 37

Прочитайте таблицу. Как мы образуем отрицательную и вопросительную форму.

Gdz. ru

Ех. 7 Стр. 37

Вставьте don’t или doesn’t. в*а ■

1. doesn’t — Ануар не любит пауков.Gaz. ru

2. doesn’t — Его брат не играет в теннис.

3. don’t — Его родители не говорят по-французски.

4. doesn’t — Его сестра не встает рано,

5. don’t — Его бабушка с дедушкой не играют в компьютерные игры.

6. doesn’t — Его сестра не ходит в школу.

Gdz. ru

Ех. 8 Стр. 37

Вставьте do, does, don’t, doesn’t.

Gdz. ru

1. Do you like basketball? — Yes, I do. (Ты любишь баскетбол?-Да)

2. Do your parents work? — Yes, they do. (Твои родители работают? — Да)

_ _ _ , . gdz. ru. _ gdz. ru. ,, ._gdz. ru gdz. ru_ ,

3. Does Meruert sleep a lot? — No, she doesn t. (Меруэрт много спит? — Нет)

Gdz. ruгдз. ру

4. Do they sing well? — No, they don’t. (Они хорошо поют? — Нет)

5. Does he like jazz music? — No, he doesn’t. (Он любит музыку джаз? — Нет)

Gdz. ru

Задайте вопросы о своей семье.

Ех. 9 Стр. 37

Задайте вопросы и ответьте.

Gdz. ru Fid? 1*1 I

1. Твоя мама работает?-Да. VJ VI^L ■ I VI

2. Do you walk to school? — Yes, I do. (Ты ходишь в школу пешком? — Да)

3. Does your dad like fish? — No, he doesn’t. (Твой отец любит рыбу? — Нет)

4. Do you live in a flat? — Yes, I do. (Tы живешь в квартире? — Да)

5. Do you play football? — No, I don’t. (Ты играешь в футбол? — Нет)

6. Do you go to bed late?-Yes, I do. (Ты поздно ложишься спать? — Да)

7. Does your mum speak English? — No, she doesn’t. (Твоя мама говорит по- английски? — Нет)

Love, like, hate + ing

Ex. 10 Стр. 37

А) Скажите эти предложения на своем языке.

1. Джейн любит плавать. _______ А

2. Она любит играть в теннис. Aaz. ru

3. Она не любит рано вставать.**

4. Она ненавидит петь.

Б) Используйте эти идеи для завершения предложений.

1. Мой лучший друг любит играть в компьютерные игры.

2. Му best friend hates going to the gym. — Мой лучший друг ненавидит ходить в спортзал.

3. Му uncle loves playing baseball. — Мой дядя любит играть в баскетбол.

4. Не doesn’t like getting up early. — Он не любит рано вставать.

5. Our teacher likes watching TV, — Наш учитель любит смотреть ТВ.

6. Our teacher doesn’t like tidying the room. — Наш учитель не любит убираться

В комнате. Л1/Ч7 1*1 I

7. I love making dinner. — Я люблю готовить обед. JjVlfcBl VI

8. I hate doing housework. — Я ненавижу делать домашнее задание.

Gdz. ru

Письмо

Ех. 11 Стр. 37

Напишите короткий текст о своем типичном рабочем дне. Прочитайте его в классе. У кого в классе похожий рабочий день?

Gdz. ruгдз. ру

Му Working Day

Му working day begins early in the morning. I get up at 7 o’clock in the morning. I do my bed and go to the bathroom to wash my face and hands and brush my teeth. _|

Gdz. ru gdz. ru

Then I comb, get dressed and go to the kitchen where I help my mother to make breakfast. I usually have boiled eggs, some porridge, a cup of coffee, bread and butter. After breakfast I leave my place and go to school. My school is not far from my house. It takes me about half an hour to get there by bus.

My lessons begin at 8.30 and finish at 3 p. m. As a rule, I have 6 lessons every working day. After each lesson we have a break. During breaks we have a rest, discuss the latest news, problems and have a snack.

At 5 о сюск tne classes are over ana i go поте. ATter ainner i ao some worn about the house. I wash dishes, go shopping and get down to study again. I spend a great deal of time on my lessons. When 1 am through with my study 1 rest a little. I listen to music, look through the newspapers or magazines, phone my friends and relatives, watch TV, read books. Sometimes my friends call for me and

We go for a walk. At 10 o’clock when I am tired I go to bed.

Мой рабочий день

Gdz. ru

Мой рабочий день начинается рано утром. Я встаю в семь часов утра. Я убираю постель и иду в ванную комнату умываться и чистить зубы.

Затем я расчесываюсь, одеваюсь и иду на кухню, где помогаю матери готовить завтрак. Обычно я ем вареные яйца, немного каши, выпиваю чашку кофе с хлебом и маслом. После завтрака я выхожу из дома и иду в школу. Школа моя находится недалеко от дома. Мне требуется около получаса, чтобы добраться туда автобусом.

Уроки начинаются в половине девятого утра и заканчиваются в три часа дня. Как правило, каждый день у меня по 6 уроков. После каждого урока у нас перемена. Во время перемен мы отдыхаем, обсуждаем последние новости и проблемы, перекусываем. Г

В три часа дня уроки заканчиваются, и я иду домой. После обеда я выполняю работу по дому. Я мою посуду, хожу в магазин и принимаюсь снова за учебу. Большую часть своего времени я трачу на уроки. Закончив занятия, я немного отдыхаю. Я слушаю музыку, просматриваю газеты и журналы, звоню по телефону друзьям и родственникам, смотрю телевизор, читаю книги.

Gdz. ruгдз. ру

Иногда мне звонят друзья и мы идем гулять. В десять часов вечера, Gdz. ru„ gdz. ru NjJT ru fldz I’Ll

Уставшим, я ложусь спать. ijuc. iu

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I38

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 38

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 38 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

^ предыдущий

Следующий ^

Fun — смешной, забавный

Kind — добрый

Friendly — дружелюбный

Honest — честный

Helpful — готовый помочь

Loyal — верный

Ех. 2 Стр. 37

Посмотрите на запись блога Инкар. Какие у нее лучшие друзья?

Послушайте и прочитайте, чтобы узнать. ^1^17 1*11

Блог Инкара Друзья навсегда

Gdz. ru

Сколько у вас друзей? Нет, я не имею в виду тех, которые в Фейсбуке. Я говорю про настоящих друзей, с которыми вы общаетесь каждый день. Мои лучшие подруги Мадина и Диана (привет, друзья!} Они забавные и придумывают для нас интересные занятия. А еще они очень добрые. Они выслушивают мои проблемы, и они всегда рады помочь. А как у вас? Расскажите мне о своих друзьях и о том, что no-вашему означает крепкая дружба.

Инкар, 5 часов назад

Gdz. ru

2 комментария

— Хороший пост, Инкар! Мой лучший друг Амир. Мы с ним соседи и еще

Учимся в одном классе. Он очень дружелюбный, поэтому его все любят. Больше всего мне в нем нравится то, что он честный, и всегда говорит правду. Мы иногда спорим, но это нормально, потому что после этого мы всегда миримся. Вот, что составляет крепкую дружбу — настоящие друзья спорят, но всегда остаются друзьями. /1/17 1*1 I

Gdz. ru gdz. ru "И В

— Привет, Инкар! Алина моя лучшая подруга, и она всегда готова мне помочь, когда мне это нужно. На самом деле, она самый отзывчивый человек, которого я знаю. Она также настоящий верный друг. Она никогда не сплетничает обо мне и хранит все мои секреты. Я считаю, что это составляет

Настоящую дружбу. Ты не можешь стать лучшим другом тому, кому ты не доверяешь.

Ех. 3 Стр. 38

Прочитайте текст еще раз и отметьте предложения как истинные (Т) ложные (F) или не сказано (DS).

1. У Инкар много друзей в Фейсбуке. (DS)

2. И нкар не любит делиться своими проблемами. (F)

3. Амир живет на той же улице, что и Нурсултан, (Т)

4. Нурсултан и Амир никогда не спорят. (F)

5. Алина иногда сплетничает о Дарие. (F)

6. Дария доверяет Алине. (Т)

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I39

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 39

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 39 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

НАВЫКИ ЗС

Стр. 39

R0Si9ruEHk1E qdz. ru

Gdz. ru

Расскажите о своих друзьях.»

Ех. 4 Стр. 39

Закончите предложения о своем лучшем друге. Скажите или напишите.

1. Му best friend’s name is Maria. {Мою лучшую подругу зовут Мария)

2. She is my best friend because she is she is kind and helpful and has a good sense of humour. (Она моя лучшая подруга, потому что она добрая и отзвывчивая, и у нее хорошее чувство юмора)

3. We like meeting each other and discussing different things. (Мы любим встречаться друг с другом и обсуждать разные вещи)

Е>5ПРИgdz. ru

Расскажите классу о своем лучшем друге.

Му best friend’s name is Boris. He is fifteen years old and he is my classmate. We have been friends since the first year at school.

Boris is very attractive. He is tall, slim and strong. He has dark hair and brown eyes.

We share many common interests: we play in the same football team, we both like adventurous stories, and we have the same attitude to life.

Boris does well at school. He is especially good at History and English.

He helps me to do my homework, explains to me when I don’t understand something. He also takes part in different school activities, concerts and parties.

Gdz. ru, gdz. ru Cldz. ru qdz. ru

My friend’s opinion is very important forme. I can discuss all nTyproblems with him. He is very gentle, kind and modest.

Gdz. ruгдз. ру

Boris is also a very patient and hardworking person. If something goes wrong, he anyway tries and doesn’t give up.

His interests are broad. He is interested in the history of ancient civilizations and architecture. He plays the guitar and likes to draw.

Sometimes I fall out with Boris but make peace with him right away. When we have free time, we go out together. Usually we invite our friends and go to the CinG» gdZ. ru

Boris is very reliable and honest person and at any moment I can rely on him.

Gdz. ru

Моего лучшего друга зовут Борис. Ему 15 лет и он мой одноклассник. Наша дружба началась еще в первом классе.

Борис очень привлекательный. Он высокий, стройный и сильный. У него темные волосы и карие глаза.

У нас много общих интересов: мы играем в одной футбольной команде, нам нравится читать приключенческие истории, у нас одинаковое отношение к жизни. Gdz. ru

Борис хорошо учится в школе. Он особенно хорошо разбирается в таких предметах, как история и английский язык. Gdz. ru

Он помогает мне делать домашнее задание, объясняет то, что я не понимаю. Он также принимает участие во всех школьных мероприятиях, концертах, вечеринках.

Мнение моего друга очень важно для меня, я могу обсудить с ним все мои проблемы. Он очень мягкий, добрый и скромный человек.

Борис также очень терпеливый и трудолюбивый. Если у него что-то не ладится, он все равно старается и не сдается.

Его интересы обширны. Он интересуется историей древних цивилизаций и архитектурой. Он хорошо играет на гитаре и любит рисовать.

Иногда мы ссоримся, но быстро миримся. Когда у нас есть свободное время, мы с ним выходим куда-нибудь. Обычно мы зовем наших друзей И ходим в

Кино. gdz. ru

Борис очень надежный и честный человек, и я могу в положиться на него.

Юоои момент

Gdz. ru

АУДИРОВАНИЕ

Ех. 6 Стр. 39

Послушайте, как Арсен рассказывает о том, чем они с друзьями любят заниматься. Соедините людей и их деятельность.

Gdz. ru

1. Арсен А. Играть в компьютерные игры

В. Ходить в спорт зал

2. Рахим С. петь

D. смотреть ТВ

3. Айгуль Е. плавать

F. играть в теннис

4. Гуля G. фотографировать

5. Амир Е. Играть в баскетбол

ПИСЬМО

Опубликуйте комментарий к блогу Инкар о своем лучшем друге (около 50

Gdz. ru

Привет, Инкар! Мой лучший друг… Он/она ….

Ех. 8 Стр. 39

Сегодня День дружбы. Посмотри на пример. Потом нарисуйте открытку своему лучшему другу.

Надпись на открытке: ты хранишь все мои секреты, ты выслушиваешь мои проблемы, и ты всегда говоришь правду. Спасибо тебе за то, что ты мой лучший друг!

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I40

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 40

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 40 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

ПОВСЕДНЕВНЫЙ АНГЛИЙСКИЙ. 3D

СТР. 40

Как сказать о времени.

Ex. 1 Стр. 40

Используйте таблицу и циферблат, чтобы поговорить о времени.

Назначить встречу.

Ех. 2 Стр. 40

Эти предложения взяты из диалога между двумя друзьями. Скажите их на своем языке. О чем этот диалог?

— Ты свободен сегодня днем? 1*11

— Во сколько открывается корт? и ■

— 4:30 тебе подходит?

— Да, это прекрасно.

— Увидимся там!

Послушайте и прочитайте, чтобы выяснить.

Дженни: Привет, Хелен.

Хелен: Привет, Дженни! Ты свободна сегодня днем?

Дженни: Думаю, да. А что?

Хелен: Хочешь потренироваться в игре баскетбол со мной?

Дженни: Конечно, во сколько открывается корт?

Gdz. ru

Гдз. ру

Хелен: В половине четвертого.

Дженни: В котором часу он закрывается?

Хелен: В семь часов.

Дженни: В четыре тридцать тебе подходит?

Хелен: Да, прекрасно. Увидимся там!

Ех. 3 Стр. 40Gdz. ru gdz. ru

Прочитайте диалог и ответьте на эти вопросы. Потом прочитайте диалог по ролям.

1. Что хочет делать Хелен? — Helen wants to practice basketban with Jenny. (Хелен хочет поиграть в баскетбол с Дженни)

2. Когда корт открыт? —The court is open from three thirty till seven o’clock.

\rwpi UKpal I С пилиинны HfcN bepiUFU ди семи,1

3. В котором часу они решили встретиться? — They decided to meet at half past four, (Они решили встретиться в половине пятого)

Ех. 4 Стр. 40

Найдите фразы в диалоге, которые означают.

1. Yes., that’s OK. = Yes, that’s fine. УДVifc ■ I VI

2. Probably — — Probably.

3. When is it open? = What time does the court open?

4. Meet you there? = See you there!

Ex. 5 Стр. 40

Ваш друг просит вас сделать одну из этих вещей. Измените слова, выделеныые синим в ех. 2, чтобы составить похожий диалог.

A; Hi, Jack! (Привет, Джек!)

В: Hi, John! Are you free this evening? (Привет, Джон! Ты свободен сегодня вечером?)

A: I think so. Why? (Думаю, что да. А что?)

В: Do you want to go swimming with me? (Ты хочешь пойти поплавать со мной?)Gdz. ru

A: Sure. What time does the pool open? (Конечно. В котором часу открывается бассейн?) Fl fl 7 1*1 I

В: At six o’clock. (В шесть часов) Уд VI" и I Ы

A: What time does it close? (Во сколько он закрывается?)

В: At seven o’clock. (В семь часов)

A: Shall we meet at five p. m.? (Встретимся в пять часов?)

В: Yes, that’s fine with me. (Да, отлично)

Gdz. ruгдз. py

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I41

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 41

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 41 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

^ предыдущий

Следующий ^

Решебник I страница I 41

Гдз. ру

ДРУГИЕ КУЛЬТУРЫ_______ З. е Стр. 41_____________________________

Праздники Gdz. ru

Во многих странах есть специальные дни, когда все поздравляют особенных людей в своей жизни. Давайте посмотрим, как люди отмечают эти дни во

Всем мире.

Женский neHb^jdZ ■ Г U Gdz. FU

Женский день 8 марта. В Казахстане это национальный праздник, и у всех выходной день. В этот день казахи поздравляют женщин. Мужчины дарят цветы и другие подарки своим матерям, сестрам и женам. Дети дарят подарки своим мамам и учительницам.

День отца

Во многих странах отмечают день отца. Канадцы отмечают День отца в третье воскресенье июня. В этот день дети демонстрируют любовь и уважением к своим отцам. Обычно они дарят своим папам милые подарки. Маленькие дети пишут стихи или рисуют картинки.

Чтение и аудирование aaz. ru

Ех. 1Стр. 41 ®

Прочитайте название и заголовки в тексте. О чем этот текст? Послушайте, прочитайте и проверьте.

Ех. 2 Стр. 41

Прочитайте текст и отметьте предложения как Т (истинные) и F (ложные).

Скажите два факта, которые вы запомнили из текста.

1. В Казахстане люди не ходят на работу в Женский день. — Т

2. В Женский день казахи дарят подарки только женщинам своей семьи. F

3. В Канаде отмечают День отца в первое воскресенье июля. — F

4. В Канаде некоторые дети рисуют рисунки для своих отцов. — I

E.3OBU9dzru gdz. ru

Закончите предложения о себе.

1. Я люблю свою маму потому что…

2. Мой папа очень особенный для меня потому что…

3. Я люблю своего брата/сестру потому что…

Ех. 4 Стр. 41 Gdz. ru

Соберите информацию о другом дне в вашей стране, когда вы поздравляете других людей. Напишите короткий абзац об этом. Представьте классу. 1*1 I

■ I U Gdz. ru

One of the greatest national holidays in our country is Victory Day. On the 9th of May, 1945, our army completely defeated the German fascists and the Great Patriotic War ended. We’ll never forget our grandfathers and grandmothers who died to defend our Motherland. We honour their memory with a minute of silence and put flowers on the Tomb of the Unknown Soldier. gdz. ru

Один из самых великих праздников в нашей стране является День победы. 9 мая 1945 года, наша армия полностью разгромила немецких фашистов и „ Л, gdz. ru

Закончилась Великая Отечественная воина. Мы никогда не забудем наших дедов и бабушек, которые погибли, защищая нашу Родину. Мы чтим их память минутой молчания и возложением цветов к могиле Неизвестного Солдата 9tJz. ru gdz. ru gdz. ru gdz. ru Gdz. ru

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020 Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I42

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 42

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 42 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА 3F

Стр. 42

Семья

У каждого есть семья Ну надо же, семья.

У каждого есть семья, И они не всегда похожи.

У меня есть мама И папа, «

Сестра И брат, и я рад. Gaz. ruДевочка, которая живет по соседству, У нее есть мама, и больше никого нет.

Мальчик, который живет вверх по улице, Живет с папой и дядей Питом.

Тети, дяди, бабушки и дедушки

Тоже иногда будут жить с вами.

Вы можете видеть свою семью каждый день, Некоторые члены семьи живут далеко друг от друга.

Но вместе вы или врозь, Adz. ru

Семья живет в твоем сердце. *

Gdz. ru

Ex. 1 Стр. 42

Gdz. ruгдз. ру

А) Посмотрите на картинки. Какая семья у вас?

Му family lives together, I mean my parents, my brother and me. My aunt and my grandparents live in the same city. But my aunt and my cousins live far away. (Моя семья живет вместе, я имею в виду моих родителей, брата и меня. Моя тетя, бабушка с дедушкой живут в этом же городе. Но моя тетя и мои

Двоюродные браться живут далеко ат нас) ■*■ ■

Gdz. ru Gciz. ru

Б) Послушайте и прочитайте стихотворение. Какая семья у этих людей?

• Автор стихотворения. — Не lives with his family: his parents, his brother and him.

• Девочка, живущая по соседству — She has a mum and no one more.

• Мальчик с той же улицы — he lives with his dad and his unde.

Ex. 2 Стр. 42

Найдите рифмующиеся слова (которые звучат одинаково glad — dad) во втором четверостишии, в каком четверостишии нет рифмующихся слов?

Dad-glad, more-door.

There are no rhyming words in the first verse. — В первом четверостишии нет рифмующихся слов. Gdz. ru

Ех. 3 Стр. 42

Что означает семья для автора стиха? А для вас? Закончите предложение.

Му family is important to me because family is a very important part of the life of each person. Parents care about us from the beginning of our lives. A little baby becomes the center of universe for them. They wash the newborn’s nappies, feed and play with it, teach to speak. Parents give all their love and care to the little child. When the child goes to school, parents begin to attend parents’ meetings and help with the homework. Usually a person also has sisters and brothers, grandparents, aunts and uncles, cousins. It’s a great happiness to have a big family. All families have their traditions and customs. The members of the family . . , gdz. ru, .. . gdz. ru

Usually visit each other, celebrate holidays and go on vacation together.

Everybody likes, when the family meets at the table. All relatives communicate, laugh and eat a mother’s signature dish. Grandparents tell the interesting stories and children playand have fun. Also, it’s interesting to see the photos in the family album. This album keeps the history of the family. Gdz. ru

If a person doesn’t have a united family, there is a chance to create such family. When we meet someone and fall in love, we can marry for love, We should protect and support each other. Your husband or wife becomes your best friend

And beloved person. It is very important to maintain family ties. The members of the family always help in difficult situation and share the happiness.

Gdz. ru gdz. ru

Семья — очень важная часть жизни каждого человека. Родители заботятся о нас с начала нашей жизни. Младенец становится центром вселенной для них. Они стирают пеленки малыша, кормят и играют с ним, учат говорить. Родители дарят всю свою любовь и заботу маленькому ребенку. Когда ребенок идет в школу, родители начинают посещать родительские собрания и помогать с домашней работой. Обычно у человека так же есть братья и сестры, бабушка и дедушка, тети и дяди, двоюродные братья и сестры. Это огромное счастье иметь большую семью, У всех семей есть свои традиции и обычаи.^ лены семьи обычно на веща ют друг друга, отмечают праздники И Проводят каникулы вместе. Все любят, когда семья собирается за одним

Gdz. ru_ gdz. ru

Столом. Все родственники общаются, смеются и едят мамино коронное блюдо. Бабушка и дедушка рассказывают интересные истории, а дети играют ИВеселятся. Так же очень интересно смотреть фотографии в семейном альбоме. Такой альбом хранит историю семьи. 002-ГО

Gdz. ru gdz. ru „ у WfcH М

Если у человека нет дружной семьи, есть шанс создать такую семью самому. Когда мы встречаем кого-нибудь и влюбляемся, мы можем заключить брак по любви. Мы должны беречь и поддерживать друг друга. Твой муж или жена становится твоим лучшим другом и любимым человеком. Очень важно Gdz. ru „ и

Поддерживать семейные узы. Члены семьи всегда помогут в трудной ситуации и разделят радость.

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I43

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 43

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 43 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

ПИСЬМО 3.G

Стр. 43

Электронное письмо о своем лучшем друге.

Ex. 1 Стр. 43

Заполните текст словами из текста.

Послушайте, прочитайте и проверьте.

От: Сезим.

Кому: Анна

Тема: Мой лучший друг

Gdz. ru

Привет, Анна.

Я хочу рассказать тебе о моем лучшем друге. Ее зовут София. Ей 11 лет, и мы учимся в одном классе в школе. София очень умная. Она очень забавный человек. Она всегда заставляет меня смеяться. В наше свободное время мы любим все вместе смотреть фильмы. Наши любимые — комедии. А ты? У тебя есть лучший друг? Напиши мне.

Gdz. ruгдз. ру

С наилучшими пожеланиями,

Сезим 1-name, 2-class, З-funny, TTree.

Gdz. ru

Прочитайте электронное письмо и ответьте на вопросы. .

Gdz. ru

1. О чем это электронное письмо?-This letter is about Sezim’s best friend. (Это письмо О лучшей подруге Сезим)

2. Кто лучший друг Сезима? — Her name is Sofia. (Ее зовут София)

3. Откуда она ее знает?-They study in the same class of the school. (Они учатся в одном классе в школе)

4. Какая лучшая подруга Сезим? — She is a funny and clever girl. (Она забавная и умная девочка)

5. Что они любят делать вместе? — They like watching films together, (Они любят вместе смотреть фильмы)

6. Что Сезим просит Анну сделать? She asks her to write about her best friend. (Она просит ее написать о своей лучшей подруге)

Ex. 3 Стр. 43

Gdz. ru

Напишите предложения в правильном порядке.

1. Kulai likes playing computer games. (Кулай любит играть в компьютерные игры)

2. Не is also very strong. (Он также очень сильный)

3. We like going to the gym. (мы любим ходить в спортзал)

4. She can also play the piano. (Она также любит играть на пианино)

5. We love playing basketball together. (Мы любим играть в баскетбол вместе)

6. Erbolat hates getting early. (Эрболат ненавидит рано вставать)

7. She is 15 years old. (Ей 15 лет)

8. Dauren is a quiet person. (Даурен спокойный человек)

Gdz. ru

ПИСЬМО (электронное письмо о лучшем друге)

Gdz. ru

Ех. 4 Стр. 43

Ответьте на вопросы о лучшем друге.

1. Как зовут его/ее? — Магу

2. Сколько ей/ему лет? — She is 12 years old

3. Как ты познакомился с ним/ней? — We have always been in the same class.

4. Каков он/она? — She is clever and kind, she Cooks and sews very well.

Gdz. ru

5. Что вы любите делать вместе? ~ We like going to the movies and walking in the park.

Ex.5 Стр 43gdz, ru gdz. ru

Используйте ваши ответы из ex. 4, чтобы написать электронное письмо, подобное тому, которое у ех. 1.

Часть 1: имя вашего лучшего друга, возраст, как вы познакомились

Часть 2: какой он/она, что вы любите делать вместе

Hello, Jane.

I want to tell you about my best friend. Her name is Mary and she is 12 years old. We have been in the same class since the beginning of the school.

Mary is a very clever girl. She gets only good and excellent marks. She helps her mother around the house and she cooks quite well. We like going to the movies

And walking in the park.

Gdz. ru

Tell me about your best friend.

Waiting for your letter.

Best regards, Melany

Привет, Джейн.

Я хочу рассказать тебе о своей лучшей подруге. Ее зовут Мэри и ей 12 лет.

Мы учимся в одном классе с самого начала школы.

Мэри очень умная девочка. Она получает только хорошие и отличные отметки. Она помогает своей маме по дому и весьма хорошо готовит. Мы

Любим ходить в кино и гулять в парке. Расскажи мне о своей лучшей подруге. Буду ждать твоего письма, Gdz. ru

Gdz. ru

С наилучшими пожеланиями,

Мелани

Gdz. ru

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I44

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 44

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 44 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

ОБУЧЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ РАЗВЛЕЧЕНИЯ

Стр. 44

Ценности.

Настоящие друзья

Gdz. ru

Ex, 1 Стр. 44

Прочитайте рассказ Нурлана.

Gdz. ru

Гдз. ру

Настоящие друзья всегда здесь. Делать вещи вместе. Помогать друг другу. Держать свое слово. Заставлять чувствовать себя особенным. Не быть ревнивым. Не врать.

Ех2стр44 Adz. ru

Закончите предложение.

То me a true friend is someone who is always ready to listen to you and to help you if you need it. It is someone whom you are glad to see. These people never betray and never forget about you. Even if you are going through hardships, they don’t leave you. Instead, they try to provide support and listen when you need to disburden your mind.

(Для меня истинный друг-это кто-то, кто всегда готов выслушать тебя и помочь, если тебе это нужно. Это кто-то, кого ты всегда рад видеть. Эти люди никогда не предают, никогда не забывают о вас. Даже если вы проходите через трудности, они не оставляют вас. Вместо этого они пытаются обеспечить поддержку и выслушать, когда вам нужно высказаться).

Ех. 3 Стр. 44

Работая в группах, создайте рецепт дружбы с названием Как быть настоящим другом. Вы можете использовать картинки или рисунки. Покажите этот постер классу.Adz. ru

Ех. 4 Стр. 44

Ответьте на викторину.

1. Кто жена Фреда Флинстоуна? — Wilma Flinstone is Fred’s wife. (Вильма Флинстоун — жена Фреда)

2. Барни Раббл умеет играть на пианино? — Yes, Barney can play the piano and the drums, (Да, Барни умеет играть на пианино и на барабанах)

3. Как зовут вашу бабушку? — Му grandmother’s name is Anna, (Моя бабушку зовут Анна)

4. Какой питомец у Пеббиэ Флинстоун? — Her pet is dinosaur Dino. (Ее питомец динозавр Дино)

5. Что такое полная семья? — It Is a typical family with parents and a child. (Это

Типичная семья с родителями и ребенком) Gdz. ru

6. Когда Канадцы отмечают День отца? — Canadians ceiebrate the Father’s day on the third Sunday in June. (Канадцы отмечают День отца в третье воскресенье июня) Gdz. ru

7. Когда Женский день в Казахстане? — Woman’s Day in Kazakhstan is celebrated on the 8lh of March. (Женский день в Казахстане отмечают 8 марта)

Gdz. ru

Ех. 5 Стр. 44

Gdz. ru

Гдз. РУ

Просмотрите Модуль 3, составьте собственную викторину и ответьте на вопросы.

Gdz. ru

Gdz. ru

1. Who is Bamm Bamm? (Кто такой Бэм Бэм?)-Bamm Ватт is a son of Barney and Betty. (Бэм Бэм — сын Барни и Бетти)

2. What do children give to their mothers and teachers on a Women’s Day? (Что дети дарят своим мамам и учителям на Женский День?) — They give presents and flowers to their mothers and teachers. (Они дарят подарки и цветы своим мамам и учителям)

3. Does Wilma Flinstone like housework? (Вильма Флинстоун любит работу по дому?) — Yes, Wilma likes housework, (Да, Вильма любит домашнюю работу)

4. Do you have a best friend? (У вас есть лучши й друг?) — Yes, I have a best friend since the school time. (Да, у меня есть лучший друг со школы)

5. What does Betty Rubble like to do? (Что любит делать Барни Раббл?) — Betty Rubble likes helping people. (Бетти Раббл любит помогать людям)

Ех. 6 Стр. 44

Песня. Прочитайте заголовок песни. Кто мог бы сказать это предложение?

Почему?

Послушайте и прочитайте. Является ли певец хорошим другом? Почему? gdz. ru

Я всегда здесь для тебя

Иногда у тебя есть проблемы, ^1^17 1*11

Иногда тебе грустно.

Но друзья могут всегда тебе помочь,

Чтобы ты не грустил.

Gdz. ru

У тебя есть проблемы?

Ты знаешь, что тебе следует делать. Поговори со мной, так как я твой друг, Я всегда рядом для тебя.

Тебе не нужно волноваться,

Gdz. ru

Потому что все в порядке.

Хороший друг — это навсегда,

И они никуда не уйдут,

Gdz. ru

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I45

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 45

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 45 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

МОДУЛЬ 4

Стр. 45

МИР РАБОТЫ

Что в этом Модуле? Фокус навыков;

Gdz. ru

• Чтение и прослушивание специальной информации и основных идей.

Gdz. ruгдз. ру

• Говорение: задать вопрос и получить персональную информацию (рабочее собеседование)

• Письмо: запись в блоге о твоем любимом певце

Темы:

-работа ЛН7 ГИ

— рабочие качества Yj VI ■ I VI

— работа для подростков в Казахстане И Соединенном королевстве

• Цен н ости: ра ботать хорошо

• Языковой фокус:

— субъектные и объектные местоимения

— вопросительные вопросы

Have to /don’t have to

СЛОВАРЬ

Ex. 1 Стр. 45

А) Посмотрите на работы (А-Н) на картинках. Как эти работы называются на твоем языке?

Послушайте и повторите.

A — doctor (врач)

Gdz. ru

В — police officer (полицейский)

С — gardener (садовник)

D — theme park mascot (ростовая кукла в тематическом парке)

Е — accountant (бухгалтер)

F — baker (пекарь)

G — pizza delivery boy (доставщик пиццы)

Н — cashier (кассир)

Б) В парах сопоставьте предложения (1-8) к картинкам А-Н.

1. Я забочусь о больных людях. — А

2. Я играю и позирую для фотографий с детьми. — D

3. Я защищаю людей. — В

Л Л —. . .. .. — — . II

4. л иеру у людей деньг и И дню им щдчу. *■ п

Gdz. ru

5. Я делаю хлеб и пирожные. — F

6. Я проверяю финансовые записи. — Е

7. Я выращиваю цветы и деревья. — С

8. Я приношу еду людям в дома. — G

Ех. 2 Стр. 45

Кто работает9-5? По сменам? Половину рабочего дня? Полный рабочий

«-gdz. ru

A doctor works full time, (Доктор работает полный рабочий день)

Gdz. ru

Гдз. ру

Theme park mascot works part time. (Ростовая кукла работает половину дня) Gdz. ru gdz. ru ‘

A baker, a cashier and a police officer work by shifts. (Пекарь, кассир и полицейский работают по сменам) gdz, ru Gdz. ru

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020CopyrightХостинг

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I46

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 46

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 46 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

ЧТЕНИЕ 4.А Стр. 46

Ex, 1 Стр. 46

Посмотрите на картинки и заголовки. Какая работа У каждого человека?

Послушайте и прочитайте, чтобы узнать.

Gdz. ruМоя забавная работаgdz. ru

Эти люди любят свою работу, потому что она забавная и разнообразная. Каждое утро они с нетерпением ждут увлекательного нового дня. Чем они занимаются? Давайте выясним.

Стивен, ростовая кукла баскетболиста

8ы любите баскетбол? Тогда вы можете быть ростовой куклой, как я. Я работаю ростовой куклой в университетской команде Темпл. Я развлекаю фанатов на матчах и других мероприятиях. Я ношу костюм красной совы и делаю глупые вещи. Я скольжу вдоль корта, бросаю конфеты фанатам и радуюсь, когда моя команда забивает. Мне приходится быть изобретательным, чтобы придумывать разные идеи для развлечения болельщиков. И мне приходится все это делать в тишине — мне нельзя произнести ни слова. Я люблю эту работу, и она хорошо оплачивается, но она утомительная. К счастью, я работаю только часть дня.

Мytu adz. ru

Марк, испытатель водных горок

Я съезжаю по быстрым водным горкам по всему миру, но не тогда, когда я в отпуске — это моя работа! Я посещаю водные парки в таких местах, как Турция, Египет и Ямайка. Я слежу за тем, чтобы горки были безопасными и интересными с большим количеством плещущейся воды, Я люблю свою работу. Это интересная, высоко оплачиваемая работа, и очень забавная. Но она не всегда легкая. Я должен быть осторожным, трудоспособным и храбрым. Я спускаюсь с горок в любую погоду даже, когда вода ледяная.

Ех. 2 Стр. 46

А) Прочитайте текст еще раз и закончите предложения.

Gdz. ru gdz. ru

1. Steven works as a basketball mascot. (Стивен работает баскетбольной

Ростовой куклой} Gdz. ru gdz. ru

2. Steven wears a red owl costume. (Стивен носит костюм красной совы)

Gdz. ruгдз. ру

3. While at work Steven can’t speak a word. (Во время работы Стивен не может говорить Jgdz. ru

4. Steven finds his job well-paid and tiring, (Стивен находит свою работу хорошо

Оплачиваемой и и утомительной)д(1ниГи CfdZ. FU

5. Mark works as a water slide tester, (Марк работает контролером водных горок)

6. Mark visits water parks in such places as Turkey, Egypt and Jamaica. (Марк посещает водные парки в таких местах, как Турция, Египет и Ямайка)

7. Mark’s job is interesting, well paid and full of fun, (Работа Марка интересная, хорошо оплачиваемая и полна веселья)

8. Mark needs to be careful, hardworking and brave. (Марку нужно быть

Осторожным, трудолюбивым и смелым) Gdz. ru

Б) Какую работы вы бы хотели/не хотели выполнять? Расскажите своему партнеру,

Gdz. ru

Му dream profession is an architect. My choice has been influenced by several factors. First of all, it’s the so-called family profession. My grandfather was also an architect and he seemed to like his profession very much. Secondly, myparents and teachers have noticed that I’m rather good at Maths, at drawing and modeling things. I really like inventing and constructing various objects, so this skill might help to succeed in my favourite profession. I know that it’s not easy to become a highly-demanded professional, But, when I think of designing new buildings, I forget about the difficulties, Cjdz. ru

In my opinion, being a good architect one should combine the following traits: creativity, rationality, theoretical knowledge, experience and constant development. The last condition is especially important, because when the architect stops learning about new construction techniques, his works become old-fashioned and uninteresting. Another advantage of this profession is its significance for the society. I’d be happy to work on useful projects, such as renewing the streets and districts of my city.

Gdz. ru

If by some reason my favourite profession will remain only a dream for me, I’ll choose the profession of a vet. However, in my free time I some handmade constructions.

Will still draw or create Gdz. ru

Профессия моей мечты — архитектор. На мой выбор повлияло несколько факторов. Прежде всего, это так называемая семейная профессия. Мой Gciz. ru gdz. ru

Дедушка также был архитектором и, кажется, ему очень нравилась его профессия. Во-вторых, мои родители и учителя заметили, что мне легко даются математика, рисование и моделирование вещей. Мне очень нравится

Gdz. ru

Гдз. ру

Изобретать и конструировать различные объекты, так что это умение может помочь мне добиться успеха в любимой профессии. Я знаю, что не так просто стать востребованным профессионалом. Но когда я думаю о проектировании н о вых зданий, я забываю о трудностях, Fflfl w |*| | Gdz. ru У<Л^и1 U

На мой взгляд, чтобы быть хорошим архитектором следует объединить следующие черты: творчество, рациональность, теоретические знания, опыт и непрерывное развитие. Последнее условие особенно важно, потому что, когда архитектор перестает учиться новым технологиям строительства, его работы становятся старомодными и неинтересными. Еще одним преимуществом этой профессии является ее значимость для общества. Я был бы счастлив поработать над полезными проектами, такими как реконструкция улиц и районов в моем городе.

Gdz. ru

Если по какой-то причине моя любимая профессия так и останется только мечтой для меня, я выберу профессию ветеринара. Тем не менее, в свое свободное время я по-прежнему буду рисовать или создавать какие-нибудь Gdz. ru gdz. ru gdz. ru gdz. ru gdz. ru

Самодельные конструкции.

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I47

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 47

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 47 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

СЛОВАРЬ 4А

Стр. 47

Качества для разных профессий

Ех. 3 Стр. 47

Послушайте и повторите.

Friendly — дружелюбный Brave — смелый, храбрый Enthusiastic — энтузиаст Hardworking-трудолюбивый, работящий Fit — натренированный Careful — осторожный Polite — вежливый Calm — спокойный, тихий Patient — терпеливый Creative — креативный

Gdz. ru

Ех. 4 Стр. 47

Перечислите профессии на стр. 45 под заголовками «работа в помещении» -«на улице». Сравните со своим партнером. Добавьте еще слова к списку.

Indoors — doctor, accountant, baker, cashier, teacher (учитель), shop-assistant (продавец), secretary (секретарь), plumber (сантехник)

Gdz. ruгдз. ру

Outdoors-theme park mascot, police officer, gardener, pizza delivery boy, road sweeper (дворник), lawn mower (газонокосильщик)

Б) Какие качества из ex. 3 необходимы для каждой из профессий в ex. 1 на

Стр. 45. Напишите предложения, как в примере.^—— ■

Gdz. ru gaz. ru

Доктор должен быть трудолюбивым, спокойным и терпеливым.

A police officer needs to be brave, fit and hardworking. (Полицейский должен быть смелым, натренированным и трудолюбивым)

A gardener needs to be patient and creative. (Садовник должен быть терпеливым и креативным)

A theme park mascot needs to be friendly, enthusiastic and creative. (Ростовая

Кукла должна выть дружелюбной, энергичной и креативной)

An accountant needs to be hardworking, careful and patient. (Бухгалтер долЗжен быть трудолюбивым, внимательным и терпеливым)

A baker needs to be calm, patient. (Пекарь должен быть спокойным и терпеливым)

A pizza delivery boy needs to be fit, hardworking, (Доставщик пиццы должен быть натренированным и работящим)

A cashier needs to be calm, polite and patient. [Кассир должен быть спокойным, вежливым и терпели вы М)^и^|^ Г U

Gdz. ru

1. matches-Улан ходит на футбольные матчи каждый выходной.

2. holiday — Я не могу думать о работе, когда я в отпуске.

3. team — Какая баскетбольная команда вам нравится больше всего?

4. well-paid—У Алтынай высокооплачиваемая работа. Она зарабатывает

50 000 фунтов стерлингов в год.

5. freezing — Грэхэм — садовник, и он работает на улице, даже когда холодно.

6. mascot — Ростовая кукла футбольного клуба Челси — лев Стэмфорд.

7. scores “Фанаты с удовольствием празднуют, когда кто-нибудь из их команды забивает гол.

8. tiring — Доктора хорошо получают, но их работа может быть утомительной.

ГОВОРЕНИЕ gdz. ru Adz. ru

Ех. 6 Стр. 47 ЗУ

Прочитайте текст в ех. 2 еще раз и сделайте заметки по Стивену под

Заголовками:

Имя — работа — где работает — описание работы — качества, необходимые для работы — плюсы и минусы.

Используйте заметки, чтобы представить классу.

Gdz. ru

Name-Steven (Имя — Стивен)

Job — basketball mascot (Работа — Ростовая кукла на баскетбольном матче)

Where works — to entertain the fans at matches and other events (Где работает —Gdz. ru.

Развлекать фанатов на матчах и других мероприятиях)

Job description — slide across the court, throw sweets to the fans, and celebrate when the team scores (Описание работы — проходить по корту, бросать конфеты болельщикам и радоваться, когда команда забивает)

Qualities — creative and enthusiastic (Качества — креативность и энтузиазм)

Pros — well-paid, part-time work; cons — tiring, you can’t speak a word (Плюсы — хорошо оплачиваемая, неполный рабочий день; минусы — утомительная, вы не можете говорить ни слова) I

Gdz. ru I Ы

ПИСЬМО

Ех, 7 Стр. 47

Посмотрите видео. Затем напишите короткий текст о работе ростовой куклы на баскетболе. Прочитайте ваш текст классу.

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I48

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 48

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 48 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АНГЛИЙСКОГО 4В.

СТР. 48

Субъектные / объектные местоимения

Ex. 1 Стр. 48

А) Прочитайте таблицу. Как эти слова звучат на твоем языке?

Б) Найдите субъектно-объектные местоимения в тексте.

Subject pronoun — I, she, we

Gdz. ru

Object pronoun — her, me

Привет! Я Бибгуль, мне 10 лет. Это моя подруга, Айман. Посмотрите на нее, она красивая. Ей 10 лет, как мне. Мы из Казахстана.

Ех. 2 Стр. 48

Замените слова, выделенные жирным, правильным местоимением.

1. Линде 12 лет. — (She)

2. Посмотрите на Тома и Линн (them). Том и Линн в 9 году. (They)

3. Сколько лет Кайрату и Берику? — (They)

4. Джим и я из Лондона. — (We)

5. Посмотрите на Стива, (him) Стив из Мехико. (Не) ■

Gdz. ru gdz. ru GOZ. ru

ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ СЛОВА

Gdz. ru

Гдз. ру

Ех. 3 Стр. 48

А) Прочитайте таблицу. Назовите выделенные слова на вашем языке.

Gdz. ru

Кто: спрашивает о человеке — Кто он? Нурлан

Что: спрашивает о вещи-Что это? Это книга ^1^17 1*11 Где: спрашивает о месте-Откуда Анна? — Из Италии;^ Vlfc ■ I Vi Сколько лет: спрашивает о возрасте — Сколько тебе лет? -12 Когда: спрашивает о времени — Когда у тебя день рождения? В Мае Какой: спрашивает об описании / типе — Какую работу выполняет твой отец?

Он врач.

Б) Закончите предложения.

1. Who is she? — She is Gulnara. (Кто она?- Гульнара)

2. Where is she from? — Kazakhstan. (Откуда она? — Из Казахстана)

3. How old is she? -10 (Сколько ей лет? —10)

4. What is her favourite subject? — Art (Какой у нее любимый предмет? — Рисование)

5. When is her birthday? — In July. (Когда у нее день рождения? — В июле)

6. What kind of cake do you like? — Chocolate. (Какое пирожное ты любишь? —

Шоколадное)

Ех. 4 Стр. 48

Gdz. ru

Прочитайте ответы. Напишите вопросы.

Как тебя зовут? — Меня зовут Улан.

How old are you? (Сколько тебе лет?)

Where аге you from? (Откуда ты?)

What is your dad’s name? (Как зовут твоего папу?)

Who is Damir? (Кто такой Дамир?)

ГОВОРЕНИЕ

Ех. 5 Стр. 48

Gdz. ru

А) Ответьте на вопросы о себе.

Gdz. ru

Как тебя зовут?

Сколько тебе лет?

Как зовут твоего папу?

Какая у него работа?

Б) Ответьте на вопросы на вашем языке.

Gdz. ru

Письмо

Gdz. ru

Гдз. ру

Ех. 6 Стр. 48 gdz. ru

Напишите предложения о себе. Используйте глагол to be. gdz. ru gdz. ru

Меня зовут Яна. Тамиля — моя подруга. Нам по 10 лет. Мы казахи.

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I49

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 49

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 49 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

Гдз. ру

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АНГЛИЙСКОГО 4В Стр. 49

Have to I don’t have to (правила) а.,сф.« gdz. ru

Прочитайте таблицу. Скажите эти примеры на вашем языке.

Утвердительная форма.

Я/ты/мы/они должны носить форму на работе. Он/она должен (должна) работать в выходной.

Отрицательная форма.

Я/ты/мы/они не должны носить форму на работе. Он/она не должен (не должна) работать в выходной.

Вопросительная форма.

Ты должен носить форму на работе?

Он должен работать в выходной?Gdz. ru

Мы используем Have /has to чтобы выразить долженствование.

Мы используем Don’t/doesn’t have toЧтобы выразить отсутствие необходимости.

Ех. 8 Стр. 49

У Макса и Эми новая работа. Посмотрите, что они должны и не должны выполнять. Вставьте Have to/has to или don’t have to/ doesn’t have to.

1. Max has to get up early. (Макс должен вставать рано)

2. Amy has to be fit. (Эми должна быть натренированной)

3. Max and Amy have to be friendly. (Макс и Эми должны быть дружелюбными)

4. Max doesn’t have to protect people. (Макс не должен защищать людей)

5. Amy doesn’t have to be creative. (Эми не должна быть креативной)

6. Max and Amy have to work long hours. (Макс и Эми должны работать по

““"’gdz. ru Gdz. rU

Ех. 9 Стр. 49

Закончите замены как в примере.

1. А: Ей нужно вставать в 9 утра?

В: Да, нужно. Gdz. ru

2. A: Do they have to work on Saturday? {Им нужно работать в субботу?) В: No, they don’t (Нет, не нужно)

3. A: Do you have to speak English at work? (Тебе нужно говорить по-английски на работе?)

В: Yes, I do, (Да, нужно)

4. A: Does he have to work shifts? (Он должен работать по сменам?) В: No, he doesn’t. Не works 9-5, (Нет, не должен. Он работает с 9 до 5)

5. A: Do we have to clean the office? (Мы должны убираться в офисе?)

В: No, we don’t. There’s a cleaner. (Нет, не должны. Есть уборщик)

Gdz. ru

Ех. 10 Стр. 49

Прочитайте список правил для разносчика пиццы и потом запишите, что должен делать Марк (v) и что он не должен делать (х).

Be on time for work v — быть вовремя на работе

Have his own transport v ~ иметь свой собственный транспорт

Be polite v — быть вежливым

Wear a suit and a tie x — носить костюм и галстук

Work 9-5 х — работать с 9 до 5

Mark has to be on time for work. (Марк должен быть вовремя на работе)

Mark has to have his own transport. (Марк должен иметь свой собственный транспорт) Gdz. ru CldZ I’Ll

Mark has to be polite. (Марк должен быть вежливым)

Mark doesn’t have to wear a suit and a tie. {Марк не должен носить костюм и галстук)

Mark doesn’t have to work 9-5. (Марк не должен работать с 9 до 5)

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I50

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 50

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 50 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

НАВЫКИ 4С

Стр. 50

Навыки обучения. gdz. ru

Название, первое и последнее предложение каждого абзаца помогут предсказать содержание текста.

Gdz. ru

Чтение

Ex. 1 Стр. 50 Посмотрите на картинки. Кто этот человек на картинках? Чем он знаменит?

Ех. 2 Стр. 50 Прочитайте заголовок, а также первое и последнее предложение каждого абзаца. О чем этот текст? Послушайте, прочитайте и проверьте.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ДВОЙНИКgdz. ru

Представьте, что вы видите возбужденную толпу людей снаружи нового спортивного магазина. Кто-то находится внутри магазина. Это Дэвид Бэкхем! Вы бежите, чтобы взять у него автограф, но не можете. Потому что это не настоящий Дэвид Бэкхем, а его двойник.

Профессиональные двойники — это люди, которые выглядят как знаменитый звезды. Они зарабатывают тем, что появляются на вечеринках, мероприятиях и иногда в рекламе. Энди Хармер — это самый лучший двойник Дэвида Бэкхема. Он дублирует Дэвида Бекхема в телевизионной рекламе и фильмах. Он также умеет хорошо играть в футбол и появляется на публике вместе с настоящим Дэвидом Бэкхемом. Он так похож на известного футболиста, что имеет успех везде, где появляется. Но он не просто выглядит, как Бекхэм, его голос тоже похож на голос Дэвида. ^1^|2 Г^1

Gdz. ru„

В качестве двоиника Дэвида Бекхэма он путешествует по миру и встречается с фанатами Дэвида. Энди нравится то, что он делает, но это не так легко, как кажется. Он должен всегда быть в форме и все время поддерживать такую прическу, как у Дэвида. Но все это стоит того, когда его видят фанаты!

Gdz. ru

Ех. 3 Стр. 50

Прочитайте текст еще раз и отметьте предложения как истинные (Т), ложные (F) или о которых не сказано (DS).

Gdz. ru

1. Дэвид Бекхэм не раздает автографы — DS

2. Энди Хармер профессиональный футболист. — F

Gdz. ru

3. Вы можете увидеть Энди по телевизору. — Т

. _ adz. ru_ gdz. ru _

4. Энди и Дэвид иногда появляются вместе. — Т

5. Энди не любит разговаривать, как Дэвид Бекхэм. — DS

6. Дэвид Бекхэм имеет фанатов по всему миру. — Т

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I51

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 51

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 51 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

^ предыдущий

Следующий ^

Гдз. ру

НАВЫКИ 4С

Ex. 4 Стр. 51

Стр. 51

Gdz. ru

Gdz. ruгдз. py

Закончите предложения словами Similar, keep, copy, crowd, make.

Gdz. ru gdz, ru gdz, ru gdz, ru

1. crowd — На улице толпа людей.

2. make living — Что делает твой отец, чтобы заработать на жизнь?

3. similar to — Он выглядит очень похоже на Роберта Дауни младшего.

4. keep fit — Амир любит поддерживать себя в форме во время свободного времени.

5. сору-Энди должен копировать то, как выглядит Бекхэм.

ГОВОРЕНИЕ

Ех. 5 Стр. 51

Проинтервьюируйте Энди Хармера. Используйте текст.

Gdz. ru nrlv ri I

А: Энди, чем ты занимаешься? Guz. ru

8: Я профессиональный двойник… Дэвида Бекхэма.

A: How do you make living? (Как ты зарабатываешь на жизнь?)

9:1 make living by appearing at parties, events and sometimes in advertisements. (Я зарабатываю тем, что появляюсь на вечеринках, мероприятиях и иногда в рекламе)

A: Do you double for David on TV commercials and films? (Ты заменяешь Дэвида в телевизионной рекламе и фильмах?)

8: Yes, I do. And I play football pretty well too. (Да. И еще я хорошо играю в футбол)

A: What do you like about your job? (Что тебе нравится в твоей работе?)

В: I travel around the world and I meet David’s fans. I like my work though it isn’t as easy as it seems. (Я путешествую по миру и встречаюсь с фанатами Дэвида. Я люблю свою работу, хотя она не такая простая, как кажется)

A: Really? What are the difficulties? (Правда? А какие трудности?) 8:1 have to keep fit and copy David’s hairstyle all the time. (Я должен поддерживать форму и все время копировать прическу Дэвида) A: Good luck, Andy, and thank you for this interview. (Удачи, Энди, и спасибо за это интервью) ЛГ17 ГН

Разговор о профессиях людей

Ех. 6 Стр. 51

А) Послушайте и повторите. Как эти профессии называются на вашем языке?

Photographer — фотограф

Footballer — футболист

Nurse — медсестра

Gdz. ru

Гдз. ру

Vet — ветеринар

Hairdresser — парикмахер

Mechanic — механик

Teacher — учитель

Secretary — секретарь

Pilot-ПИЛОТ И. ■

Gdz. ru gdz. ru

Б) Что каждый человек делает на работе? Используйте фразы, чтобы написать или произнести предложения?

Парикмахер делает людям прически.

A photographer takes photographs. (Фотограф делает снимки)

A footballer plays football. (Футболит играет в футбол)

A nurse looks after sick people. (Медсестра ухаживает за больными людьми)

A secretary types letters. (Секретарь печатает письма)

A mechanic repairs cars. (Механик ремонтирует машины)

A vet looks after sick animals. (Ветеринар лечит больных животных)

A teacher teaches children. (Учитель учит детей)

A pilot flies planes. (Пилот водит самолеты)

Е.7№з>gdz. ru

Выясните, как родители вашего партнера зарабатывают деньги.

А: Чем занимается твоя мама?

В: Она… She is an English teacher, she teaches children. А чем занимается твой

А; Он…He is a police officer, he investigates crimes. (Он полицейский, он расследует преступления)

МУДИГиВАПИЕ

Ex. 8 Стр. 51

Послушайте, что Боб рассказывает о членах своей семьи и соедини их с

"’°*“gdZ. rugdz. ru

Люди

1 Папа

2 Мама

3 Тони

4 Джоан

5 Мэри

6 Джон

Профессии

А — ветеринар

В — механик

С ~ мед. сестра D- секретарь

Е — фотограф

F — пилот

G — учитель

Gdz. ru

Гдз. ру

Н — футболист

ПИСЬМО

Ек> 9 Стр* 51

Закончите электронное письмо к вашему англо-говорящему другу по переписке о своей семье.

От:…

Кому: Пит

Тема: Моя семья

Dear Pete,

Gdz. ru

There are Five members in my family. My dad is very Tall. He’s forty years old and he works as a Photographer. My mum is Thirty five years old and she is very Beautiful My brother is a School boy. He is Thirteen. My sister is Six, she is a Little girt. What about your family?

Write back soon!

Дорогой Пит!

В моей семье пять человек. Мой папа очень высокий. Ему сорок лет и он работает фотографом. Моей маме тридцать пять, и она очень красивая. Мой 6|оат школьнике му тринадцать. Моей сестре шесть лет, она еще маленькая девочка. А какая у тебя семья? QCIZ. ril g Cl Z. I’ll

Напиши мне в скором времени.

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I52

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 52

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 52 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

ПОВСЕДНЕВНЫЙ АНГЛИСЙКИЙ 40

Стр. 52

Как спросить / предоставить персональную информацию (для собеседования по работе)

Ex. 1 Стр. 52

Посмотрите на объявления о работе (А, В). Что это за работа? Какие качества необходимы, чтобы выполнять эту работу?

Магазин Смита, Престон. gdz. ru

Требуется дружелюбный, работящий, предприимчивый кассир, на неполный рабочий день. Работа

По выходным. Спросите внутри магазина.

Лайлак Хаус, Уестбридж

Gdz. ru

Гдз. ру

Вы в хорошей форме, осторожный и работящий? Работайте нашим садовником! В субботу утром. Позвоните Мартину Робинсону по тел. (01202) 384661.

Ех. 2 стр 52gdZ. rU gdz. ru

Посмотрите на диалог. А какой работе из объявлений идет речь? Прочитайте диалог и проверьте.

А В А В А В А В А В А В А

Здравствуйте, добро пожаловать в наш магазин. Прошу, садитесь.

Спасибо.

Какое ваше полное имя?

Люси Стивенс.

1) What do you do, Lucy? {Чем вы занимаетесь, Люси?)

Я учусь в школе.

2) How old are you? (Сколько тебе лет?)

Мне 16 лет.

3) Where do you live? KI I

Дейл Роуд, 26. IJ Ufc ■ IU

4) What is your phone number? (Какой твой номер телефона?) 07938592748.

5) What qualities do you have for this job? (Какие качества у тебя есть для

Aivn pauviDi; /

В: Я дружелюбна, полна энергии и работящая.

А: Ты должна работать по субботам и воскресеньям. Тебе это подходит?

В: Да, все хорошо.

А: б) When can you start? (Когда ты можешь начать?)

В: В эту субботу.

А: Хорошо, Приходи в 9.30 утра,

Ex.3Crp.52 gdZ. rU

Прочитайте диалог еще раз. Заполните пропуски where, when.

1ми what, how, gdz. ru

Послушайте И проверьте.

Ех. 4 Стр. 52

Разделите по ролям и прочитайте диалог еще раз в парах.

Ех. 5 стр. 52 gdz. ru

Теперь посмотрите на другое объявление. Придумайте диалог для этого объявления, подобно диалогу изупр. 2.

— Hello! This is Martin Robinson. (Здравствуйте. Это Мартин Робинсон)

Gdz. ru

Гдз. ру

— Hello I Му name is Jack. I saw an advert where it says that you are looking for a

Gdz. ru gdz. ru gdz. ru gdz. ru gdz. ru gdz. ru

Gardener. (Здравствуйте. Меня зовут Джек, Я видел объявление, в котором говорится, что вы ищете садовника)

— Yes, th ajtj slight. (Да, это так) How old are you? (Сколько вам лет?)

— Гт twenty. (Мне двадцать лет)

— What do you do? (Чем вы занимаетесь?)

— Гт a student and I would like to earn some money, I have some free time on Saturdays. (Я студент и я хотел бы заработать немного денег. У меня есть свободное время в субботу)

— What qualities do you have for this job? (Какие качества у вас есть для данной работы?) Gdz. ru

— Гт fit, careful and hardworking, (Я в хорошей форме, осторожен и

Трудолюбив) Fl fl 7 1*11

— DO you have any experience? (У вас есть onbirl^JM"■ I U

-1 like to work in the garden near my home, we have a big orchard as well, (Я люблю работать в саду рядом с нашим домом, у нас также есть большой фруктовый сад)

-1 see. Ok, Come at 8 o’clock on Saturday, I’ll give a chance. I want to see how you work. (Хорошо. Приходите к 8 утра в субботу. Я дам вам возможность. Я хочу посмотреть, как вы работаете)

— Ok, thank you. I will. Good-bye! (Хорошо, спасибо. Я приду. До свидания)

— Good-bye. (До свидания)

Gdz. ru

Произношение.

Ех. 6 Стр. 52 Послушайте и повторите.

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I53

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 53

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 53 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

ДРУГИЕ КУЛЬТУРЫ

4.Е

Стр. 53

Напишите столько профессий неполного рабочего дня, сколько сможете придумать. Сравните свой список со списком вашего партнера.

Gdz. ru

Сиделка с детьми, человек, выгуливающий собаку, teacher (учитель), vet (ветеринар), transport workers (работники транспорта), builders and other unhealthy trades (строители и другие вредные профессии), workers of chemical industry (работники химической промышленности).

Е>2Ориgdz. ru

Прочитайте заголовок и посмотрите на картинки. Как ты думаешь, о чем этот блог? Послушайте и прочитайте, чтобы узнать.

Gdz. ru

Блог Дейзи

Gdz. ruгдз. ру

Привет всем! Моя сестра хочет найти работу на неполный рабочий день, чтобы сэкономить немного денег, но ей придется подождать до следующего года. В Соединенном Королевстве существует закон, согласно которому подростки имеют право работать неполный рабочий день, начиная с возраста 13 лет. Тогда мы можем работать по 2 часа в день в дни учебы, пять часов по субботам и два часа в воскресенье. Во время школьных каникул мы можем работать еще больше часов. А как у вас? Расскажите мне, когда вы можете начать работать в вашей странe. gdz ГЦ

1 Комментарий

Привет, Дейзи! Меня зовут Марат и я из Казахстана. У нас разрешено работать неполный рабочий день, начиная с возраста 14 лет. В этом возрасте мы можем работать пять часов в день и выполнять легкую работу. А также перед началом работы мы должны получить разрешение от своих родителей.

Ех. 3 Стр. 53

Прочитайте текст и отметьте предложения как истинные (Т) и ложные (Г).

Исправьте ложные предложения.

R ГПА Л ЫWPW ЫПМ k’ linn ЛАВГТЙРAdz. ru

WУ^МГН^ЧЧУ,!, ———————

1. дети до 13 лет не могут работать неполный рабочий день, — Т

2. подростки старше 13 лет не могут работать в выходной, F — They can work on weekends (Они могут работать по выходным).

В Казахстане

3. 14-летние могут работать весь день. (F) — They can have a part time job. (Они могут работать неполный рабочий день)

4. 14-летние могут выполнять любую работу. (F) —They can do only light work. (Они могут выполнять легкую работу)

Навыки обучения

Gdz. ru

Слова, которые легко перепутать {work-job)

Work — неисчисляемое существительное (оно не употребляется с артиклями а/ап и во множественном числе)

Gdz. ru

Job — исчисляемое существительное (употребляется с артиклями а/ап и во множественном числе)

Ех. 4 Стр. 53

Закончите предложения словами work и job.

Gdz. ru

Гдз. ру

1. job — У Ахата есть работа в Астане.

2. work —Джек не любит тяжелую работу.

3. job, work — У Макса нет работы. У него нет работы. Gdz. ru

4. job — Дамира очень работящая-у нее есть работа на полный день.

Ex. 5 Стр. 53

Работая в группах, проведите исследование онлайн о самых популярных профессиях неполного рабочего дня в вашей стране. Найдите информацию об одной из этих профессий и расскажите классу. Вы можете использовать вот этой сайт… gclz. ru

Transport workersGdz. ru

No matter how strange it may be, but by the resolution of the USSR State Labor Committee No. 298 / P-22, which is still in force, the reduced working day is set for many workers in the transport sector. For example, employees of railway transport, operating in asbestos mines, washers working with petroleum

Products, individual workers and mechanics of railway transport. Stokers, divers, sweepers, gas welders, painters of sea and river transport also claim on a 5-hour working day. Together with them, aviation workers have a similar labor privilege of a shortened working day. But most of all on transport was lucky for the workers of the metro. There are about 20 specialties, which laid a 5-hour working day. Among them are repairmen of escalators, electricians, storekeepers, mechanics, operators and many others.

Работники транспорта

Gdz. ru

Как бы это ни было странно, но постановлением Госкомтруда СССР Ng 298/П — 22, действующим до сих пор, сокращенный рабочий день устанавливается для многих работников транспортной сферы. Например, работники железнодорожного транспорта, осуществляющие свою деятельность в асбестовых рудниках, промывальщики, работающие с нефтепродуктами, отдельные рабочие и слесари ж/д транспорта. На 6-часовой рабочий день также претендуют кочегары, водолазы, чистильщики, газосварщики, маляры морского и речного транспорта. Вместе с ними аналогичной трудовой привилегией сокращенного рабочего дня обладают и работники авиации. Но больше всего на транспорте повезло работникам метрополитена. Всего существует около 20-специальностей, которым положен 5-часовой рабочий день. Среди них ремонтники эскалаторов, электромонтажники, кладовщики, □dz. ruGdz. ru Gdz. ru Gdz. ru

Слесари, операторы и многие другие.

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020 Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I54

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 54

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 54 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

^ предыдущий

Следующий ^

Решебник I страница I 54

Гдз. ру

В РАМКАХ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ 4F Стр. 54

Ex. 1 Стр. 54

Посмотрите на картинки и прочитайте заголовок. Почему вы считаете

Муравьев удивительными?

Послушайте и прочитайте текст, чтобы узнать.

Gdz. ru

Удивительные муравьи

Gdz. ru

Муравьи живут большим сообществом, называемым колония. В каждой колонии порядка нескольких тысяч муравьев. Они очень организованы, И у Каждого есть своя работа.

Муравьиха матка живет внутри и откладывает яйца. Может быть одна матка, а может быть несколько маток. Матка обычно живет в течение года или двух, но матки некоторых видов могут жить до ЗОлет. Обычно матки муравьев гораздо крупнее, чем другие муравьи в колонии.

Рабочие муравьи копают туннели, находят и собирают еду. Они все женского пола. Как правило, они живут не дольше нескольких месяцев. Большинство муравьев в колонии — рабочие муравьи. В В некоторых муравьиных колониях есть муравьи солдаты. Они защищают колонию, атакуют муравьев из других М gdz. ru

Колонии и переносят тяжелые предметы Они также женского пола и живут несколько месяцев. Они крупнее, чем рабочие муравьи и трутни.

Трутни бывают только мужского пола. У них есть крылья, и они все улетаютв теплые дни лета для спаривания. Они живут несколько недель или несколько месяцев.

Муравей не может долго жить сам по себе, но работая вместе в колонии, он и Gdz. ru S

Могут выжить практически везде. ПГ17 1*1

Soldier-солдат U

Worker ant — рабочий муравей

Queen ant — матка

Drone — трутень

Знаете ли вы? — Муравьи могут переносить предметы, превышающие их собственный вес в 20 раз!

Gdz. ru

Ех. 2 Стр. 54

Прочитайте текст еще раз и замените слова, выделенные жирным, на :

Queen ant, worker ant, soldier ant, drone.

Gdz. ru

1. soldier ant — Некоторые муравьиные колонии не имеют их. (солдат)

2. drone — Они покидают гнездо, когда погода хорошая, (трутень) gdZ. TU

3. worker ant — В каждой колонии их очень много, (worker ant)

Gdz. ru

Гдз. ру

4. queen ant — Они самые крупные вид во многих колониях, (матка) ех зстРs^gOZiTU gdz. ru

Напишите три факта из текста, которые вы находите интересными. Расскажите классу.

The queens of some species can live for up to 20 years. (Матки некоторых видов могут жить до 30 лет)

The worker ants are all female. (Рабочие муравьи все женского пола)

The drones have wings and fly away to mate. (Трутни имеют крылья и улетают для спаривания)

Ех. 4 Стр. 54

Работая в группах, соберите больше информации о муравьях и подготовьте о них короткую викторину (истинные и ложные). Обменяйтесь викторинами и выполните их £| 2

Ants do not have traditional ears like humans. They ‘ hear*1 by measuring vibrations. Special sensors on the knees and legs help them to detect the vibrations of their environment.

The brain of ants consists of 250,000 ceils, which is more than that of other insects. Some large ant colonies can have as many brain cells as a moderately statistical person.

Ants usually have two stomachs. One stomach is used for individual insect feeding, whiie the other is intended for exchanging food with other colony ants. Some species of ants breed by cloning using a process known as parthenogenesis. This type of breeding is characterized by the appearance of females from unfertilized eggs (males do not take part in this). Ants can also reproduce sexually.

. . .gdz. ru, , , , gdz. ru, , _

It is believed that the largest ant colony has an area of more than 5800 km. It is so large that it covers several countries, including Italy, France and Spain. The colony consists of an Argentine ant species.

The largest living ants are about 3 to 5 centimeters in length. Some fossil ant remains are even larger, reaching up to 6 centimeters in length.

Some ants have transparent bodies. They are able to acquire the color of any food that they eat. Gdz. ru

Some species of ants can spray acid to get rid of unwanted competitors in their habitat or to protect against potential threats. Г U

Муравьи не имеют традиционных ушей, как люди. Они «слышат» путем измерения вибраций. Специальные датчики на коленях и лапках помогают им уловить вибрации окружающей их среды.

Udz. ru

Мозг муравьев состоит из 250 000 клеток, что больше, чем у других

Gdz. ruгдз. py

Gdz. ru

Насекомых. Некоторые крупные колонии муравьев могут и меть столько клеток мозга, как средне статистический человек. UUZi FU Муравьи, как правило, имеют два желудка. Один желудок используется для индивидуального питания насекомого, в то время как другой предназначен для обмена пропитанием с другими муравьями колонии.

Некоторые виды муравьев размножаются путем клонирования с помощью процесса, известного как партеногенез. Этот тип размножения характеризуется появлением самок из неоплодотворенных яиц {самцы не принимают в этом участия). Муравьи могут также размножаться половым NyreMgdz. ru gdz. ru

Считается, что самая большая колония муравьев имеет площадь более 5800 км. Она настолько велика, что охватывает несколько стран, включая Италию, Францию и Испанию. Колония состоит из аргентинского вида муравьев. Самые крупные живые муравьи имеют длину примерно от 3 до 5 сантиметров. Некоторые окаменелые останки муравьев еще больше, достигая до 6 сантиметров в дли ну.

Некоторые муравьи имеют прозрачные тела. Они способны приобретать цвет любой пищи, которой питаются.

Некоторые виды муравьев могут распылять кислоту, чтобы избавиться от нежелательных конкурентов в их среде обитания или для защиты от потенциальных угроз.

ДикGdz. ru

1. Ants have traditional ears. — F

2. Ants have two stomachs for different kinds of food, — T

3. The biggest ant colony covers several countries. — T

4. Ants breed by cloning. — T

5. All ants are black and they never change the colour. — F

6. Some ants can spray water to protect themselves. — F

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I55

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 55

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 55 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

ПИСЬМО 4G Стр. 55

Adz. ru

Запись в блоге о любимом певце. ^7

Ех. Посмотрите на текст. Что это: электронное письмо или запись в блоге? Послушайте, прочитайте и проверьте.

Блог Наулана.

Кто твой любимый певец?

Gdz. ru

ГДЗ. ру

Мой любимый певец Айкын Толепберген. Он казах и у него великолепный голос. Он исполняет поп музыку. Моя любимая песня Only You.

Айкын может петь на разных языках: на казахском и английском. Он живет со своими родителями. У него есть брат и сестра. Их зовут Айдын и Гаукхар. Айкын нравится музыка Дженнифер Лопез. Ему также нравятся ее фильмы. Айкын большая звезда в Казахстане. Вы знаете его?_________________________________________________________ ■

Qdz. ru

Ех. 2 Стр. 551 2 э 4 5 6

Gdz. ru

Прочитайте электронное письмо и ответьте на вопросы.

1. Откуда родом Айкын Толепберген? — Не is from Kazakhstan. (Он из Казахстана)

2. Что он поет? — Не sings pop music. (Ему поет поп музыку)

3. С кем он живет? — Не lives with his patents. (Он живет с родителями)

4. У него есть братья или сестры? — Не has a brother and a sister. (У него есть брат и сестра)

5. Чья музыка ему нравится? — Не likes the songs and films of Jennifer Lopez.

(Ему нравятся песни и фильмы Дженнифер Лопез)

Gdz. ru

Напишите предложения в правильном порядке.

7. He doesn’t like vegetables. (Он не любит овощи)

8. Her mum is a teacher. (Ее мама учительница)

Ех. 4 стр. 55 gdz. ru gdz. ru gdz. ru

Соберите информацию о вашем любимом певце. Ответьте на вопросы.

1. Кто твой любимый певец? — Му favourite singer is Sting, (Мой любимый певец Стинг)

2. Откуда он/она родом? — Не was born in WaIJsend in Great Britain in 1951. (Он родился в г. Уоллсендв 1951 г.)

3. Что он/она умеет делЭть? — Не is a popular rock, pop music, jazz singer. (Он

Популярный исполнитель поп, рок музыки Я’джаза) Gdz. ru

4. У него/нее есть братья или сестры? — Не has got two sisters and a brother. (У него есть две сестры и брат)

Gdz. ruгдз. ру

5, У него/нее есть питомцы? — I don’t know about his pets but he has got six children. (Я не знаю о его питомцах, но у него есть шесть детей)

6. Какая у тебя любимая песня? — Му favourite song is Desert Rose. (Моя

Любимая песня Desert Rose)

Qdz. ru н

Письмо adz. ru

Запись в блоге о своем любимом певце. ^7

Используйте ответы из у пр. 4, чтобы написать запись в блоге подобно ex. 1.

1 абзац — ваш любимый певец, национальность, ваша любимая песня

2 абзац — что он/она может делать, число членов в его/ее семье, что он/она любит

My Favourite Singer — Мой любимый певец

Му favourite singer is Sting. His real name is Gordon Matthew Thomas Sumner. He started his music career as a leader of the rock band "The Police". In 1984 Sting launched his solo career and became one of the world’s most famous and favourite singers. Adz. ru

Sting performs rock, pop music, jazz and other genres. His songs are short stories about real life. Sting sang about the Cold War, the September 11 attacks and some other historical events. I like his songs because they are so meaningful and touching. They characterize Sting not only as a talented artist but also a person with a big heart.

Sting’s music is very specific. I don’t find it energetic enough, it doesn’t disturb my peace. I often switch It on as background music. I have a lot of favourite songs by Sting such as Englishman in New York, Desert Rose, Stolen Car and Shape of My Heart.

I follow Sting’s professional life. I wait for the release of his new songs and albums. I know that he has been in the movie "Lock, Stock and Two Smoking Barrels”. He has also sung a duet with other popular singers such as Craig David and Mylene Farmer. As a singer Sting has received Grammy Awards, Brit Awards, an Emmy Award and others. Gdz. ru

I hope that Sting will still be around and create his new masterpieces. My biggest dream is to go to his concert one day! I believe that it will be unforgettable experience.

Мой любимый певец-Стинг. Его настоящее имя — Гордон Мэттью Томас Самнер. Он начал свою музыкальную карьеру в качестве лидера рок-группы

Gdz. ru

Гдз. ру

«The Police». В 1984 году Стинг начал сольную карьеру и стал одним из самых известных И любимых певцов во всем мире.

Gdz. ru

Стинг исполняет рок, поп-музыку, джаз и другие жанры. Его песни — короткие истории о реальной жизни. Стинг пел о Холодной войне, атаках 11 сентября 2001 года и некоторых других исторических событиях. Мне нравятся его песни, потому что они полны смысла и трогательны. Они характеризуют — gdz. ru —

Стинга не только как талантливого артиста, но и человека с большим

Gdz. ru

Музыка Стинга очень специфична. Мне кажется, она не слишком энергичная, Gdz. ru „ „ _ , ..

Она не нарушает мои покои, я часто включаю ее как фоновую музыку, у меня есть много любимых песен Стинга, таких как Englishman in New York, Desert Rose, Stolen Саг и Shape of My Heart.

Gdz. ru

Я слежу за профессиональной жизнью Стинга. Я жду выпуска его новых песен и альбомов. Я знаю, что он снимался в фильме «Карты, деньги, два ствола». Он также пел дуэтом с другими популярными певцами, такими как Крэйг

QClZ. ru

Дэвид и Милен Фармер. Как певец Стинг получил «Грэмми», Brit Awards, «Эмми» и другие награды.

Я надеюсь, что Стинг по-прежнему будет популярен и будет создавать новые Gdz. ru_ _ gdz. ru_ gdz. ru „gdz. rugdz. ru gdz. ru. _

Шедевры. Моя самая большая мечта — поити однажды на его концерт! Я думаю, что это будет незабываемое событие.

Gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I56

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 56

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 56 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

Ex. 1 Стр. 56

Прочитайте список ниже. Что является важным, когда у вас есть работа? Что не важно? Перечислите их в порядке важности (1=самое важное, 10= наименее важное}. Сравните со своим партнером.

— приходить вовремя (3)

Gdz. ru

— быть в форме (5)

— развлекаться (10)

— хорошо одеваться (7)

— быть вежливым (4)

— усердно работать (1)

— благодарить(9)

— работать быстро (2)

Gdz. ru

Гдз. ру

— помогать другим (6)

— быть тихим, спокойным (8)

Б) Работая в группах, выберите пять фраз из списка в ex. 1а и сделайте постер с заголовком Как работать хорошо. Найдите картинки, чтобы проиллюстрировать ваш постер. Покажите постер вашему классу. ь. гйвКgdz. ru

Выполните викторину. Отметьте предложения как истинные (Т) и ложные (F).

1. Испытатель водных горок плохо оплачиваемая работа. — F

2. Ростовая кукла Университета Темпл — красная сова. — Т

3. Ростовая кукла баскетбола должен быть креативным. — Т

4. Двойник Дэвида Бекхэма не умеет играть в футбол. — Т

5. 13-летние подростки в Казахстане могут работать неполный рабочий день, -F

6. Рабочие муравьи все мужского пола. — F

7. В каждой колонии муравьев есть муравьи солдаты, — F

….on.» gdz. ruПросмотрите Модуль 4 и составьте свою викторину.

1. Who makes bread and cakes, what is this profession called? — Baker. (Кто делает хлеб и пирожные, как называется эта профессия? — Пекарь?)

2. Can the basketball mascot speak with the fans? — No, he can’t say a word. (Может ли баскетбольный аниматор разговаривать с фанатами? — нет, он не может говорить ни слова)*

3. Waterslide tester goes down the slides only when the weather is warm. — F. He works in any weather, even when it is freezing. (Проверяющий водных горок спускается с водных горок, только когда погода теплая. — Неправда. Она работает в любую погоду, даже когда очень холодно)

4. Professional lookalikes make living from appearing at parties, events, IV commercials. — T (Профессиональные двоинЙки зарабатывают тем, что появляется на веч^ригнках, мероприятиях, ТВ рекламе. — Правда) Gdz. ru

5. Beckham’s lookalike doesn’t speak like David and doesn’t copy his hairstyle. — F. he copies his voice and his hairstyle. (Двойник Бекхэма не говорит, как Дэвид и

Gdz. ru

Не копирует его прическу. — Неправда. Он копирует его голос и его прическу)

5. In the UK the teens can have a part-time job when they IS. — F. They can work part-time when they are 13. (В Великобритании подростки могут работать неполный день, когда им исполняется 15 лет. — Неправда. Они могут gdz ги работать неполный день, когда им 13 лет)

Gdz. ru

Гдз. РУ

Ех. 4 Стр. 56 , : :

_ ,, gdz. ru„ _ „ _ gdz. ru gdz. ru

Песня, Как проходит твои обычный день. Так ли он проходит, как поется в песне?

Послушайте и прочитайте, чтобы узнать.

Я встаю угрем,

Не могу дождаться, когда начнется мой день.

Каждый день — новый день.

У нас есть время для работы и игры.

Я очень занят по утрам

И по вечерам тоже.

Будние дни тоже сумасшедшие,

Gdz. ru

Всегда есть много дел.

Тик-ток, я занят круглый день,

Тик-ток, я никогда не останавливаюсь

Я хожу в школу по будням,

Я развлекаюсь по выходным,

Я катаюсь на велосипеде, я катаюсь на скейтборде,

И гуляю с друзьями.

Я счастлив, когда я занят,

Я не хочу стоять на месте,

Каждый день захватывающий,

Много свободного времени.

Gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I57

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 57

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 57 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

МОДУЛЬ 5

Стр. 57

ТВОРЧЕСТВО

Что в этом модуле,

Навыки:

• Чтение и Аудирование специальной информации и основных идей.

* Говорение: описание прошедшего события

♦ Письмо: неофициальное электронное письмо о событии, которые вы

Посещали. ^ClZ ГЦ

Темы:

— мифические существа,

— типы фильмов

— знаменитые люди

— музыкальные инструменты и типы музыки

— знаменитые люди Казахстана, Северной Ирландии и Испании

Gdz. ru

Гдз. ру

ЦЕННОСТИ: ценить искусство (живопись)

Языковой фокус:

— was/were, — had, — could

Past Simple (правильные и неправильные глаголы)

There was / There were

СЛОВАРЬ

Мифические существа

Gdz. ru

Ex. 1 Стр. 57

Посмотрите на картинки. Послушайте и повторите. Как называются эти существа на вашем языке?

1. hippogriff — гиппогриф (крылатый конь)

2. phoenix — феникс

3. the Samruk — Самрук

4. cyclops — циклопы

5. unicorn — единорог

6. dragon — дракон

Е«2ср.!7 gdz. ru

Послушайте, повторите и покажите:

A thick mane — Густая грива

A single eye — единственный глаз

A horn — рог

A long tail — длинный хвост

Sharp claws — острые лапы

A beak — клюв

Big wings — большие крылья

Sharp teeth — острые зубы

Long feathers — длинные перья

Gdz. ru

Gdz. ru gdz. ru

Ех. 3 Стр. 57

Какие мифические существа выглядят как:

Лошадь? Огромная змея? Орел?

Unicorn and hippogriff look like a horse.

Dragon looks like a huge snake.

The Samruck looks like an eagle.

Gdz. ru

Ex. 4 Стр. 57

Gdz. ru

Гдз. ру

Опишите эти Существа. ndz ru gdz. rugdz. ru

Единорог похож на лошадь, у него есть рог, густая грива и длинный хвост, Hippogriff looks like a horse and a big bird at the same time. It has huge wings with long feathers and he has sharp claws. (Гиплогрифф выглядит как лошадь и большая птица одновременно. У него огромные крылья с длинными Gdz. ru

Перьями и у него острые когти)

Cyclops look like big monkeys but they have a single eye and strong paws, (Циклопы выглядят как большие обезьяны, но у них один глаз и сильные лапы) (Jdz. ru Gdz. ru Gdz. ru

Dragon looks like a big snake with wings and sharp teeth, (Драконы похожи на больших змей с крыльями и острыми зубами)

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I58

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 58

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 58 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

ЧТЕНИЕ 5А Стр. 58

Дж. Роулинг, создатель Гарри Поттера, использует много странных и прекрасных существ из мифологии. Насколько они отличаются от мифических существ? В книгах о Гарри Поттере:^1 В мв ■

9dz. ru YVlfcil Ы

Кентавры Живут в лесах. Они очень интеллигентны. Они изучают звезды и планеты и иногда видят будущее. Большинство кентавров держаться вдали от людей, но один из них, Фиренц, спасает жизнь Гарри. Он даже становится учителем в школе Гарри.

Феникс — Красивая птица. У директора школы Гарри есть питомец по кличке Фокс, Слезы из его глаз спасают жизнь Гарри Поттера после того, как его Gdz. ru

Укусил ядовитый монстр. Гарри шокирован, когда Фокс неожиданно вспыхнул пламенем. Конечно, Фокс вновь возрождается из пепла.

Gdz. ru

Они очень опасны и их трудно Gdz. ru

Химеры Живут рядом с вулканами.

Уничтожить.

Ex. 1 Стр. 58

Посмотрите на картинки. Какое из существ: наполовину человек и наполовину лошадь? Имеет голову человека? Имеет три головы? Имеет длинный хвост и острый клюв?

А — Centaurs is h a If human and half horse (Кентавр наполовину человек, и наполовину лошадь)

В — Phoenix has got a long tail and a sharp beak (Феникс имеет длинный хвост и острый клюв)

С — Chimeras have got three heads (Химеры имеют три головы) Gdz. ru

Ех. 2 Стр. 58

Gdz. ru

Прочитайте заголовок и вступление к тексту — Кто такой Гарри Поттер? Какое к нему имеют отношение эти существа?

Послушайте и прочитайте, чтобы выяснить.

А. Кентавры были наполовину людьми и наполовину лошадьми. Они были из гор и лесов центральной Греции. Они были дикими, опасными хищниками —

Кроме одного, Хирона, который был астрономом и известным учителем медицины.

В. Феникс был красивой красной или фиолетовой птицей с золотым длинным

Хвостом. Он был родом из Индии и Египта. Он мог вспыхнуть пламенем и вновь возродиться из пепла. Его слезы могли вылечить чьи-нибудь раны.

С. Химера была диким греческим мифическим существом. Оно действительно выглядело странно. У него три головы от трех разных животных, Спереди у него была голова льва, в середине голова козла, а его хвост был змеей. Это было устрашающее существо. Он мог кусать как лев и умел дышать огнем как дракон из головы козла.

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I59

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 59

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 59 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

СЛОВАРЬ 5А

Стр. 59

Ех, 3 Стр. 59

Прочитайте текст и отметьте предложения как Т (истинные) и F (ложные).

1. Кентавры имели две головы. — F

2. Кентавры могли предвидеть будущее. — F

3. Дома кентавров были в горах и лесах. — Т

4. Феникс был отвратительной птицей. — F

5. Феникс мог лечить чьи-нибудь раны своими слезами. — I

6. У химеры было три львиных головы. — F

7. Химера была очень страшной. — I

8. Химера могла дышать огнем. — ТGdz. ru

Ех. 4 Стр. 59

Как существа из мифологии похожи или отличаются от таких же созданий в книгах Гарри Поттера? Расскажи классу.

Centaurs from mythology were wild and dangerous beasts but in Harry Potter books they were intelligent and study stars. (Кентавры в мифологии были дикими и опасными хищниками, а в книге о Гарри Поттере они умные и изучают звезды)

Gdz. ru

Гдз. ру

Phoenix is the same both in mythology and in books. (Феникс одинаковый в мифологии и в книгах)

Chimeras are terrifying and dangerous creatures that live near volcanoes in Harry Potter books and they have three heads of different animals in mythology. (Химеры устрашающие и опасные существа, которые живут рядом с вулканами в книгах Гарри Поттера, и у них три головы от разных животных в мифологии) —

Gdz. ru gdz. ru

Посмотрите на картинки, выберите существо и напишите о нем несколько предложений. Сделайте две ошибки. Прочитайте это своему партнеру, который исправит вас.

In the magical forest there is(are) a mythical creature — unicorn. He Live(s) in a cold

Гона i ■ tn ria r tha t A tat a rfa II It ic mne ciHila tn not tin a ra mrn Iw tin rni ■ nh a г mall la L a

LQVt UIIUCI LI It vvgvci ЮПч IL IU puw IM ■ t — LW gt L LI Itl C Ul liy LI II I О Л1 IQ 11 Ю1ЧС-

Unicorn is not visible for all people but only for those who believe in it.

Перевод:

В волшебном лесу обитает мифическое существо — единорг. Он живет в холодной пещере под водопадом. Пройти к нему можно только через небольшое озеро. Единорог является не всем людям, а только тем, кто в него

Вериг. Gdz. ru

Две ошибки: правильно there is, he lives.

Дракон — это фильм фэнтези. "Cowboys" is a western film, "Mickey Mouse" is an animated cartoon. "Detective Mol lory" is a detective. "Dracula" is a horror film.

"Funny faces" is a comedy, "Space station" is a science fiction film, "Love story" is a romance.

"The explorers" is an adventure. "Queen Victoria" is a historical film. "The search" is an action film.

Gdz. ru

"Let’s dance" is a musical film,

ГОВОРЕНИЕ

Согласие / Несогласие

Ex. 7 Стр. 59

Gdz. ru

Работая в парах поговорите о разных типах фильмах, как в примерах.

Gdz. ruгдз. ру

— Тебе нравятся боевики?

-Да, влюблю их.

— Я тоже. Они увлекательные.

— Как насчет мюзиклов?

-Я не люблю мюзиклы.

— Я тоже нет. Они скучные.

Gdz. ru

— Я не люблю фильмы ужасов.

— Правда? я тоже.

— Я люблю вестерны.

— Правда? Я нет.

Прилагательные.

Ex. 8 Стр. 59

Используйте слова, чтобы рассказать о фильмах в упр. 6.

Boring — скучный

Interesting — интересный

Sad — грустный

Funny-смешной, забавный ■

Frightening — пугающий Aaz. ru

Exciting — восхитительный

А: «Дракон» показывали на ТВ прошлым вечером. В: Правда? И какой он?

А: Это было увлекательно.

ПИСЬМО

Ех. 9 Стр. 59

Подготовьте короткую презентацию другого мифического существа. Вы можете использовать ключевую фразу: мифическое существо»

As in many other countries, fairy tales about gnomes (dwarfs) are very common in T… i gdz. ru. gdz. ru _ gdz. ru. .

The UK. What do we know about these creatures? Gnomes are considered as famous spirits of mountains and earth. Accordingly, they live either in the9^’™ mountains or in the forests. Despite the fact that the gnomes outwardly resemble people, although they are too0small in stature, there arestilI some very remarkable features. First, the beard. Dwarves usually have long and thick beard. In addition, they have incredible physical strength. Finally, they live much longer than an ordinary person. Like most mythical creatures, the dwarves have a very nasty character, and they consider people greedy, and therefore they dislike it.

Gdz. ru

Перевод: gdZ. HJ CldZ. rU

Так же как и во многих других странах, в Великобритании очень** Gdz. ru. . _

Распространены сказки о гномах (gnomes). Что мы знаем об этих существах?

Гномы считаются известными духами гор и земли. Соответственно, и обитают они либо в горах, либо в лесах. Несмотря на то, что внешне гномы очень напоминают людей, хотя и маловаты ростом, все же есть весьма Примечательные особенности. Во-первых, борода. У гномов она, как

Gdz. ru

Правило, длинная и густая. Кроме того, они обладают невероятной физической силой. Наконец, живут намного дольше обычного человека. Как Gdz. ru J

И бо/i bijjn нс г во мифических существ, г нордыимеют весьма скверны и 9*1*-ги Gdz. ru gdz. ru

Характер, а всех людей считают алчными, потому и недолюбливают.

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I60

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 60

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 60 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

Гдз. РУ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АНГЛИЙСКОГО 5В

Gdz. ru

Ex. 1 Стр. 60

Прочитайте таблицу и заполните пропуски.

Стр. 60

Gdz. ru

Ех. 2 Стр. 60

Заполните с помощью WasИли Were.

1. was — Танар показывали в кино в прошлое воскресенье.

2. Were — Хелен И Дамир были в школе вчера.

3. Was — Серук был на работе вчера.

4. Were — Мы были дома вчера ночью.

5. was — Она была очень грустной вчера.

Ех. 3 Стр. 60

Gdz. ru

Напишите предложения, как в примере. Используйте wasn’t или weren’t.

1. Соран не был дома в прошлое воскресенье.

2. They weren’t in Rome last month.

3. Milena wasn’t at the party.

4. I wasn’t at the gym yesterday.

5. You weren’t at Jane’s house.

Ех. 4 Стр. 60

Закончите с was или were. Потом ответьте на вопросы.

„ _ udz. ru gdz. ru gdz. ruw gdz. ru * ,, _ Cldz. ru

1. Была Джулия в зоопарке в прошлый понедельник? — Нет, не была.

Gdz. ruгдз. ру

2. Were…- Yes, they were. (Были ли Питер и Жанкангер в спортзале в

Прошлый понедельник? — Да, были) ™■

_ gdz. ru yuzL. iu

3. Was… — No, he wasn t. [Был ли Жанкангер в парке в прошлый четверг? —

Нет, не был) Gdz. ru

4. Was… — Yes, she was. (Были ли Джулия в театре в среду? — Да, была)

5. Were… — Yes, they were. (Были ли Жанкангер и Джулия в зоопарке в

Четверг? — Да, были) <idz. ru

6. Was… — No, he wasn’t. [Был ли Питер в парке в четверг? — Нет, не был)

7. wire — Yes, they were. (Были ли Джулия и Жанкангер в театре в среду? — Да, были)

ПОГОВОРИМ О ПРОШЛОМ.

Ех. 5 Стр. 60

Узнайте о своем партнере.

Yesterday morning — вчера утром

Last Monday-в прошлый понедельник

Gdz. ru

Last Saturday morning-в прошлую субботу утром Two days ago — два дня назад At the park-в парке At the cinema — в кино At the gym — в спортзале At the theatre — в театре At the zoo — в зоопарке At the beach — на пляже

At the Hbraгу — в библиотеке At home — дома At school — в школе

А: Ты был в парке вчера утром?

В: Да, я был. / Нет, не был.

— Were you at the cinema last Saturday morning? (Ты был ы кино в прошлую субботу утром?) ^1^17 1*11

Yes, I was. (Да, был) У*!" ■ I Ч

Gdz. ru

— Were you at school last Monday? (Tы был в школе в прошлый понедельник?)

— No, I wasn’t. (Нет, не был)

Were you at the zoo two days ago? (Ты был в зоопарке два дня назад?) Yes, I was. (Да, был)

Gdz. ru

ПРОИЗНОШЕНИЕ (сильные и слабые формы).

9dz. ru gaz. ru

Ех. 6 Стр. 60

Прочитайте таблицу, потом послушайте и повторите, Какие предложения содержат: сильные формы? Слабые формы?

John was at school yesterday, (was — слабая форма)

Was the film good? (was — сильная форма)

The books were on the floor, (were — слабая форма)

Were they at the gym? (were — сильная форма)

Б) Найдите еще примеры слабых форм в упражнении на этой странице.

Gdz. ru

Gdz. ru

We Were at home last night She Was very sad yesterday. I was late.

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020 Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I61

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 61

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 61 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

^ предыдущий

Следующий ^

Гдз. ру

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АНГЛИЙСКОГО 5В Стр. 61

Had

Ех. 7 Стр. 61

Прочитайте таблицу. Как образуются отрицательная/ вопросительная форма Had?

Gdz. ru

Картинка показывает кухню из Викторианских времен в Англии. Закончите предложения с Had/didn’t have.

In the 1800s people didn’t have vacuum cleaners. (B 1800 году у людей не было пылесосов)

They didn’t have cookers. (У них не было плит)

They didn’t have fridges. (У них не было холодильников)

They had fireplaces. (У них были камины)

They didn’t have electricity. (У них не было электричества)

They didn’t have television. (У них не было телевизора)

They didn’t have computers. (У них не было компьютеров)

They had wooden tables. (У них были деревянные столы)

Gdz. ru adz. ru

Ех. 9 Стр. 61 У VI ■ I VI

Что было и чего не было у твоего партнера в пять лет? Используйте фразы, чтобы узнать.

Gdz. ru

Гдз. ру

— У тебя были длинные волосы в пять лет?

— Да, были. Нет, не было.Gdz. ru

— Did you have a dog at the age of five? (У тебя была собака в пять лет?)

— No, I didn’t. (Нет, не было)

— Did you have a guitar at the age of five? (У тебя была гитара в пять лет?)

— No, I didn’t. (Нет, не было)

— Did you have a DVD player at the age of five? {У тебя был ДВД плейер в пят лет?)

— Yes, I did. {Да, был)

— Did you have a skateboard at the age of five? (У тебя был скейтборд в пять лет?)

— No, I didn’t, (нет, не было)

-____ а/ ______ —————-

Uiu yuu iidve yuuf Uwii i uuinг jj iew utfjid IbumКитнсниг/

— Yes, I did. {Да, была)

Did you have a mobile phone? (У тебя был мобильный телефон?)

— No, I didn’t. (Нет, не было)

COULD

Ex. 10 Стр. 61

Прочитайте таблицу.

Gdz. ru

Ех. 11 Стр. 61

Закончите с помощью could или couldn’t.

1. Flavan couldn’t read at the age of six. (Раван не умел читать в шесть лет)

2. Laura and Ravan couldn’t write at the age of six. (Лаура и Раван не умели писать в шесть лет)

3.Laura could draw at the age of six. (Лаура умела писать в шесть лет)

4.Laura couldn’t swim at the age of six, (Лаура не умела плавать в шесть лет)

5.Ravan could count at the age of six. (Раван умел считать а шесть лет)

Говорим о способностях

Ех. 12 Стр. 61 gdz. ru

Что умел и не умел делать твой партнер в возрасте семи лет? Используйте фразы, чтобы выяснить это.

-Could you speak English at the age of seven? (Ты мог говорить по-английски в

Семьлет?) лНт г и

-Yes, I could. (Да, мог) VI

— Could you read at the age of seven? (Ты мог читать в семь лет?)

— No, I couldn’t, (нет, не мог)

Gdz. ru

— Could you ride a bicycle at the age of seven? (Ты умел кататься на велосипеде

, gdz. ru gdz. ru

— No, [ couldn t. (нет, не мог) ■*

— Could you draw at the age of seven? (Ты мог рисовать в семь лет?)

— Yes, I could. (Да, мог)

— Could you cook at the age of seven? (Ты умел готовить в семь лет?)

— No, I couldn’t (Нет, не мог)

— Could you play football at the age of seven? (Ты умел играть в футбол в семь

— No, I couldn’t (нет, не мог)

— Could you dive at the age of seven? (Ты умел нырять в семь лет?)

— No, I couldn’t (Нет, не мог)

— Could you dance at the age of seven? (Ты умел танцевать в семь лет?)

— Yes. I could. (Да, умел)

Ex. 13 Стр. 61

Закончите предложения о вас самих. Расскажите своему партнеру.

When I was seven years old, I had a bike. I didn’t have a skateboard. I could draw and I could read. I couldn’t swim. My favourite toy was a doll. My favourite food was ice-cream. My favourite things were my my books.

(Когда не было семь лет, у меня был велосипед. У меня не было скейтборда. Я умел рисовать и умел читать. Я неумел плавать. Моей любимой игрушкой была кукла. Моя любимая еда — мороженое. Мои любимые вещи были книги)

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I62

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 62

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 62 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

ЧТЕНИЕ 5С Стр, 62

Gdz. ru————— :——————- В———

Ex. ictp.62 gdz. ru

Что ны знаете о Самруке? Что еще вы бы хотели знать о нем? Придумайте три вопроса. Послушайте и прочитайте текст. Вы можете ответить на эти вопросы? gdz. ru

Самрук была волшебной птицей. Она жила в Казахстане давным-давно.

Каждый год она летала к Дереву жизни в степь. У Самрук было гнездо высоко в ветвях дерева. Весной в гнезде появлялосьзолотое яйцо. Некоторые люди говорят, что яйцо содержало счастье и желания всех людей мира. Все лето птица оставалась на дереве, но яйцо не вылуплялось. Потом зимой Самрук исчезала, оставляя яйцо в гнезде.

Gdz. ru

Гдз. РУ

Огромный дракон жил в подземном мире рядом с деревом. Он смотрел, как улетает Самрук и потом взбирался вверх по стволу дерева к гнезду Самрук. Он глотал золотое яйцо и уползал обратно в подземный ми р. п Нт гн Adz. ru gdz. ru gdz. ru gdz. ru Э

Следующей весной Самрук снова возвращалась к дереву жизни, и появлялось новое золотое яйцо. То же самое повторялось на следующий год. Согласно легенде Байтерек является Деревом жизни. Каждый год Самрук « * ugdz. ru н

Откладывает яйцо на нем, на Солнце. Аидахар, дракон, который живет у Ndz. ru gdz. ru

Подножия дерева жизни, проглатывает их. История Самрука говорит нам, что так же, как день следует за ночью, и весна за зимой, хорошие времена следуют за тяжелыми временами всю нашу жизнь.

Ех. 2 Стр. 62

Прочитайте текст еще раз и отметьте предложения, как истинные (Т), ложные (F) и не сказано (DS).

1. Дерево жизни было далеко от дома Самрук. — Т

2. У Самрук было золотое гнездо. — F

3. Самрук была печальна, потому что ее яйцо не вылупилось. — Т

4. Дракон хотел съесть яйцо, — Т Г^1

Ех. 3 Стр. 62

Соедините слова в двух столбцах. Используйте фразы, чтобы сказать или написать краткое содержание текста.

1- е (она летала на дерево жизни)

2- с (Золотое яйцо появлялось в гнезде)

3 — f (яйцо не вылуплялось)

4~ Ь (Самрук исчезала зимой)

5 — g (дракон взбирался вверх по дереву)

6 — d (дракон проглатывал золотое яйцо)

7 — h (Самрук вернулась на следующее лето)

Ru

8 — а (другое яйцо появлялось на дереве)

Gdz. ru

Самрук была волшебной птицей из Казахстана. Каждый год она путешествовала к Дереву жизни.

Gdz. ru

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I63

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 63

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 63 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

СЛОВАРЬ 5С

Стр. 63

ОБУЧЕНИЕ Говорение

Gdz. ru

Ех. 4 Стр. 63

Посмотрите на картинки. Задайте вопросы и ответьте на них как в примере.

Gdz. ruгдз. ру

1. Анна Павлова, русская балерина

2. Джеймс Джойс, Ирландский писатель

3. Диего Веласкез, испанский художник

4. Джузеппе Верди, итальянский композитор

5. Агата Кристи, британская писательница

6. Уильям Шекспир, британский драматург

Gdz. ru

А: Кем была Анна Павлова?

В: Знаменитая русская балерина.

А: Когда она родилась?

Gdz. ru

В: В 1881 году.

А: Когда она умерла?

В: 8 1931 г.

Who was Diego Velazquez? (Кто был Диего Веласкез?) Не was a Spanish painter. (Он был испанским художником)

When was he born? {Когда он родился?)

In 1599. (В 1599 году)

When did he die? (Когда он умер?)

In 1660. (В 1660)

Gdz. ru

Who was Agatha Christie? (Кем была Агата Кристи?)

She was a British writer. (Она была Британской писательницей)

When was she born? (Когда она родилась?) She was born in 1890. (Она родилась в 1890 году)

When did she die? (Когда она умерла?) She died in 1976. (Она умерла в 1976 году)

Как читать даты

По-английски мы читаем года, как два набора двух цифр.

Gdz. ru

1561 = пятнадцать шестьдесят один 1807=восемнадцать ноль семь 1972 = девятнадцать семьдесят два

Ноgdz. ru

2009 = две тысячи и девять.

Аудирование и Написание

Послушайте И заполните файл в вашей тетради.

Gdz. ruгдз. ру

Родился в Атбассаре, Акмола, 10 января 1915

Работал в качестве строителя и…

Интересовался историей…

Знаменит "Кочевниками» (три книги об истории и героях… Умер 5… 1983 года.

Ех. 6 Стр. 63

Заполните абзац информацией из упр. 5 Стр. 63

Gdz. ru

Прочитайте классу.

Ilyas Yesenbedin was born in 1915. He worked as a builder and a writer. He was interested in history. He is famous for his book "The Nomads". He died on the 5thof October of 1983.

(Ильяс Есенберлин родился в 1915 году. Он работал строителем и писателем. Он интересовался историей. Он был знаменит своей книгой «Кочевники». Он умер 5 октября 1983 года.

Gdz. ru

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I64

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 64

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 64 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АНГЛИЙСКОГО 5D Стр, 64

Прошедшее время (утвердительная форма}-правильные глаголы.

Ex. 1 Стр. 64

Прочитайте таблицу и заполните правило. Приведите примеры на вашем языке.

I played tennis yesterday….

Аadz. ru

Форма: глагол +……

Мы используем прошедшее время для действий, которые произошли в определенное время в прошлом.

Не watched TV last night. (Когда? Прошлой ночью)

Написание:

• Глаголы, заканчивающиеся на — е + — d (like — liked)

• Глаголы, заканчивающиеся на согласный + у — ied (try — tried)

• Глаголы, заканчивающиеся на гласный + + — ed (play—played)

• Глаголы, заканчивающиеся на одну ударную гласную между двумя согласными , удваивается последний согласный + — ed (stop — stopped)

• Глаголы, заканчивающиеся на —I, удваиваем — I + — ed (travel — travelled)

Gdz. ru gdz. ru gdz. ru gdz. ru gdz. ru

Выражения времени: вчера днем/ утром, прошлой ночью/ недели/ месяце, два дня назад / недели назад и т. п.

Gdz. ru

Гдз. ру

Ех. 2 Стр. 64

Поставьте глаголы в скобках в прошедшее время.

1) lived, 2) called, 3) started, 4) joined, 5) invaded, 6) hated, 7) liked, 8) died, 9)

Gdz. ru gdz. ru

Чингис Хан жил на северо-востоке Азии 800 лет назад. Его люди звали его Чингиз Хан, что означает «великий король». Он основал Монгольскую Империю. Он соединил несколько племен вместе. Он завоевал многие области Китая и Центральной Азии. Некоторые люди ненавидели его, а некоторые люди любили его. Он умер в 1227. Его люди похоронили его где — то в Монголии, но никто не знает где именно.

Прошедшее время (отрицательная форма}

Ех. 3 Стр. 64

Прочитайте таблицу и заполните правило. Назовите эти примеры на вашем языке.

I didn’t play tennis yesterday…(Я не играл в теннис вчера)

Форма: существительное / местоимение +… + основная форма главного

Глаголаadz. ru

Я не слушал музыку вчера.

Ех. 4 Стр. 64

Прочитайте текст в у пр. 2 еще раз и исправьте ложные утверждения.

1. Он не умер в 1224 году. Он умер в 1227 году.

2. Не didn’t live in Europe. He lived in Northeast Asia. (Он не жил в Европе. Он жил в Северо-Восточной Азии)

3. Не didn’t start the British Empire. He started the Mongol Empire. (Он не основал Британскую Империю. Он основал Монгольскую империю)

4. Не didn’t start two tribes together. He joined many tribes together. (Он не объединил два племени вместе. Он объединил много племен вместе)

5. Не didn’t invade many parts of Australia. (Он не завоевал многие области Австралии) GdZ. rU

6. His man didn’t bury him in Italy. His men buried him in Mongolia, (Его люди не

Похоронили его в Италии. Его похоронили в Монголии)

ПРОИЗНОШЕНИЕ

Ех. 5 Стр. 64

Gdz. ru

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I65

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 65

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 65 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АНГЛИЙСКОГО 5D Стр. 65

Pasts-mpiegdz. ru gdz. ru

Ех. 6 Стр. 65

Заполните таблицу.

1 столбец Вопросительная форма -1) Did

2 столбец Краткие ответы

2) didn’t, 3) did, 4) didn’t 5) didn’t, 6) they, 7) they

Ex. 7 Стр. 65

А) Поставьте глаголы в скобках в past simple.

1) lived, 2) travelled, 3} visited, 4) stayed, 5) explored, 6) returned, 7) enjoyed, 8)

"gdz. ru

Марко Поло жил в Венеции в 13 веке. Он отправился в Азию со своим отцом и дядей в 1271 г. Они посетили двор Кублай Хана, внука Чингиза. Они оставались в Азии в течение 17 лет. Марко Поло исследовал весь Китай и Шелковый путь. Он вернулся в Венецию в 1295 г. Люди наслаждались его рассказами о приключениях. Он умер в 1324 г.

Б) Поставьте слова в правильном порядке, чтобы составить вопросы на основе текста, Ответьте на них,

1) Марко Поло жил а Венеции?-Да.

2) Did he travel to Asia with his mother and father? — No, he didn’t. (Он отправился в Азию с мамой и папой? — Нет)

3) Did they visit the ftoifrt of Kublai Khan? — Yes, they did. (Онк?1п6сетили д%ори Кублай Хана? — Да)

Gdz. ruгдз. ру

4) Did they stay in Asia for 17 years?-Yes, they did. (Они оставались в Азии 17

Лет?-да)дс! г.ги gdz. ru gdz. ru

5) Did Marco Polo explore all of China? — Yes, he did. (Марко Поло исследовал всю Азию?-Да)

6) Did he return in Venice in 1295? — Yes, he did. (Он вернулся в Венецию в 1295 г.?-Да)

7) Did people enjoy his stories? — Yes, they did. (Людям нравились его истории? — Да)

8) Did he die in 1326? — No, he didn’t. (Он умер в 1326? — Нет)

ГОВОРЕНИЕgdz. ru gdz. ru

Ex. 8 Стр. 65

Что твой партнер делал вчера днем? Используйте фразы, чтобы выяснить это.

— Did you listen to music? (Ты слушал музыку?)

— Did you watch TV? (Ты смотрел ТВ?)

— Did you play computer games? (Ты играл s компьютерные игры?)

— Did you study English? (Ты изучал английский?)

— Did you meet friends? (Ты встречался с друзьями?)

-Did you cook dinner? (Ты готовил обед?)

Колу?)

Gdz. ru

— Did you go to school? (Ты ходил в ш

ПИСЬМО

Ех. 9 Стр. 65

За три минуты напишите три вещи, которые вы делали вчера и три вещи, которые вы не делали вчера. Найдите кого-либо в классе, кто делал то же самое.

I played with my cat yesterday. [Вчера я играл с моим котом)

I watched TV yesterday evening. (Вчера вечером я смотрел ТВ)

I read a newspaper yesterday. (Вчера я читал газету)

I didn’t go to school yesterday. (Я не ходил в школу вчера)

I didn’t speak on the phone. (Я не разговаривал по телефону)

Ru

I didn’t meet my friends, (Я не встречался с друзьями)

Gdz. ru

Рисунок:

— Ваши оценки по истории очень низкие.

— Извините, я не могу отвечать на вопросы о вещах, которые случились до того, как я родился.

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I66

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 66

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 66 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

^ предыдущий

Следующий ^

Что вы знаете оо острове Атлантиде TКак эти названия относятся к Атлантиде?

Plato — Платон

Poseidon — Посейдон

The Mediterranean — Средиземное море Gdz. ru

The Azores — Азорские острова

Sardinia — Сардиния

Malta — Мальта

Santorini — Санторини

Послушайте, прочитайте, чтобы узнать.Г^1

Факт или Выдумка?

Потерянный остров Атлантида

Gdz. ru

Миф об Атлантиде относится к 355 г. д. н.э. В своей книге «Тимей» Платон, греческий философ, писал об острове в Атлантическом океане. Атлантида была мирной и богатой страной. Посейдон, греческий бог морей, создал и защищал ее.

Город столица

Город столица Атлантиды была удивительной. В центре был храм, посвященный Посейдону. Внутри храма стояла статуя Посейдона, управляющего шестью лошадьми.

Народ

Люди были очень богаты. В основном они были моряками и торговцами. У них были большие корабли, и они плавали го всему миру. Некоторые люди

Были фермерами и работали в полях. О

Ни также выращивали коров и овец.

Z. ru

Короли

Да

Короли, которые управляли островом, жили в красивых дворцах. Их стены были покрыты золотом и серебром. Во дворцах были также красивые статуи, картины и фонтаны.

Землетрясение

Люди жили счастливо, пока однажды не случилось страшное землетрясение. Остров исчез в океане. Только несколько людей выжили, чтобы рассказать историю этой великой империи.

Gdz. ru

Существовала ли Атлантида? Gdz. ru

С^Чцесгвует мнототеорий о том, где была Атлантида. Она была либо рядом с Азорскими островами, или в Средиземном море, недалеко от Крита, Сардинии, Мальты или Санторини. Кажется наиболее вероятным местом расположения была область между Санторини и Критом в Греции. Многие люди верят в то, что Атлантида утонула в то же самое время, когдад<1Н. Ги землетрясение разрушило остров Санторини.

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык /Дайын уй жумыстары Excel for Kazakhstan Grade 5 Эванс I67

ГДЗ по английскому языку 5 класс Эванс Excel страница — 67

Авторы: Эванс В., Дули Д., Оби Б.

Издательство: Express Publishing 2017

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 67 по английскому языку Excel для учащихся 5 класса, авторов Эванс, Дули, Оби 2017

Ех. 2 Стр. 67

Прочитейте текст и ответьте на вопросы. ч м■■

Gdz. ru YUZ. IU

1. Кем был Платон? — Plato was a Greek philosopher, (Платон был греческим философом)

2. Когда родится миф об Атлантиде?-The myph started in 355 ВС. (Миф родился в 355 г. д. н.э.)

3. Кем был Посейдон? — Poseidon was a Greek god of the sea. (Посейдон был греческим богом морей)

4. Как Оглядела столица? —The capital was amazing. (Столица была великолепна)

5. Что находилось внутри храма? — Inside the temple stood a gold statue of Poseidon, driving six horses. (Внутри храма стояла золотая статуя Посейдона, управляющего шестью лошадьми)

6. Чем занимались жители Атлантиды? — They were mostly sailors and traders,

Some people were farmers and worked in the fields. (Они были в основном моряками и торговцами, некоторые люди были фермерами и работали в полях) gjzru Gdz. ru Gdz. ru

7. Где жили короли? — The kings lived in beautiful palaces. (Короли жили в красивых дворцах)

8. Как исчезла Атлантида?-The island disappeared in the ocean after the earthquake. (Остров исчез в океане после землетрясения)

9. Где могла бы находиться Атлантида? — The Atlantis could exist near the

Azores in the Atlantic ocean or between Crete and Santorini in the Gdz. ru gdz. ru

Mediterranean. (Атлантида могла существовать рядом с Азорскими островами в Атлантическом океана или между Критом и Санторини в Средиземном море) Gdz. ru

10. Почему Санторини является наиболее вероятным местом нахождения Атлантиды? — People believe Atlantis sank at the same time a great earthquake destroyed the island of Santorini. (Люди полагают, что Атлантида затонула в то же самое время, когда землетрясение разрушило острое Санторини)

Gdz. ru

ГОВОРЕНИЕ

Gdz. ru

Гдз. ру

Навыки: Как задать вопросы на понимание

Чтобы задать вопросы на понимание текста, прочитайте текст и подчеркните ключевые слова / фразы. Это поможет вам подготовить вопросы.

Ex. 3 Стр. 67

Задайте вопросы и ответьте на них на основе текста. Используйте эти слова и время past simple.

Кто где что когда как

А: Кем был Платон?

В: Философом. Откуда он родом?Gdz. ru

Where did the Atlantis exist? (Где существовала Атлантида?)

— It could exist in the Atlantic ocean or in the Mediterranean Sea? (Она могла существовать в Атлантическом океане или в Средиземном море.)

When did the myth about the Atlantis start? (Когда родился миф об Атлантиде?)

— The myth started in 355 ВС. (Миф родился в 355 г. до н. э.)

How were the Atlantis and the Santorini destroyed? (Как были разрушены Атлантида и Санторини?)

— A great earthquake destroyed them, (Их разрушило сильное землетрясение)

What did the people of the Atlantis do? (Чем занимались люди Атлантиды?)

— The people were mostly sailors and traders. (В основном люди были

Моряками и торговцами) 1*11

Gdz. ru yutii u

Рассказываем о прошедших событиях

Ех. Стр. 67

Прочитайте текст еще раз. Используйте глаголы ниже, чтобы написать или составить краткое содержание для класса.

Посейдон, греческий бог морей, создал и защищал Атлантиду.

The people sailed around the world and farmers worked in the fields. (Люди Gdz. ru

Плавали по миру, а фермеры работали в полях)

They also raised cows and sheep. (Они также выращивали коров и овец)

The kings who ruled the island lived in beautiful palaces. (Короли, которые управляли островом, жили в красивых домах) QCIZ. rU

One day a great earthquake happened and the island disappeared. (Однажды случилось сильное землетрясение, и остров исчез)

Gdz. ruгдз. py

Only a tew people survived, (Tолько несколько людей выжило)

The Atlantis sank in the Mediterranean Sea near the island of Santorini, (Атлантида утонула в Средиземном море рядом с островом Санторини) Both islands were destroyed by the earthquake. (Оба острова были разрушены землетрясением)

Внимание!

There was / there were

Ex. 5 Стр. 67

Прочитайте заметку и скажите, что эти примеры означают на вашем языке. Напишите больше примеров, основанных на тексте из упр. 1.

Предложение из рамки:Gdz. ru

There was a big temple in Atlantis. (8 Атлантиде был большой храм)

There were paintings in the palaces. (Во дворцах были картины)

Was there an earthquake near Santorini? (Рядом с Санторини было землетрясение?)

Were there any animals in Atlantis? (На Атлантиде были животные?)

Was there a golden statue inside the temple? (Была ли золотая статуя внутри храма?)

Were there cats and dogs on the island? (Были на острове кошки и собаки?) Were there gold and silver in the palaces? (Было ли золото и серебро во дворцах?)

Were there fountains in the palaces? (Во дворцах были фонтаны?)

There were only few people who survived after the earthquake. (Было только несколько человек, которые выжили после землетрясения)

Ех6С1р6, gdz. ru

Напишите четыре вещи, которые вы запомнили из текста за пять минут.

Потом расскажите своему другу.

ПИСЬМО,

Ех. 7 Стр. 67

Представьте, что вы жили на Атлантиде. Решите, кем вы были, например, королем, фермером, моряком или торговцем и напишите запись в дневнике (50 слов) о том, что вы делали в прошлый понедельник.

Прочитайте свою запись классу.

Кто еще в классе имел такой же день, как у вас?

(A diary entry of a trader) Last Monday I returned from a long journey. I was away from home for two months. We visited Greece, Turkey and some Mediterranean islands. I brought a lot of goods from abroad: oil, olives, fruit and vegetables, textile, spices. I hope to sell it on the market and make a good profit. Now my ship crew is having rest, we have to prepare for the next voyage, but first we must sell the goods and spend time with our families.^™»■ ■

Gdz. ru gciz. ru

В прошлый понедельник я вернулся из долгого путешествия. Меня не было дома два месяца. Мы посетили Грецию, Турцию И некоторые острова Средиземноморья. Я привез много товаров из-за границы: масло, оливки, фрукты и овощи, ткани и специи. Я надеюсь продать и на рынке и получить хорошую прибыль. Сейчас моя команда отдыхает, нам нужно подготовиться ^следующему путешествию, но сначала мы должны продать товары и провести время с семьями.

Gdz. ru

^ предыдущий

Следующий ^

© GDZ. ru 2020Copyright

Admin@gdz. ru

1. Jenny is American. (Дженни американка)

2. She doesn’t like football I. (Она не любит футбол)

3. Do they play the guitar? (Они играют на гитаре?)

4. Не can’t play the piano. (Он не умеет играть на пианино)

5. Has he got a pet? (У него есть питомец?)

6. Аге they Chinese? (Они китайцы?)

ГДЗ по английскому языку 5-6 класс Биболетова

Enjoy English рабочая тетрадь unit 1 — 1

Авторы: М. З. Биболетова, Н. В. Добрынина, Н. Н. Трубанева

Издательство: Титул 2016

Серия: Enjoy English

Тип книги: Рабочая тетрадь

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение unit 1 № 1 по английскому языку Enjoy English рабочая тетрадь для учащихся 5-6 класса Enjoy English, авторов Биболетова, Добрынина, Трубанева 2016

^ предыдущий

Следующий ^

Unit 1, Section I, ex. la (стр.3)

Вставь буквы. Прочитай английскую пословицу.

Ответ:  _j_

Little strokes fell great oaks. Малые удары валят большие дубы

Перевод: Капля и камень точит.

Unit 1, Section 1, cx. lb (Стр.3)

Выбери русскую пословицу с одинаковым значением.

Ответ:

Unit 1* Section 1. ex. lc (СтрЗ)

Почему твоя рабочая книга начинается с этой пословицы?

Примерный Ответ:

Because only hard work and patience will bring me success in English. Потому что только усердная работа и терпение принесут мне успех в английском.

Решебник №2 / unit 1 / 1

1. А) Впиши буквы. Прочитай Английскую Пословицу.

Little strokes fell great oaks.

B) Выбери русскую пословицу с тем же зна­чением.

2) Терпение и труд все перетрут.

C) Почему твоя рабочая тетрадь начинает­ся с этой пословицы?

The workbook begins with this proverb because it is important to learn English. We must speak English, read English words and sentences, learn English dialogues and poems by heart, ft can be difficult but it is very useful.

^ предыдущий

Следующий ^

© 2020 Copyright

Admin@

Решение есть!

Математика 6 класс

Найти

ГДЗ / 5 класс /Английский язык / рабочая тетрадь 5-6 Биболетова /2

ГДЗ по английскому языку 5-6 класс Биболетова

Enjoy English рабочая тетрадь unit 1 — 2

Авторы: М. З. Биболетова, Н. В. Добрынина, Н. Н. Трубанева

Издательство: Титул 2016

Серия: Enjoy English

Тип книги: Рабочая тетрадь

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение unit 1 № 2 по английскому языку Enjoy English рабочая тетрадь для учащихся 5-6 класса Enjoy English, авторов Биболетова, Добрынина, Трубанева 2016

^ предыдущий

Следующий ^

Unit 1, Section 1, ex.2 (стр.3)

Вычеркни лишнее слово.

Ответ: 

1) Britain (name of the country, not adjective название страны, не прилагательное) 

2) Christmas (holiday, праздник) G^z

3) Language (язык, the rest words are time periods все остальное

Периоды времени) 

4) Last (not a numeral не числительное)

Решебник №2 I unit 1 I 2

2. Вычеркни лишнее слово

1) British;

2) Christmas;

3) Language;

4) Last.

^ предыдущий

Следующий ^

© 2020 Copyright

Admin@

ГДЗ / 5 класс /Английский язык / рабочая тетрадь 5-6 Биболетова / 3

ГДЗ по английскому языку 5-6 класс Биболетова Enjoy English рабочая тетрадь unit 1 — 3

Авторы: М. З. Биболетова, Н. В. Добрынина, Н. Н. Трубанева

Издательство: Титул 2016

Серия: Enjoy English

Тип книги: Рабочая тетрадь

Рекомендуем посмотреть

Сохра

Подробное решение unit 1 № 3 по английскому языку Enjoy English рабочая тетрадь для учащихся 5-6 класса Enjoy English, авторов Биболетова, Добрынина, Трубанева 2016

^ предыдущий

Следующий ^

Решебник №1 / unit 1 / 3

Unit 1, Section 1. Сх.З (Стр.3)

Составь слова,

Ответ:

1. Science наука

2. History история

3. Drama драма

4. Maths математика

5. Information информация

6. Physical физический

3. Составь слова.

1) Science;

2) History;

3) Drama;

4) Maths;

5) Information;

^ предыдущий

Следующий ^

© 2020Copyright

Admin@

ГДЗ / 5 класс /Английский язык / рабочая тетрадь 5-6 Биболетова / 4

ГДЗ по английскому языку 5-6 класс Биболетова Enjoy English рабочая тетрадь unit 1 — 4

Авторы: М. З. Биболетова, Н. В. Добрынина, Н. Н. Трубанева

Издательство: Титул 2016

Серия: Enjoy English

Тип книги: Рабочая тетрадь

Рекомендуем посмотреть

Сохра

Подробное решение unit 1 № 4 по английскому языку Enjoy English рабочая тетрадь для учащихся 5-6 класса Enjoy English, авторов Биболетова, Добрынина, Трубанева 2016

^ предыдущий

Следующий ^

Решебник №1 / unit 1 / 4

Unit I, Section 1, ех.4 (стр.4)

Прочитай слова. 11айди и обведи в круг три слова со звуком [б].

Ответ: 

Благодарить, четверг, третий, с. рот, ванная комната, ни, здоровый думать, что-то. этот, тонкий, правда, день рождения

With [wid], neither [naido]. this [dis]

Решебник №2 / unit 1 / 4

4. Прочитай слова. Найди 3 слова со звуком

With, neither, this.

^ предыдущий

Следующий ^

© 2020Copyright

Admin@

ГДЗ / 5 класс /Английский язык / рабочая тетрадь 5-6 Биболетова / 5

ГДЗ по английскому языку 5-6 класс Биболетова Enjoy English рабочая тетрадь unit 1 — 5

Авторы: М. З. Биболетова, Н. В. Добрынина, Н. Н. Трубанева

Издательство: Титул 2016

Серия: Enjoy English

Тип книги: Рабочая тетрадь

Сохра

Подробное решение unit 1 № 5 по английскому языку Enjoy English рабочая тетрадь для учащихся 5-6 класса Enjoy English, авторов Биболетова, Добрынина, Трубанева 2016

^ предыдущий

Следующий ^

Решебник №1 / unit 1 / 5

Unit 1, Section I, Ех.5А (Стр.4)

Прочитай названия предметов. Запиши их в две колонки

Ответ: 

В Британской школе:

Р. Е. физкультура 

English language английский язык 

Maths математика

I. T. информатика Art искусство

В Русской школе:

Р. Е. физкультура

English Language английский язык

Maths математика

I. T. информатика

Science естествознание

Science естествознание

History история

Drama драма

French французский

History история

Ssian Language русский язык ssian Literature русская литература

Drawing рисование

German немецкий

Geography география

I nit 1, Section 1, Ех.5Ь (Стр.4)

Соедини предметы и занятия.

Ответ:

Maths математика: solve difficult problems, answer the teacher’s questions решать разные задачи, отвечать на вопросы учителя

English английский: translate texts, learn poems by heart переводить тексты, учить стихи наизусть

Р. Е. физкультура: n. jump and play бегать, прыгать и играть

History история: study events in the past, read interesting textbooks изучать события в прошлом, читать интересные Уче^’ЭД Science естествознание: do experiments, discuss different problems проводить эксперименты, обсуждать разные проблемы

I. T. информатика: learn how to use computers, work hard учиться пользоваться компьютерами, усердно работать

Art искусство: draw and paint pictures рисовать карандашами и красками

Решебник №2 / unit 1 / 5

5. А) Прочитай названия предметов. Выпи­ши их.

At a British school: English Literature, English Language, P. E., Maths, Information Technology,

Art, Science, History, Drama, French, German, Drawing, Geography.

At a ssian school: English Language, P. E., Maths, Information Technology, Science, History, ssian Language, ssian Literature, French,

B) Соедини предметы и виды деятельности.

Maths — work hard, solve difficult problems.

English — answer the teacher’s questions, trans­late texts, work hard, read interesting textbooks,

Learn poems by heart.

P. E. — work hard, n, jump and play.

History — study events in the past, answer the teacher’s questions, read interesting textbooks, discuss different problems.

Science — work hard, read interesting textbooks, answer the teacher’s questions, solve difficult prob­lems, do experiments.

LT. — work hard, learn how to use computers.

Art — draw and paint pictures.

^ предыдущий

Следующий ^

© 2020 Copyright

Admin@

Решение есть!

Математика 6 класс

Найти

ГДЗ / 5 класс / Английский язык / рабочая тетрадь 5-6 Биболетова / 6

ГДЗ по английскому языку 5-6 класс Биболетова Enjoy English рабочая тетрадь unit 1 — 6

Авторы: М. З. Биболетова, Н. В. Добрынина, Н. Н. Трубанева

Издательство: Титул 2016

Серия: Enjoy English

Тип книги: Рабочая тетрадь

Рекомендуем посмотреть

Сохра

Подробное решение unit 1 № 6 по английскому языку Enjoy English рабочая тетрадь для учащихся 5-6 класса Enjoy English, авторов Биболетова, Добрынина, Трубанева 2016

^ предыдущий

Следующий ^

Решебник №1 / unit 1 / 6

Гдз. ру

Unit 1, Section 1, ех.6 (стр.4) .

Ответь на вопросы. Запиши свои краткие ответы.

1) Как долго длится урок в британских и русских школах?

2) Какие любимые цвета школьной формы в Британии?

Ответы:

1) It lasts 40 or 45 minutes. Он длится 40 или 45 минут.

2) Blue. grey, black and green are favourite colours for school uniforms in Britain. Голубой, серый, черный и зеленый — любимые цвета школьной формы в Британии.

3) French is the first foreign language at schools in Britain.

Французский — это первый иностранный язык в школах в Британии. 

4) They also study German. Spanish and ssian. Они также изучают немецкий, испанский и русский.

5) They have 7 holidays. У них есть 7 каникул.

6) There are Christmas holidays, Easter holidays, summer holidays, half-term holidays in the middle of each term. Есть Рождественские каникулы, летние каникулы, получетвертные каникулы в середине каждой четверги.

7) Yes, I do. No, I don’t. Да. Нет. 

8) Yes. 1 would like to wear a uniform. No, 1 wouldn’t like to wear a uniform. Да, мне бы хотелось носить форму. Нет. мне бы не хотелось носить форму.

Решебник №2 / unit 1 / 6

6. Ответь на вопросы. Запиши Краткие От­Веты.

1) — How long does a lesson last in British and ssian schools? — 40 or 45 minutes.

2) — What are the favourite colours for school

Uniforms in Britain? —  £геУ ап^ black

3) — Which is the first foreign language at schools in Britain? — French is.

4) — What other languages do British students

Study at school? — German, Spanish and ssian are. 

5) — How many holidays do British students have? — 3 holidays.

6) — What are these holidays? — They are Cristmas holidays, Easter holidays and Summer holidays.

7) — Do you wear a uniform? — Yes, I do.

8) — Would you like to wear a uniform? — Yes, I would.

^ предыдущий

Следующий ^

© 2020Copyright

Admin@

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык / рабочая тетрадь 5-6 Биболетова / 7

ГДЗ по английскому языку 5 -6 класс Биболетова

Enjoy English рабочая тетрадь unit 1 — 7

Авторы: М. З. Биболетова, Н. В. Добрынина, Н. Н. Трубанева

Издательство: Титул 2016

Серия: Enjoy English

Тип книги: Рабочая тетрадь

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение unit 1 № 7 по английскому языку Enjoy English рабочая тетрадь для учащихся 5-6 класса Enjoy English, авторов Биболетова, Добрынина, Трубанева 2016

^ предыдущий

Следующий ^

Unit I, Section 1, ex.7 (стр.5)

Выбери правильный глагол. Обведи его в круг.

Ответ:  gdz.  gdZ™

1. С; Завтра она переведет этот текст на русский.

2. Л; В этом году моя сестра часто получает хорошие оценки по

Английскому. 

3. С; Дети заговорят на английском очень скоро,

4. В; Они задавали много вопросов в прошлый понедельник.

В закладки

Нравится

11

10 комментариев

Ваш комментарий…

Отправит

19 ноя в 20:12 Комментировать

Роман Жумаев

(

19 окт в 17:30 Комментировать

Роман Жумаев

(((((((

19 окт в 17:30 Комментировать

28 окт 2019 Комментировать

Александр ПоринКккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккккллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллл ллллллллаааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааассссссссссссссссссссссссссссссссс сссссссссссссссссссссссссссс

6 окт 2019 Комментировать

Показать ещё

© 2020Copyright

Admin@

Решение есть!

ГДЗ / 5 класс /Английский язык / рабочая тетрадь 5-6 Биболетова / 8

ГДЗ по английскому языку 5-6 класс Биболетова

Enjoy English рабочая тетрадь unit 1 — 8

Авторы: М. З. Биболетова, Н. В. Добрынина, Н. Н. Трубанева

Издательство: Титул 2016

Серия: Enjoy English

Тип книги: Рабочая тетрадь

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение unit 1 № 8 по английскому языку Enjoy English рабочая тетрадь для учащихся 5-6 класса Enjoy English, авторов Биболетова, Добрынина, Трубанева 2016

Решебник №1 / unit 1 / 8

Unit 1, Section I, ex,8 (Стр.5)

Составь диалог. Пронумеруй реплики в правильном порядке.

Ответ:

What form аге you in? в каком ты классе?

Гт in the fourth form. And you? Я в четвертом. А ты?

Гт in the fifth form. I see you are in a uniform. Do you like it? Я в пятом классе. Я вижу, что ты носишь форму. Тебе она нравится?

It’s О. К. All students wear uniform in our school. What about you? Она нормальная. Все ученики носят форму в нашей школе. Как насчет тебя? 

Oh, in some ssian schools students wear it. But we don’t Are there any new subjects in your timetable? Ой. в некоторых русских школах ученики ее носят. Но мы нет. В твоем расписании есть какие- нибудь новые предметы? 

Yes, there arc some. I hope they will be not boring. Да, есть несколько. Я надеюсь, они нс будут скучными.

8. Составь диалог. Поставь реплики в пра­вильном порядке.

— What form are you in?

— I’m in the fourth form. And you?

— I’m in the fifth form. I see you are in a uniform.

Do you like it?

— It’s OK. All students wear uniform in our school. What about you?

— Oh, in some ssian schools students wear it. But we don’t. Are there any new subjects in your timetable?

■— Yes, there are some. I hope they will be not boring.

^ предыдущий

Следующий ^

© 2020 Copyright

Admin@

Gd

Решение есть!

Математика 6 класс

Найти

ГДЗ I5 класс IАнглийский язык / рабочая тетрадь 5-6 Биболетова / 9

antfiksa

Share
Published by
antfiksa

Recent Posts

бетонная стяжка пола цена за м2 стоимость работ в москве

Бетонная стяжка пола цена за м2 стоимость работ в москве

1 месяц ago

бетонная стяжка на деревянный пол в частном доме

Бетонная стяжка на деревянный пол в частном доме

1 месяц ago

клей для паркета на бетонную стяжку своими руками

Клей для паркета на бетонную стяжку своими руками

1 месяц ago

выравнивание пола под ламинат без бетонной стяжки

Выравнивание пола под ламинат без бетонной стяжки

1 месяц ago

как выровнять бетонный пол без стяжки при помощи осб или дсп

Как выровнять бетонный пол без стяжки при помощи осб или дсп

1 месяц ago

расчет бетонной стяжки пола калькулятор онлайн

Расчет бетонной стяжки пола калькулятор онлайн

1 месяц ago